Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi Ana Sayfa

Makale Gönderimine Açık

Hakkında

Uluslararası Eğitim Araştırmacıları Dergisi (UEADER), eğitim bilimleri alanında yapılan özgün çalışmaların yayımlandığı uluslararası statüde ücretsiz bilimsel bir dergidir. UEADER'in yayım hayatında olmasında iki amacımız bulunmaktadır. İlk amacımız; alanda çalışan bilim insanlarının özgün çalışmaları doğrultusunda alana katkı sunmaktır. İkinci amacımız ise sahada çalışan paydaşlarların özgün uygulama ve uyarlamaları doğrultusunda sahaya katkı sağlamaktır. UEADER, haziran ve aralık ayında olmak üzere yılda iki kez yayım yapmaktadır. Tüm çalışmaların değerlendirilmesi hakemler tarafından yapılmaktadır. Gönderilen veya basılan makaleler için hiç bir şekilde hiç bir ad altında ücret talep edilmemektedir.

UEADER'de yayımlanan makalelere DOI numarası verilmektedir.
Haziran 2021 sayısından itibaren UEADER İngilizce olarak yayımlanmaktadır. Yazarlar, hakem süreci öncesinde çalışmalarını sadece Türkçe veya İngilizce olarak yükleyebilirler. Ancak makalesi kabul edilen yazarların çalışmaları Türkçe ise çalışmaların birebir İngilizce çevirisi de istenecektir. Konuyla ilgili daha fazla bilgi için iletişim adresi: ueadergisi@gmail.com

İstatistikler

Ön Kontrol Süresi

18 gün

Değerlendirme Süresi

162 gün

Yayım Süresi

20 gün

Tüm İstatistikleri Görüntüle

Arşiv

2025 - Cilt 8, Sayı 2 2025 - Cilt 8, Sayı 1 2024 - Cilt 7, Sayı 2 2024 - Cilt 7, Sayı 1

Tüm Sayıları Görüntüle

Kayıt bulunamadı

Makaleler

Araştırma Makalesi An Investigation of Seventh Grade Students' Misconceptions and Their Causes Regarding the Concept of Percentages

Salih Akpınar ^* , Danyal Soybaş
2 Ocak 2026 Sayfa 88-118

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi An Investigation of Social Studies Teachers' Body Language Levels

Suat Polat ^*
2 Ocak 2026 Sayfa 119-126

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Teacher Autonomy in the Post-Pandemic New Normal

Ebru Külekçi Akyavuz ^*
2 Ocak 2026 Sayfa 127-144

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Robotics Coding Training and Scientific Reasoning: Views of Academicians and Pre-Service Teachers

Tolga Topcubaşı , Gamze Üstünsoy ^* , İbrahim Yüksel , Erhan Şahin , Serkan Düzgün
2 Ocak 2026 Sayfa 145-162

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Investigation Of The Primary School Life Science Curriculum, Life Science Textbooks And Hidden Program In Acquiring Intercultural Understanding Skills

Ömer Bayesen ^* , Figen Yıldırım
2 Ocak 2026 Sayfa 163-179

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi An Investigation of Seventh Grade Students' Misconceptions and Their Causes Regarding the Concept of Percentages

Salih Akpınar ^* , Danyal Soybaş
2 Ocak 2026 Sayfa 88-118

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi An Investigation of Social Studies Teachers' Body Language Levels

Suat Polat ^*
2 Ocak 2026 Sayfa 119-126

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Teacher Autonomy in the Post-Pandemic New Normal

Ebru Külekçi Akyavuz ^*
2 Ocak 2026 Sayfa 127-144

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Robotics Coding Training and Scientific Reasoning: Views of Academicians and Pre-Service Teachers

Tolga Topcubaşı , Gamze Üstünsoy ^* , İbrahim Yüksel , Erhan Şahin , Serkan Düzgün
2 Ocak 2026 Sayfa 145-162

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Investigation Of The Primary School Life Science Curriculum, Life Science Textbooks And Hidden Program In Acquiring Intercultural Understanding Skills

