Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Liesl Scheepers
Akademik Ünvanı Yok
Independent Institute of South Africa
Yayın
1
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
1
1
Yayın
0
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
0000-0002-2460-4744
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Standart Belirleme ve Normlar
Sınıfiçi Ölçme Uygulamaları
Yetişkin Eğitimi
Kurum
Independent Institute of South Africa
Yayınlar
FEEDBACK ON FEEDBACK: AN EXPLORATORY CASE STUDY OF ONLINE FACILITATORS’ PERCEPTIONS REGARDING THEIR FEEDBACK PRACTICES IN HIGHER EDUCATION
Yazarlar:
Nazarana Mather
,
Liesl Scheepers
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.1447919
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
726
0
FAVORİ
726
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Turkish Online Journal of Distance Education
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
FEEDBACK ON FEEDBACK: AN EXPLORATORY CASE STUDY OF ONLINE FACILITATORS’ PERCEPTIONS REGARDING THEIR FEEDBACK PRACTICES IN HIGHER EDUCATION
Yazarlar:
Nazarana Mather
,
Liesl Scheepers
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Turkish Online Journal of Distance Education
DOI: 10.17718/tojde.1447919
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
726
1
ATIF
0
FAVORİ
726
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI