Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Yunus Aytaç
Yüksek Lisans
Milli Eğitim
Yayın
2
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
2
TR Dizin Atıf
1
2
Yayın
0
Hakemlik
2
CrossRef Atıf
1
TR Dizin Atıf
0000-0002-7846-5137
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Okul Öncesi Eğitim
Matematik Eğitimi
Kurum
Milli Eğitim
Popüler Yayınları
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Kaygılarının Matematik Öz Yeterliklerine Olan Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar:
Yunus Aytaç
, Merve Ünal
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.5152/AUJKKEF.2022.1002612
ATIF
2
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1361
2
ATIF
3
FAVORİ
1361
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Yetişkinlere Yönelik Matematik Kaygısı Ölçeği Geliştirme Çalışması
Yazarlar:
Yunus Aytaç
,
Hacer Elif Dağlıoğlu
Yayın Bilgisi: 2026 ,
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.55008/te-ad.1902597
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
12
0
FAVORİ
12
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Kaygılarının Matematik Öz Yeterliklerine Olan Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar:
Yunus Aytaç
, Merve Ünal
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.5152/AUJKKEF.2022.1002612
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1361
3
FAVORİ
1361
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Temel Eğitim Araştırmaları Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Matematik Kaygılarının Matematik Öz Yeterliklerine Olan Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar:
Yunus Aytaç
, Merve Ünal
Yayın Bilgisi: 2022 ,
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.5152/AUJKKEF.2022.1002612
ATIF
2
FAVORİ
3
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1361
2
ATIF
3
FAVORİ
1361
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI