Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Özgür Aydın
Öğretim Görevlisi
Bingöl Üniversitesi
Yayın
3
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
1
3
Yayın
0
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
0000-0001-8130-277X
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Sanal Gerçeklik
Görüntü İşleme
Sanal ve Karma Gerçeklik
Dijitalleşme
Artırılmış Gerçeklik
Kurum
Bingöl Üniversitesi
Yayınlar
Identification and Diagnosis of Asynchronous Motor Imbalance Faults Using Surrogate Models
Yazarlar:
Özgür Aydın
,
Erhan Akın
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Türk Doğa ve Fen Dergisi
DOI: 10.46810/tdfd.1613491
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
382
0
FAVORİ
382
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Kırık Rotor Çubuğu Arızalarının Belirlenmesinde Derin Öğrenme Yaklaşımları ve Motor Akım İmza Analizi
Yazarlar:
Özgür Aydın
,
Erhan Akın
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Türk Doğa ve Fen Dergisi
DOI: 10.46810/tdfd.1487442
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
908
0
FAVORİ
908
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Endüstri 4.0 Tabanlı Üretim Sistemleri ve Kestirimci Bakım Yaklaşımlarında Digital İkiz Uygulamalarının İncelenmesi
Yazarlar:
Özgür Aydın
,
Erhan Akın
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Fırat Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1907
0
FAVORİ
1907
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Fırat Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Türk Doğa ve Fen Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
Kırık Rotor Çubuğu Arızalarının Belirlenmesinde Derin Öğrenme Yaklaşımları ve Motor Akım İmza Analizi
Yazarlar:
Özgür Aydın
,
Erhan Akın
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Türk Doğa ve Fen Dergisi
DOI: 10.46810/tdfd.1487442
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
908
1
ATIF
0
FAVORİ
908
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI