Güldem Dönel Akgül profil resmi
Güldem Dönel Akgül Prof. Dr. Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
Yayın 26 Hakemlik 31 CrossRef Atıf 27 TR Dizin Atıf 29
26 Yayın
31 Hakemlik
27 CrossRef Atıf
29 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Hayvan Sistematiği ve Taksonomi Eğitim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi

Kurum

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi

Popüler Yayınları

11

3

5292

Fen Bilimleri Ders Kitaplarına Bir Bakış: Türk İslam Bilim İnsanları
DOI: 10.47994/usbad.1068516
ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1546

1

3

1546

0

1

1332

0

1

6914

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Gen, DNA ve Kromozom Kavramları İçin Geliştirdikleri Analojiler
Yazarlar: Güldem Dönel Akgül , Nurgül Çolak
DOI: 10.46778/goputeb.893674
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2260

3

1

2260

Yayınlar

0

433

0

842

1

1832

Dijital React Uygulamalarının Etkisinin Araştırılması
DOI: 10.47477/ubed.1501875
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 643

0

643

0

526

0

1328

0

1045

0

958

0

1409

3

5292

3

1546

0

1330

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Gen, DNA ve Kromozom Kavramları İçin Geliştirdikleri Analojiler
Yazarlar: Güldem Dönel Akgül , Nurgül Çolak
DOI: 10.46778/goputeb.893674
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2260

1

2260

1

1332

1

6914

0

2192

0

1394

0

1417

0

559

Yayınlar

Hücre ve Bölünmeler Ünitesinin İşlenmesinde Eğitsel Dijital Oyunların Etkisi
Yayın Bilgisi: 2024 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1441957
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1832

5

1

1832

Dijital React Uygulamalarının Etkisinin Araştırılması
DOI: 10.47477/ubed.1501875
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 643

1

0

643

1

0

1328

1

0

1409

11

3

5292

Fen Bilimleri Ders Kitaplarına Bir Bakış: Türk İslam Bilim İnsanları
DOI: 10.47994/usbad.1068516
ATIF 1 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1546

1

3

1546

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Gen, DNA ve Kromozom Kavramları İçin Geliştirdikleri Analojiler
Yazarlar: Güldem Dönel Akgül , Nurgül Çolak
DOI: 10.46778/goputeb.893674
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2260

3

1

2260

Etkileşimli tahta kullanımına ilişkin fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri
DOI: 10.30900/kafkasegt.658312
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2192

3

0

2192