Rong Fu profil resmi
Rong Fu Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 1 Hakemlik 0
1 Yayın
0 Hakemlik

Uzmanlık Alanları

Test, Ölçme ve Psikometri (Diğer)

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Yayınlar

Designing, developing and validating the K-12 teachers’ Formative Assessment Literacy Inventory (FALI) in mainland China
Yazarlar: Rong Fu , Kim Koh
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1834345
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 99

0

99

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Crossref atıf bulunmamaktadır.
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.