In this study, both the roles of Computer Education and Instructional Technologies (CEIT)
programs in 32 universities’ educational faculties in Turkey, the problems that CEIT students encounter, their
future concerns, the problems they face after graduation and possible solutions are investigated. In this survey, a
questionnaire was administered to 373 students (157 female, 216 male) from 22 CEIT programs. The findings
revealed that major problems of CEIT students are curriculum problems. Their major concerns about future are
as follows: the number of students is higher than the number of PCs, teachers’ low wages, role of computer
courses as elective courses and absence of computer lesson scores in school reports at elementary schools,
insufficient number of computer courses per week and regarding computers mostly as game tools
Computer Education and Instructional Technologies problem concern
Bu çalışmada, Türkiye'deki 32 üniversitenin eğitim fakültesinde yer ve Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi (BÖTE) bölümünün işlevleri, bilgisayar ve öğretim teknolojileri öğretmen adaylarının lisans döneminde yaşadıkları sorunlar, geleceğe yönelik kaygıları, göreve başladıktan sonra yaşadıkları sıkıntılar ve bunlara yönelik çözüm önerileri sunulmaktadır. Tarama yöntemiyle bu araştırmada, 22 BÖTE bölümünde, 157 bayan, 216 erkek olmak üzere toplam 373 öğrenci anket etti. Edinilenler bulgulara göre bilgisayar ve öğretim teknolojileri öğretmen adaylarının lisans döneminde en çok karşılaştıklarını belirttikleri sorunların başında, eğitim programı yerinde. Geleceğe yönelik kaygılarının başında; bilgisayar dersi verecekleri öğrencilerin sayısının bilgisayar sayısından çok fazla olması, öğretmenin aylık maaşının ve ders ücretlerinin yetersizliği, bilgisayar dersinin seçmeli ders olması, ilköğretimde bilgisayar dersinin karne notunun olmaması, bilgisayarla ilgili daha fazla oyun aracı olarak görülmesi konuları bulunmaktadır.
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Bölüm | Makaleler |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 26 Haziran 2008 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2008 Cilt: 7 Sayı: 3 |