Ömer Bayesen ^* , Figen Yıldırım
2 Ocak 2026 Sayfa 163-179

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi The Mediating Role of Coping Strategies in the Relationship between Cognitive Flexibility and Well-being

Esra Asıcı ^* , Halil Sarı
30 Haziran 2021 Sayfa 38-56

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Education and the Pandemic: Examining Students’ Remote Learning Experiences in the Philippines

Mina Samortin , Lovely Corcuera , Abel, Jr. Alvarez ^* , Hajji Palmero
30 Haziran 2022 Sayfa 1-13

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi The Webinar Experiences of Higher Education Instructors in the Time of Emergency Remote Education

Abel, Jr. Alvarez ^* , Lovely Corcuera
31 Aralık 2021 Sayfa 134-145

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Exploring Psychometric Properties of the Turkish Version of the Academic Nurse Self-Efficacy Scale

Gonca Aktay , Ayşe Çiçek Korkmaz ^*
30 Haziran 2023 Sayfa 69-81

PDF Görüntüle
Derleme A Critical Discourse Analysis of a Visual Image in Norman Fairclough’s CDA Model

Zekeriya Durmaz ^* , Mehmet Salih Yoğun
30 Haziran 2022 Sayfa 25-33

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Women as School Administrators: Problems and Expectations (The Case of Kilis Province)

Ali Kılıç ^* , Fatih Bektaş
31 Aralık 2021 Sayfa 205-227

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Pre-service Mathematics Teachers and Undergraduate Mathematics Students' Metaphorical Perceptions of the Concept of Mathematics

Bedirhan Teke ^*
31 Aralık 2023 Sayfa 181-203

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Literacy Skills in Social Studies Curriculum

Yılmaz Demir ^*
30 Haziran 2023 Sayfa 1-17

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Analysing the Effect of Coding-Based Applications on Retention Scores through the Mixed-Meta Method

Fatih Kurt ^* , Veli Batdı
31 Aralık 2022 Sayfa 90-100

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi TÜBİTAK 4004 Nature Education and Science Schools “Mathematics Is In My Nature!” Evaluation of the Project

Gülşah Saltık Ayhanöz ^* , Eser Kahraman , Serdar Akmeşe
30 Haziran 2022 Sayfa 34-48

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Examination of Prospective Teachers' Creative Comparisons for the Concept of "Science Education" in Terms of Various Variables

Zeynel Abidin Yılmaz ^* , Mehmet Diyaddin Yaşar
31 Aralık 2022 Sayfa 101-116

PDF Görüntüle
Derleme Akademik İntihal, Nedenleri Ve Çözüm Önerileri

Ecmel Yaşar ^*
28 Aralık 2018 Sayfa 34-44

PDF Görüntüle
Derleme Neden Sanat Eğitimi?

Selim Akkurt ^* , Olcay Boratav
28 Aralık 2018 Sayfa 54-60

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Education and the Pandemic: Examining Students’ Remote Learning Experiences in the Philippines

Mina Samortin , Lovely Corcuera , Abel, Jr. Alvarez ^* , Hajji Palmero
30 Haziran 2022 Sayfa 1-13

PDF Görüntüle
Derleme A Critical Discourse Analysis of a Visual Image in Norman Fairclough’s CDA Model

Zekeriya Durmaz ^* , Mehmet Salih Yoğun
30 Haziran 2022 Sayfa 25-33

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Second Chances: Exploring the Philippine Alternative Learning System

Abel, Jr. Alvarez ^*
2 Ağustos 2024 Sayfa 1-16

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Uncovering QuillBot: Filipino Senior High School Students' Experiences and Factors Influencing Its Use in Enhancing Language Writing Skills

Lovely Corcuera ^*
31 Aralık 2024 Sayfa 67-81

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Covid 19 Pandemi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerini Etkileyen Değişkenlerin Analizi

Nuray Ceviz , Necla Tektaş ^* , Gültekin Basmacı , Mehmet Tektaş
31 Aralık 2020 Sayfa 312-329

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi İlkokul Yöneticileri ile Öğretmenler Arasındaki İletişim Durumlarının İncelenmesi

Cemil Ekici ^*
31 Aralık 2020 Sayfa 292-311

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi İlkokul 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Tarih Konularının Aktif Öğrenme Modeliyle Öğretilmesine İlişkin Bir Eylem Araştırması

Esra Özcan ^*
30 Haziran 2019 Sayfa 58-74

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Education and the Pandemic: Examining Students’ Remote Learning Experiences in the Philippines

Mina Samortin , Lovely Corcuera , Abel, Jr. Alvarez ^* , Hajji Palmero
30 Haziran 2022 Sayfa 1-13

PDF Görüntüle
Derleme Neden Sanat Eğitimi?

Selim Akkurt ^* , Olcay Boratav
28 Aralık 2018 Sayfa 54-60

PDF Görüntüle
Derleme Akademik İntihal, Nedenleri Ve Çözüm Önerileri

Ecmel Yaşar ^*
28 Aralık 2018 Sayfa 34-44

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Covid 19 Pandemi Sürecinde Üniversite Öğrencilerinin Kaygı Düzeylerini Etkileyen Değişkenlerin Analizi

Nuray Ceviz , Necla Tektaş ^* , Gültekin Basmacı , Mehmet Tektaş
31 Aralık 2020 Sayfa 312-329

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Uncovering QuillBot: Filipino Senior High School Students' Experiences and Factors Influencing Its Use in Enhancing Language Writing Skills

Lovely Corcuera ^*
31 Aralık 2024 Sayfa 67-81

PDF Görüntüle
Derleme Evde Kal Döneminde Uzaktan Eğitim: Ölçme ve Değerlendirmeyi Neden Karantinaya Almamalıyız?

Halil Sarı ^*
26 Haziran 2020 Sayfa 121-128

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Okul Dışı Öğrenme Ortamlarına Yönelik Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Görüşleri

Selçuk Arabacı , Güldem Dönel Akgül ^*
31 Aralık 2020 Sayfa 276-291

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Examination of Prospective Teachers' Creative Comparisons for the Concept of "Science Education" in Terms of Various Variables

Zeynel Abidin Yılmaz ^* , Mehmet Diyaddin Yaşar
31 Aralık 2022 Sayfa 101-116

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi TÜBİTAK 4004-Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Kapsamında 7. Sınıf Öğrencilerine Yönelik Gerçekleştirilen “Hayatımızdaki Matematik: Tarım” Projesinin Değerlendirilmesi

Sinem Sezer Evcan ^* , Gabil Adilov , Zeynep Eken , Sevda Barut , Serap Kemali , Gültekin Tınaztepe
26 Haziran 2020 Sayfa 28-41

PDF Görüntüle
Araştırma Makalesi Second Chances: Exploring the Philippine Alternative Learning System

Abel, Jr. Alvarez ^*
2 Ağustos 2024 Sayfa 1-16

PDF Görüntüle

Tüm Makaleleri Göster

Dergi Bilgileri

e-ISSN

2667-4998

Başlangıç

2018

Yayımcı

Durmuş BURAK

Bilimsel Yayın Koordinatörü

Doç. Dr. Durmuş Burak
ijseonline@gmail.com

Baş Editör

Doç. Dr. Durmuş Burak
dburak@kilis.edu.tr

Yayın Modeli

Süreli Yayın (Haziran - Aralık)

RSS

Sosyal Medya

Facebook

Twitter

Duyurular

Haziran 2021 sayısından itibaren UEADER İngilizce olarak yayımlanmaktadır. Yazarlar, hakem süreci öncesinde çalışmalarını sadece Türkçe veya İngilizce olarak yükleyebilirler. Ancak makalesi kabul edilen yazarların çalışmaları Türkçe ise çalışmaların birebir İngilizce çevirisi de istenecektir. Böylece aynı çalışmanın hem Türkçesi hem de İngilizcesi yayımlanmış olacaktır. Konuyla ilgili daha fazla bilgi için iletişim adresi: ueadergisi@gmail.com