TR
Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği
Öz
Bu araştırmanın amacı ortaokul 6. sınıflarda zamirler konusunda drama tekniğinin öğrenci başarısına etkisini belirlemektir. Uygulama Kastamonu ili Taşköprü ilçesi Seka Ortaokulu altıncı sınıf öğrencilerinden oluşan biri deney biri kontrol olmak üzere iki grupla yapılmıştır. Gruplar sekizer öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmanın nicel verileri iki gruba da uygulanan test sınavıyla nitel veriler ise deney grubu öğrencilerinin video kamera görüntüleri ile elde edilmiştir. Araştırma sonucunda drama tekniğinin düz anlatım yöntemine göre öğrencilerin zamirler konusundaki başarısını artırdığı ve öğrencilerin derse katılımını sağladığı belirlenmiştir.
Ayrıntılar
Birincil Dil
İngilizce
Konular
-
Bölüm
-
Yayımlanma Tarihi
29 Ağustos 2016
Gönderilme Tarihi
17 Ağustos 2016
Kabul Tarihi
-
Yayımlandığı Sayı
Yıl 2016 Cilt: 12 Sayı: 5
APA
Teke, S., & Gedizli, M. (2016). Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği. Journal of Theory and Practice in Education, 12(5), 1056-1066. https://izlik.org/JA93CK46NL
AMA
1.Teke S, Gedizli M. Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği. EKU. 2016;12(5):1056-1066. https://izlik.org/JA93CK46NL
Chicago
Teke, Serkan, ve Mehmet Gedizli. 2016. “Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği”. Journal of Theory and Practice in Education 12 (5): 1056-66. https://izlik.org/JA93CK46NL.
EndNote
Teke S, Gedizli M (01 Eylül 2016) Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği. Journal of Theory and Practice in Education 12 5 1056–1066.
IEEE
[1]S. Teke ve M. Gedizli, “Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği”, EKU, c. 12, sy 5, ss. 1056–1066, Eyl. 2016, [çevrimiçi]. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93CK46NL
ISNAD
Teke, Serkan - Gedizli, Mehmet. “Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği”. Journal of Theory and Practice in Education 12/5 (01 Eylül 2016): 1056-1066. https://izlik.org/JA93CK46NL.
JAMA
1.Teke S, Gedizli M. Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği. EKU. 2016;12:1056–1066.
MLA
Teke, Serkan, ve Mehmet Gedizli. “Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği”. Journal of Theory and Practice in Education, c. 12, sy 5, Eylül 2016, ss. 1056-6, https://izlik.org/JA93CK46NL.
Vancouver
1.Serkan Teke, Mehmet Gedizli. Drama Technique In Teaching Pronouns In Turkish / Türkçe Zamirlerin Öğretiminde Drama Tekniği. EKU [Internet]. 01 Eylül 2016;12(5):1056-6. Erişim adresi: https://izlik.org/JA93CK46NL