avatar
Hamza Omari Mokıwa Dr. University of South Africa
Yayın 1 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 7
1 Yayın
0 Hakemlik
7 CrossRef Atıf
0000-0002-1676-449X
56004704400

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi STEM

Kurum

University of South Africa

Yayınlar

Impact of Activity-Based Teaching Strategy on Gifted Students: a case of Selected Junior Secondary Schools in Nigeria
Yazarlar: Hamza Omari Mokiwa , Elizabeth Umoh Agbenyeku
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.529919
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2423

0

2423

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Journal for the Education of Gifted Young Scientists
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Impact of Activity-Based Teaching Strategy on Gifted Students: a case of Selected Junior Secondary Schools in Nigeria
Yazarlar: Hamza Omari Mokiwa , Elizabeth Umoh Agbenyeku
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal for the Education of Gifted Young Scientists
DOI: 10.17478/jegys.529919
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2423

7

0

2423

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.