Eğitimde Kuram ve Uygulama » Cilt: 3 Sayı: 1

Makaleler

10693. YABANCI DİL ÖĞRENİMİNDE STRATEJİ SEÇİMİ: DOĞAL VEYA EĞİTSEL DİL EDİNİMİ

Sayfa : 4-11

10694. İKİLİ ÖĞRENCİ GERİBİLDİRİMİNİN İNGİLİZCE ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAZMA KAYGISI ÜZERİNDE ETKİLERİ

Gökçe Kurt , Derin Atay

Sayfa : 12-23

10695. YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEK OKULU HAZIRLIK ÖĞRENCİLERİNİN YABANCI DİL KAYGILARI İLE İNGİLİZCE BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

Didar Batumlu , Münire Erden

Sayfa : 24-38

10696. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YABANCI DİLE YÖNELİK TUTUMLARI VE AKADEMİK BENLİK TASARIMLARI İLE YABANCI DİL BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

A. Saracaloğlu , S. Varol

Sayfa : 39-59

10697. ÖĞRETMENLERİN VE ÖĞRENCİLERİN GÖREV ALGILAMALARI: HEDEFLER VE SONUÇLAR

Gülden İlin , Jülide İnözü , Hülya Yumru

Sayfa : 60-68

10698. ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA VE YAZMA BECERİLERİ İLE TÜRKÇE DERSİNE İLİŞKİN TUTUMLARA ETKİSİ

Ş. Belet , Şefik Yaşar

Sayfa : 69-86

10699. TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDAKİ MASALLARIN KELİME – CÜMLE UZUNLUKLARI VE OKUNABİLİRLİK DÜZEYLERİ ÜZERİNE BİRDEĞERLENDİRME

Kemal Zorbaz

Sayfa : 87-101

10700. İLKOKUMA YAZMA ÖĞRETİMİNDE ÇÖZÜMLEME VE BİREŞİM YÖNTEMLERİNİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Ruhan Karadağ , Mehmet Gültekin

Sayfa : 102-121

10701. JAPONCA ÖĞRENEN TÜRK ÖĞRENCİLERİN JAPONCA RİCA İFADELERİNİ KULLANIM ÖZELLİKLERİ

Barış Kahraman , Derya Akkuş

Sayfa : 122-138

Tanıtmalar

10693. Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri II

Kemalettin Deniz

Sayfa : 139-142

10694. Yeni Öğretim Programına Göre Kuramdan Uygulamaya Türkçe Öğretimi

Sayfa : 143-146

Arşiv