Güldem Dönel Akgül profil resmi
Güldem Dönel Akgül Prof. Dr. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
Yayın 26 Hakemlik 31 CrossRef Atıf 31 TR Dizin Atıf 29
26 Yayın
31 Hakemlik
31 CrossRef Atıf
29 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Hayvan Sistematiği ve Taksonomi Eğitim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi

Kurum

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi

Popüler Yayınları

12

3

5539

Fen Bilimleri Ders Kitaplarına Bir Bakış: Türk İslam Bilim İnsanları
DOI: 10.47994/usbad.1068516
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1641

2

3

1641

0

1

1415

0

1

7202

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Gen, DNA ve Kromozom Kavramları İçin Geliştirdikleri Analojiler
Yazarlar: Güldem Dönel Akgül , Nurgül Çolak
DOI: 10.46778/goputeb.893674
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2358

3

1

2358

Yayınlar

0

655

0

952

1

2002

Dijital React Uygulamalarının Etkisinin Araştırılması
DOI: 10.47477/ubed.1501875
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 761

0

761

0

630

0

1512

0

1131

0

1038

0

1539

3

5539

3

1641

0

1429

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Gen, DNA ve Kromozom Kavramları İçin Geliştirdikleri Analojiler
Yazarlar: Güldem Dönel Akgül , Nurgül Çolak
DOI: 10.46778/goputeb.893674
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2358

1

2358

1

1415

1

7202

0

2283

0

1507

0

1506

0

643

Yayınlar

Hücre ve Bölünmeler Ünitesinin İşlenmesinde Eğitsel Dijital Oyunların Etkisi
Yayın Bilgisi: 2024 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1441957
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2002

5

1

2002

Dijital React Uygulamalarının Etkisinin Araştırılması
DOI: 10.47477/ubed.1501875
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 761

1

0

761

2

0

1512

1

0

1539

12

3

5539

Fen Bilimleri Ders Kitaplarına Bir Bakış: Türk İslam Bilim İnsanları
DOI: 10.47994/usbad.1068516
ATIF 2 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1641

2

3

1641

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Gen, DNA ve Kromozom Kavramları İçin Geliştirdikleri Analojiler
Yazarlar: Güldem Dönel Akgül , Nurgül Çolak
DOI: 10.46778/goputeb.893674
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2358

3

1

2358

Etkileşimli tahta kullanımına ilişkin fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri
DOI: 10.30900/kafkasegt.658312
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2283

4

0

2283