Mehmet Ali Pınar profil resmi
Mehmet Ali Pınar Dr. Bir kuruma bağlı değildir
Yayın 20 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 19 TR Dizin Atıf 2
20 Yayın
1 Hakemlik
19 CrossRef Atıf
2 TR Dizin Atıf
0000-0002-7209-1998

Uzmanlık Alanları

Dijitalleşme Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi Öğretim Teknolojileri Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

Bir kuruma bağlı değildir

Popüler Yayınları

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Ve Öğretmen Adaylarının Dijital Öğretmenlik Algıları
Yazarlar: Faruk Aksakal, Güldem Dönel Akgül , Esra Geçikli , Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2021 , Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1300

0

1

1300

Hücre ve Bölünmeler Ünitesinin İşlenmesinde Eğitsel Dijital Oyunların Etkisi
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2024 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1441957
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1792

5

1

1792

Türkiye'de Fen Eğitiminde STEM Uygulamalarını Ele Alan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2025 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.58638/kebd.1537091
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 915

0

1

915

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yapay Zekâya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2026 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1701184
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 658

0

1

658

Yayınlar

Ortaokul Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Sağlık Temalarının Dağılımı ve Sunum Biçimleri
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Dilara Karakaş , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2026 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1759073
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 300

0

300

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yapay Zekâya İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2026 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1701184
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 658

1

658

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli erdem-değer-eylem çerçevesi bağlamında 5. sınıf fen bilimleri ders kitabının incelenmesi
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.62195/ijdes.1701554
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 570

0

570

Türkiye'de Fen Eğitiminde STEM Uygulamalarını Ele Alan Lisansüstü Tezlerin İçerik Analizi
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2025 , Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.58638/kebd.1537091
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 915

1

915

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımına Yönelik Görüşleri: Boylamsal Bir Çalışma
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Esin Kaya
Yayın Bilgisi: 2025 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 317

0

317

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Hakkındaki Düşünceleri
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2025 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1561679
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2379

0

2379

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Dijital Öğretim Materyali Geliştirme Öz-Yeterliklerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2025 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.1499241
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 814

0

814

Biyoloji Öğretiminde Kullanılmak Üzere Geliştirilen Dijital Oyunun Akademisyen, Öğretmen ve Aday Öğretmen Görüşleriyle Değerlendirmesi
Yazarlar: Melike Varlık , Güldem Dönel Akgül , Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.1509374
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

0

663

Hücre ve Bölünmeler Ünitesinin İşlenmesinde Eğitsel Dijital Oyunların Etkisi
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2024 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1441957
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1792

1

1792

Dijital React Uygulamalarının Etkisinin Araştırılması
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.1501875
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 586

0

586

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Okul Dışı Öğrenme Ve Okul Dışı Öğrenmeyi Düzenleme Düzeylerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Alperen Usta , Güldem Dönel Akgül , Mehmet Ali Pınar , Adem Kenan
Yayın Bilgisi: 2024 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 603

0

603

5. Sınıflarda Biyoçeşitlilik Konusunun Öğretimine Dijital ve Geleneksel Oyunların Etkisi
Yazarlar: Ogün Kaya , Güldem Dönel Akgül , Mehmet Ali Pınar , Melike Varlık
Yayın Bilgisi: 2024 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: 10.51960/jitte.1389582
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1248

0

1248

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Eğitsel Dijital İçerik Geliştirme Sürecine Yönelik Görüşleri
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2024 , 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1022

0

1022

Fen bilimleri öğretmenlerinin öğretmenlikte kariyer basamaklarında yükselme sistemine ilişkin görüşleri
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.1181614
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 996

0

996

Sanal ve Geleneksel Laboratuvar Uygulamalarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Kuvvet ve Enerji Ünitesiyle İlgili Ders Tutum ve Motivasyonlarına Etkisinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2021 , Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2225

0

2225

Ortaokul öğrencilerinin fen bilgisi laboratuvarına ilişkin metaforik algılarının incelenmesi
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2021 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1538

0

1538

Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Ve Öğretmen Adaylarının Dijital Öğretmenlik Algıları
Yazarlar: Faruk Aksakal, Güldem Dönel Akgül , Esra Geçikli , Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2021 , Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1300

1

1300

Etkileşimli tahta kullanımına ilişkin fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.658312
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2153

0

2153

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN SEÇMELİ BİLİM UYGULAMALARI DERSİ ÖĞRETİM SÜRECİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2018 , Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6140

0

6140

Yönetici görüşlerine göre MEB 2013 Yılı Yönetici Atama ve Yer Değiştirme Yönetmeliği
Yazarlar: Soner Doğan, Selçuk Beşir Demir, Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2014 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1487

0

1487

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
International Journal of Social Sciences and Education Research
International Journal of Social Sciences and Education Research
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin TÜBİTAK 2204-B Ortaokul Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Hakkındaki Düşünceleri
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2025 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1561679
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2379

1

0

2379

Biyoloji Öğretiminde Kullanılmak Üzere Geliştirilen Dijital Oyunun Akademisyen, Öğretmen ve Aday Öğretmen Görüşleriyle Değerlendirmesi
Yazarlar: Melike Varlık , Güldem Dönel Akgül , Mehmet Ali Pınar
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.1509374
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 663

1

0

663

Hücre ve Bölünmeler Ünitesinin İşlenmesinde Eğitsel Dijital Oyunların Etkisi
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2024 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.1441957
ATIF 5 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1792

5

1

1792

Dijital React Uygulamalarının Etkisinin Araştırılması
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2024 , Uluslararası Bilim ve Eğitim Dergisi
DOI: 10.47477/ubed.1501875
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 586

1

0

586

5. Sınıflarda Biyoçeşitlilik Konusunun Öğretimine Dijital ve Geleneksel Oyunların Etkisi
Yazarlar: Ogün Kaya , Güldem Dönel Akgül , Mehmet Ali Pınar , Melike Varlık
Yayın Bilgisi: 2024 , Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Dergisi
DOI: 10.51960/jitte.1389582
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1248

1

0

1248

Fen bilimleri öğretmenlerinin öğretmenlikte kariyer basamaklarında yükselme sistemine ilişkin görüşleri
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Social Sciences and Education Research
DOI: 10.24289/ijsser.1181614
ATIF 7 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 996

7

0

996

Etkileşimli tahta kullanımına ilişkin fen bilimleri öğretmenlerinin görüşleri
Yazarlar: Mehmet Ali Pınar , Güldem Dönel Akgül
Yayın Bilgisi: 2020 , e-Kafkas Journal of Educational Research
DOI: 10.30900/kafkasegt.658312
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2153

3

0

2153

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.