Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Şerife Canıberk
Akademik Ünvanı Yok
T.C Milli Eğitim Bakanlığı Kayseri
Yayın
2
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
1
2
Yayın
0
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
0009-0005-7425-880X
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Eğitim Yönetimi
Kurum
T.C Milli Eğitim Bakanlığı Kayseri
Popüler Yayınları
ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL MÜDÜRLERİNİN TOKSİK LİDERLİK DAVRANIŞ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar:
Erdal Kesgin
,
Soner Yılmaz
,
Şerife Canıberk
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
959
0
ATIF
2
FAVORİ
959
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Evaluation of Primary Reading Teaching in Multigrade Classes According to Teachers' Views
Yazarlar:
Soner Yılmaz
,
Erdal Kesgin
,
Şerife Canıberk
Yayın Bilgisi: 2024 ,
International Journal of Scholars in Education
DOI: 10.52134/ueader.1365240
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
617
0
FAVORİ
617
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE OKUL MÜDÜRLERİNİN TOKSİK LİDERLİK DAVRANIŞ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar:
Erdal Kesgin
,
Soner Yılmaz
,
Şerife Canıberk
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
2
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
959
2
FAVORİ
959
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi
International Journal of Scholars in Education
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
Evaluation of Primary Reading Teaching in Multigrade Classes According to Teachers' Views
Yazarlar:
Soner Yılmaz
,
Erdal Kesgin
,
Şerife Canıberk
Yayın Bilgisi: 2024 ,
International Journal of Scholars in Education
DOI: 10.52134/ueader.1365240
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
617
1
ATIF
0
FAVORİ
617
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI