YAZAR KILAVUZU
Dergiye makale göndermek için 📝 Şablon Dosyası indirilerek üzerinde çalışılması ve dergiye Microsoft Word uzantılı (.doc veya .docx) dosya olarak gönderilmesi gerekmektedir.
Makale gönderimi sırasında, şablona uygun hazırlanmış tam metin dosyası ile birlikte Hakem öneri formu, 📝 Telif Hakkı ve Yazar Sözleşmesi Formu, kapak sayfası (first page) ve ön yazı (cover letter) da DergiPark sistemine yüklenmelidir.
Hakem öneri formunda en fazla 3 hakem önerilmelidir.
Makale gönderimi sırasında Telif Hakkı ve Yazar Sözleşmesi formu sorumlu yazar tarafından imzalanarak DergiPark sistemine yüklenmelidir.
1. MAKALE TÜRLERİ
Gönderilecek çalışmanın dergide hangi tür makale olarak (Araştırma Makalesi, Derleme Makale, Görüş veya Editöre Mektup) yayımlanmasının istendiği yazar(lar) tarafından başvuru sırasında mutlaka belirtilmelidir.
Dergide yayımlanabilecek makale türleri aşağıda belirtilmiştir:
1.1. Araştırma Makalesi: Araştırma makaleleri, özgün bilimsel bulgular sunan ve kullanılan yöntemlerin başka araştırmacılar tarafından yeniden uygulanmasına imkân verecek ölçüde açık ve yeterli ayrıntı içeren çalışmalardır. Bu tür çalışmalar, dergi şablonuna uygun biçimde hazırlanmalı ve genel olarak başlık, özet, anahtar kelimeler, giriş, amaç, gereç ve yöntem, bulgular, tartışma, sonuç, kaynaklar bölümlerini içermelidir. Çalışmanın niteliğine göre etik beyan, yazar katkı bilgisi, teşekkür, finansal destek ve çıkar çatışması açıklamalarına da yer verilmelidir.
1.2. Derleme Makale: Derleme makaleleri, belirli bir konuya ilişkin mevcut literatürü sistemli ve eleştirel bir bakış açısıyla değerlendiren, alanın güncel durumunu ortaya koyan ve gerektiğinde yeni yorumlar ile çıkarımlar sunan yazılardır. Bu makalelerin yalnızca kaynakları sıralayan özet metinler niteliğinde olmaması; karşılaştırmalı değerlendirmeler, kavramsal bütünlük ve alana katkı sağlayacak özgün bir bakış içermesi beklenir. Derleme yazıları da dergi şablonuna uygun biçimde hazırlanmalıdır.
1.3. Editöre Mektup: Editöre mektup türündeki yazılar, dergide daha önce yayımlanmış makalelere ilişkin bilimsel değerlendirme, eleştiri, katkı veya açıklamaların yanı sıra derginin kapsamına giren güncel bir konuya ilişkin kısa görüşleri içerebilir. Bu yazılar, bilimsel üslup ve etik ilkeler çerçevesinde değerlendirilir. Metnin kısa, anlaşılır, doğrudan konuya odaklı ve akademik tartışma niteliği taşıyan bir yapıda olması beklenir.
2. GENEL YAZIM KURALLARI
Yazarlar, dosyaların sıralamasına ve içerik formatına özen göstermelidir; aksi hâlde başvuru, değerlendirme ve yayın süreci gecikebilir.
Makalenin iThenticate veya diğer benzerlik programları ile analizi sonucunda toplam benzerlik düzeyi %20'nin altında olmalıdır.
İnsan veya hayvan üzerinde çalışmalar, klinik olgular ya da etik kurul onayı gerektiren diğer araştırmalar için ilgili etik kuruldan onay alınmış olmalı ve bu onay makalede açıkça belirtilmelidir. Etik kurulun adı, onay tarihi ve referans numarası yöntemler bölümünde yer almalı ve makalenin ilk veya son sayfasında da belirtilmelidir. Olgu sunumlarında, katılımcıların bilgilendirilmiş gönüllü onam formunu imzaladıkları açıkça ifade edilmelidir.
Makale sonunda, yazarların katkı oranları, varsa teşekkür ve finansal destek bilgileri ile çıkar çatışması beyanı açıkça belirtilmelidir. Konuyla ilgili ayrıntılı bilgiye derginin “Etik İlkeler ve Yayın Politikası” sayfasından ulaşabilirsiniz.
Dergiye Türkçe veya İngilizce yazılmış makaleler kabul edilmektedir. Makalenin yazıldığı dile bağlı olarak ikinci dilde özet verilmesi gerekmektedir.
Türkçe yazılmış makaleler için, İngilizce özet (250-300 kelime) zorunludur.
İngilizce yazılmış makaleler için Türkçe özet (en fazla 250-300 kelime) yazılması gerekmektedir.
Anahtar kelimeler en fazla 5 adet olmalı, alfabetik sırayla ve virgülle ayrılmalıdır; okuyucuların aramalarına yardımcı olacak şekilde özenle seçilmelidir.
Makale yazımında Arial yazı stili kullanılmalı ve yazı boyutu 9 punto olmalıdır. Gerekli durumlarda, sayfa düzenini sağlamak amacıyla yazı boyutu 8.5 puntoya kadar düşürülebilir.
Ana metin ve başlıklar Arial yazı stilinde hazırlanmalıdır. Ana başlıklar ve alt başlıklar 11 punto büyüklüğünde yazılmalı ve dergi şablonuna uygun şekilde numaralandırılarak biçimlendirilmelidir.
Tüm metin 1 satır aralığında yazılmalıdır.
Başlıklar satır aralığı önce ve sonra 6 olacak şekilde düzenlenmelidir.
Tüm başlıklar, referanslar ve teşekkür bölümleri hariç olmak üzere, metin içinde sıralı ve hiyerarşik olarak numaralandırılmalıdır (örneğin 1., 1.1., 1.1.1).
Başlıklar, sayfanın son satırı olarak yer almamalıdır. Eğer bir başlıktan sonra en az iki satır metin gelmiyorsa, başlık bir sonraki sayfaya taşınmalıdır. Benzer şekilde, bir paragrafın ilk satırı sayfanın son satırı olmamalı ve son satırı sayfanın ilk satırı olmamalıdır.
Yazar bilgileri ve kurumlar, tablolar ve şekiller dahil hiçbir yerde yer almamalıdır.
Çift-kör hakemlik sürecinde yazarların kendi çalışmalarına atıf yapılırken (Yazar, Yıl) formatı kullanılmalıdır.
Semboller, kısaltmalar ve birimler SI sistemine uygun olmalıdır; kısaltmalar ilk geçtiği yerde parantez içinde tanımlanmalıdır.
Tüm sayfalar ardışık olarak numaralandırılmalıdır.
1.1. Tablolar ve Şekiller
Tablolar ve şekiller yüksek çözünürlükte (300 dpi), okunaklı ve düzenlenebilir formatta olmalı; resim olarak gönderilmemelidir.
Tablolar ve şekiller metinde numaralandırılmalı ve referans verilmelidir; örn. Figure 1, Table 1.
Şekil ve tablo başlıkları 9 pt Arial yazı tipinde olmalıdır; Türkçe makalelerde başlıkların İngilizce çevirisi Türkçe başlığın altında italik olarak verilmelidir.
Figür başlıkları figürlerin altında yer almalı ve ortalanmalıdır.
Başlıklar tablonun üstüne, dipnotlar ise tablonun altına yerleştirilmelidir. Açıklayıcı bilgiler dipnotlarda yer almalı, başlıkta verilmemelidir. Tabloda kullanılan kısaltmaların açıklamaları dipnotlarda yapılmalıdır.
Tablolar tek bir sayfaya sığmıyorsa, sayfa sonunda bölünmeli ve tablo başlığı tekrar eklenerek başlık sonuna parantez içinde (devamı) ifadesi eklenmelidir.
Şekil ve tablolar, metin içinde alıntılarından sonra yer almalıdır.
Tüm tablolar, şekiller ve resimler için, eğer içerik yazarların kendisine ait değilse ve daha önce başka bir kaynakta yayınlanmışsa, yayımlama hakkına sahip kişilerden izin alınmalı ve bu izin belgesi makale ile birlikte gönderilmelidir.
1.2. Denklemler
Matematiksel denklemler düzenlenebilir metin olarak sunulmalı, resim formatında eklenmemelidir.
Mümkün olduğunda denklemler normal metinle uyumlu şekilde satır içinde yer almalıdır.
Değişkenlerin açıklaması denklem sonrasında/altında belirtilmelidir.
Metin dışında ayrı gösterilmesi gereken denklemler ardışık olarak numaralandırılmalıdır; numara her denklem yanında gösterilmelidir.
Her denklem metin içinde Equation 1, Equation 2 şeklinde referans verilerek kullanılmalıdır.
1.3. Kaynakça Gösterimi
Kaynakların yazımında APA 7. Baskı kuralları esas alınmalıdır. Stil aşağıda örneklerle gösterilmiştir.
Metin içi atıflarda yazarın soyadı, yayın yılı ve sayfa numarası parantez içinde verilmelidir:
(Yazar Soyadı, Yıl)Kaynakça listesi, yazar soyadına göre alfabetik sırada ve aynı yazara ait birden fazla çalışma olması durumunda kronolojik sıraya göre düzenlenmelidir. Aynı yazarın aynı yıl içinde yayımlanmış birden fazla çalışması varsa, bu çalışmalar 2018a, 2018b, 2018c şeklinde ayrılmalıdır.
APA stilinde büyük harf kullanımı ve yazım kurallarına dikkat edilmelidir. Kaynaklar İngilizce olarak verilmelidir.
Zotero, Endnote veya Mendeley gibi bir kaynak yönetim programı kullanılabilir, ancak makalenin dergiye yüklenmesinden önce ilgili programdan çıkış yapılmalıdır.
Daha detaylı bilgi için:
http://www.apastyle.org/
https://apastyle.apa.org/instructional-aids/reference-examples.pdf
https://dergipark.org.tr/tr/pub/nsb/page/9435
Kitaplar
Yazar, A. (Yıl). Kitap başlığı (Baskı). Yayınevi. DOI veya URL
Schmidt, N. A., & Brown, J. M. (2017). Evidence-based practice for nurses: Appraisal and application of research (4th ed.). Jones & Bartlett Learning, LLC.
Kitap Bölümü
Yazar, A. (Yıl). Bölüm başlığı. Editör(ler) (Ed.), Kitap adı (ss. xx–xx). Yayınevi. DOI veya URL
Aron, L., Botella, M., & Lubart, T. (2019). Culinary arts: Talent and their development. In R. F. Subotnik, P. Olszewski-Kubilius, & F. C. Worrell (Eds.), The psychology of high performance: Developing human potential into domain-specific talent (pp. 345–359). American Psychological Association. https://doi.org/10.1037/0000120-016
Dergi Makaleleri
Yazar, A. A., Yazar, B. (Yıl). Makale başlığı. Dergi Adı, cilt(sayı), sayfa aralığı. DOI
Niepel, C., Hausen, J. E., Weber, A. M., & Möller, J. (2025). Understanding mean-level and intraindividual variability in state academic self-concept: The role of students’ trait expectancies and values. Journal of Educational Psychology, 117(5), 772–788. https://doi.org/10.1037/ edu0000946
Konferans Bildirileri
Konferans Sunumu:
Yazar, A. A., Yazar, B. (Yıl, Tarih). Sunum başlığı [Sunum türü]. Konferans adı, Şehir, Ülke. URL
Davidson, R. J. (2019, August 8–11). Well-being is a skill [Conference session]. APA 2019 Convention, Chicago, IL, United States. https://irp-cdn.multiscreensite.com/a5ea5d51/files/uploaded/APA2019_Program_190708.pdf
Konferans Bildiri Kitabı:
Yazar, A. A., Yazar, B. (Yıl). Bildiri başlığı. Editör(ler), Yayın adı (ss. xx–xx). Yayınevi. DOI veya URL
Morgan, R., Meldrum, K., Bryan, S., Mathiesen, B., Yakob, N., Esa, N., & Ziden, A. A. (2017). Embedding digital literacies in curricula: Australian and Malaysian experiences. In G. B. Teh & S. C. Choy (Eds.), Empowering 21st century learners through holistic and enterprising learning (pp. 11–19). Springer. https://doi.org/10.1007/978-981-10-4241-6_2
Tezler
Yayımlanmış Tez:
Yazar, A. (Yıl). Tez başlığı (Tez numarası) [Doktora tezi / Yüksek lisans tezi, Üniversite adı]. Veri tabanı.
Horvath-Plyman, M. (2018). Social media and the college student journey: An examination of how social media use impacts social capital and affects college choice, access, and transition (Publication No. 10937367) [Doctoral dissertation, New York University]. ProQuest Dissertations and Theses Global.
Yayımlanmamış Tez:
Yazar, A. (Yıl). Tez başlığı [Yayımlanmamış doktora tezi / yüksek lisans tezi]. Üniversite adı.
Harris, L. (2014). Instructional leadership perceptions and practices of elementary school leaders [Unpublished doctoral dissertation]. University of Virginia.
Raporlar
Kurum Adı. (Yıl). Rapor başlığı (Rapor No.). URL
veya
Yazar, A. A. (Yıl). Rapor başlığı (Rapor No.). Kurum adı. URL
World Health Organization. (2014). Comprehensive implementation plan on maternal, infant and young child nutrition. https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/113048/WHO_NMH_NHD_14.1_eng.pdf
İnternet Kaynakları
Web Sayfası:
Yazar/Kurum. (Yıl, Ay Gün). İçerik başlığı. Web sitesi adı. Erişim tarihi, URL
Taras, Z. (2024, May 30). Situational irony can be funny, tragic or even terrifying. HowStuffWorks. https:// entertainment.howstuffworks.com/arts/literature/situational-irony.htm
Blog Yazısı:
Yazar, A. (Yıl, Ay Gün). İçerik başlığı. Blog adı. URL
Rutledge, P. (2019, March 11). The upside of social media. The Media Psychology Blog. https://www.pamelarutledge.com/2019/03/11/the-upside-of-social-media/
Online Dergi Yazısı:
Yazar, A. (Yıl, Ay Gün). İçerik başlığı. Dergi adı. URL
Thomson, J. (2022, September 8). Massive, strange white structures appear on Utah’s Great Salt Lake. Newsweek. https://www.newsweek.com/mysterious-mounds-great-salt-lake-utah-explainedmirabilite-1741151
Online Gazete Yazısı:
Yazar, A. (Yıl, Ay Gün). İçerik başlığı. Gazete adı. URL
Bernstein, J. (2024, June 3). The man who couldn’t stop going to college. The New York Times. https://www.nytimes.com/2024/06/03/magazine/benjamin-bolger-college-harvard-yale.html
Sözlük:
Yazar/Kurum. (Yıl). Madde başlığı. Sözlük adı. Erişim tarihi, URL
American Psychological Association. (n.d.). Internet addiction. In APA dictionary of psychology. Retrieved April 24, 2020, from https://dictionary.apa.org/internet-addiction
Veritabanından Tez:
Yazar, A. (Yıl). Tez başlığı (Tez numarası) [Doktora tezi / Yüksek lisans tezi, Üniversite adı]. Veri tabanı.
Horvath-Plyman, M. (2018). Social media and the college student journey: An examination of how social media use impacts social capital and affects college choice, access, and transition (Publication No. 10937367) [Doctoral dissertation, New York University]. ProQuest Dissertations and Theses Global.