Mark Lubrick profil resmi
Mark Lubrick Uzm. Dr. University of Windsor
Yayın 1 Hakemlik 0
1 Yayın
0 Hakemlik

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

University of Windsor

Yayınlar

Formative Learning Assessment with Online Quizzing: Comparing Target Performance Grade and Best Performance Grade Approaches
Yazarlar: Mark Lubrick , Bill Wellington
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1036295
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 711

0

711

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Crossref atıf bulunmamaktadır.
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.