Cilt: 2 Sayı: 2, 1.04.2016

Yıl: 2016

Makaleler

Editoryal

1. (Editörden Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmenin pedagojisi…

Gülsün Eby

Sayfa : 1-1

Editöre Mektup

2. (Editöre Mektup) TeSLA Projesi: öğrenme ortamları için uyarlanabilen ve güvenilir bir e-değerlendirme sistemi

Serpil Koçdar , Gülsün Eby , Nejdet Karadağ , M.recep Okur

Sayfa : 2-7

Araştırma Makalesi

3. Uzaktan eğitim büro hizmetlerinde kalite: Eskişehir’de bir araştırma

A. Barış Baraz , Yeliz Ayan

Sayfa : 8-31

Derleme

4. Çok kültürlü ortamlarda kültürlerarası farklılıkları yönetme sanatı: kültürel zekâ

Nuray Mercan

Sayfa : 32-49

Derleme

5. Açık ve uzaktan öğretimde t-öğrenme

Nihal Dulkadir Yaman

Sayfa : 50-71

Araştırma Makalesi

6. Lisansüstü Türk öğrencilerin kitlesel açık çevrimiçi dersleri (kaçd) bırakma konularındaki algıları

Harun Bozna

Sayfa : 72-88

Derleme

7. Harmanlanmış öğrenme ortamında proje tabanlı öğrenmenin gerçekleştirilmesi

Ömer Uysal

Sayfa : 89-113

Araştırma Makalesi

8. Meslek lisesi öğrencilerinin sosyal ağ kullanma alışkanlıkları ve sosyal ağ kullanımına ilişkin görüşleri

Nilgün Tosun

Sayfa : 114-149

Araştırma Makalesi

9. Öğrenci destek malzemesi olarak kısa videolar: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi İzle-Öğren Platformu

Muhammet Recep Okur , Hilal Seda Yıldız Aybek

Sayfa : 150-167

Araştırma Makalesi

10. Uzaktan öğrenenlerin akran değerlendirmesine yönelik görüşleri

Serpil Koçdar , Nejdet Karadağ

Sayfa : 168-190

Araştırma Makalesi

11. Toplumsal değişim, teknoloji ve eğitim ilişkisinde sosyal ağların yeri

E. Pınar Uça Güneş

Sayfa : 191-206

Kitap İncelemesi

12. (Kitap Özeti) Dijital dünyada eğitim: teknoloji ve eğitime küresel bakış açıları

Ela Akgün Özbek

Sayfa : 207-216