Cilt: 2 Sayı: 2 , 1.04.2016

Yıl: 2016

Editoryal

Editoryal

1. (Editörden Mektup) Açık ve uzaktan öğrenmenin pedagojisi…

Gülsün Eby

Sayfa: 1-1

Editöre Mektup

Editöre Mektup

1. (Editöre Mektup) TeSLA Projesi: öğrenme ortamları için uyarlanabilen ve güvenilir bir e-değerlendirme sistemi

Serpil Koçdar , Gülsün Eby , Nejdet Karadağ , M.recep Okur

Sayfa: 2-7

Araştırma Makalesi

Araştırma Makalesi

1. Uzaktan eğitim büro hizmetlerinde kalite: Eskişehir’de bir araştırma

A. Barış Baraz , Yeliz Ayan

Sayfa: 8-31

Araştırma Makalesi

2. Lisansüstü Türk öğrencilerin kitlesel açık çevrimiçi dersleri (kaçd) bırakma konularındaki algıları

Harun Bozna

Sayfa: 72-88

Araştırma Makalesi

3. Meslek lisesi öğrencilerinin sosyal ağ kullanma alışkanlıkları ve sosyal ağ kullanımına ilişkin görüşleri

Nilgün Tosun

Sayfa: 114-149

Araştırma Makalesi

4. Öğrenci destek malzemesi olarak kısa videolar: Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi İzle-Öğren Platformu

Muhammet Recep Okur , Hilal Seda Yıldız Aybek

Sayfa: 150-167

Araştırma Makalesi

5. Uzaktan öğrenenlerin akran değerlendirmesine yönelik görüşleri

Serpil Koçdar , Nejdet Karadağ

Sayfa: 168-190

Araştırma Makalesi

6. Toplumsal değişim, teknoloji ve eğitim ilişkisinde sosyal ağların yeri

E. Pınar Uça Güneş

Sayfa: 191-206

Derleme

Derleme

1. Çok kültürlü ortamlarda kültürlerarası farklılıkları yönetme sanatı: kültürel zekâ

Nuray Mercan

Sayfa: 32-49

Derleme

2. Açık ve uzaktan öğretimde t-öğrenme

Nihal Dulkadir Yaman

Sayfa: 50-71

Derleme

3. Harmanlanmış öğrenme ortamında proje tabanlı öğrenmenin gerçekleştirilmesi

Ömer Uysal

Sayfa: 89-113

Kitap İncelemesi

Kitap İncelemesi

1. (Kitap Özeti) Dijital dünyada eğitim: teknoloji ve eğitime küresel bakış açıları

Ela Akgün Özbek

Sayfa: 207-216