Kudzayi Tarisayi profil resmi
Kudzayi Tarisayi Doç. Dr. Stellenbosch University
Yayın 3 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 4
3 Yayın
0 Hakemlik
4 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

Stellenbosch University

Popüler Yayınları

The Precarious Pirouette: Artificial Intelligence and Environmental Sustainability
Yazarlar: Ronald Manhibi , Kudzayi Tarisayi
Yayın Bilgisi: 2024 , Acta Infologica
DOI: 10.26650/acin.1431443
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1055

0

2

1055

Yayınlar

Revolutionizing Education in Zimbabwe: Stakeholder Perspectives on Strategic AI Integration
Yazarlar: Kudzayi Tarisayi , Ronald Manhibi
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1493508
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 881

0

881

The Precarious Pirouette: Artificial Intelligence and Environmental Sustainability
Yazarlar: Ronald Manhibi , Kudzayi Tarisayi
Yayın Bilgisi: 2024 , Acta Infologica
DOI: 10.26650/acin.1431443
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1055

2

1055

Pushing and shoving: Tales of contestation at selected satellite schools in Zimbabwe
Yazarlar: Kudzayi Tarisayi , Everjoy Munyaradzi , Christopher Jimu , Piwai Chendume
Yayın Bilgisi: 2023 , Education & Youth Research
DOI: 10.59041/eyor.1296105
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 786

0

786

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Acta Infologica
Acta Infologica
Education & Youth Research
Education & Youth Research
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Journal of Learning and Teaching in Digital Age
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Revolutionizing Education in Zimbabwe: Stakeholder Perspectives on Strategic AI Integration
Yazarlar: Kudzayi Tarisayi , Ronald Manhibi
Yayın Bilgisi: 2025 , Journal of Learning and Teaching in Digital Age
DOI: 10.53850/joltida.1493508
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 881

2

0

881

Pushing and shoving: Tales of contestation at selected satellite schools in Zimbabwe
Yazarlar: Kudzayi Tarisayi , Everjoy Munyaradzi , Christopher Jimu , Piwai Chendume
Yayın Bilgisi: 2023 , Education & Youth Research
DOI: 10.59041/eyor.1296105
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 786

2

0

786

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.