Robert Capraro profil resmi
Robert Capraro
Yayın 7 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 8
7 Yayın
0 Hakemlik
8 CrossRef Atıf

Kurum

Yayınlar

Longitudinal Examination of Students’ Mathematics Achievement
Yazarlar: Ayse Tugba Oner , Robert M. Capraro , Mary Margaret Capraro
Yayın Bilgisi: 2016 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.17778
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1298

0

1298

The Effects of STEM PBL on Students’ Mathematical and Scientific Vocabulary Knowledge
Yazarlar: Ali Bicer , Peter Boedeker, Robert Capraro , Mary Capraro
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3967

0

3967

A Longitudinal Study of the Relationship between Mathematics and Science Scores: The Case of Texas
Yazarlar: Sevket Cetin , M Corlu , Mary Capraro, Robert Capraro
Yayın Bilgisi: 2015 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1620

0

1620

Yüksek Dereceden Faktör Analizi Yorumlama Tekniklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Bilgin Navruz , Robert Capraro , Ali Bıcer , Mary Capraro
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.72637
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1242

0

1242

Teksas-FeTeMM okullarının akademik performanslarının ilişkili oldukları eğitim servis merkezlerine göre İncelemesi: Boylamsal bir çalışma
Yazarlar: Ayse Tugba Oner, Bilgin Navruz, Ali Biçer , Cheryl Ann Peterson, Robert M. Capraro , Mary Margaret Capraro
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181091
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1693

0

1693

Would a STEM School ‘by any Other Name Smell as Sweet’?
Yazarlar: Bilgin Navruz , Niyazi Erdogan, Ali Bicer , Robert Capraro , Mary Capraro
Yayın Bilgisi: 2014 , International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1840

0

1840

Orta Öğrenim Ögrencisinin Deneyimleri: Okul Hayatında Özel Matematik Dersininin Araştırması
Yazarlar: Ali Bıcer , Mary Capraro, Robert Capraro
Yayın Bilgisi: 2013 , Sakarya University Journal of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 735

0

735

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
International Journal of Contemporary Educational Research
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Longitudinal Examination of Students’ Mathematics Achievement
Yazarlar: Ayse Tugba Oner , Robert M. Capraro , Mary Margaret Capraro
Yayın Bilgisi: 2016 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.17778
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1298

3

0

1298

Yüksek Dereceden Faktör Analizi Yorumlama Tekniklerinin İncelenmesi
Yazarlar: Bilgin Navruz , Robert Capraro , Ali Bıcer , Mary Capraro
Yayın Bilgisi: 2015 , Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi
DOI: 10.21031/epod.72637
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1242

4

0

1242

Teksas-FeTeMM okullarının akademik performanslarının ilişkili oldukları eğitim servis merkezlerine göre İncelemesi: Boylamsal bir çalışma
Yazarlar: Ayse Tugba Oner, Bilgin Navruz, Ali Biçer , Cheryl Ann Peterson, Robert M. Capraro , Mary Margaret Capraro
Yayın Bilgisi: 2014 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.181091
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1693

1

0

1693

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.