Bu çalışmada
üniversite öğrencilerinin sosyal medya ortamlarında sergilediği siber insani
değerleri ve bu değerlerin hayat boyu öğrenme eğilimlerine yansımalarının
incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 2018-2019 akademik yılı güz döneminde
iki devlet üniversitesinde farklı sınıflarda ve farklı bölümlerde okuyan 222
öğrenciden kişisel bilgi formu ve iki farklı ölçek ile veriler toplanmıştır.
Verilerin analizinde betimsel istatistikler, korelasyon ve çoklu doğrusal
regresyon kullanılmıştır. İlişkisel tarama türündeki bu araştırmanın
sonuçlarına göre katılımcıların siber insani değerlere ilişkin algılarının orta
seviyede olduğu tespit edilmiştir. Barışçıl olma alt boyutunda katılımcı
algılarının daha yüksek olduğu, hoşgörü alt boyutunda ise katılımcı algıları
diğerlerine göre daha düşük düzeyde kaldığı sonucuna ulaşılmıştır.
Siber insani değerler hayat boyu öğrenme eğilimi üniversite öğrencileri
In the comparison of gender, it was determined
that the lifelong learning trends of the female participants were higher than
the male participants. In addition, it
can be said that as the time allocated to the use of daily technology
decreases, the interest of the participants towards lifelong learning
increases. It was determined that lifelong learning and cyber human value
focused participatory behaviors have a moderate relationship. In addition, it
was concluded that the lifelong learning trends of the participants had a
significant and positive relationship with all sub-dimensions of cyber human
value scale except tolerance. Multiple regression analysis was performed to
determine which of these relationships had a predictive effect on lifelong
learning trends. According to the results, it was determined that the lifelong
learning tendencies of the participants were found to be important predictors
of the values of cyber human behavior and accuracy-honesty.
Birincil Dil | Türkçe |
---|---|
Bölüm | Araştırma Makalesi |
Yazarlar | |
Yayımlanma Tarihi | 29 Ekim 2019 |
Gönderilme Tarihi | 3 Ağustos 2019 |
Kabul Tarihi | 16 Eylül 2019 |
Yayımlandığı Sayı | Yıl 2019 Cilt: 7 Sayı: 14 |
Bu eser Creative Commons Atıf 4.0 Uluslararası Lisansı ile lisanslanmıştır.
Değerli Yazarlar,
JCER dergisi 2018 yılından itibaren yayımlanacak sayılarda yazarlarından ORCID bilgilerini isteyecektir. Bu konuda hassasiyet göstermeniz önemle rica olunur.
Önemli: "Yazar adından yapılan yayın/atıf taramalarında isim benzerlikleri, soyadı değişikliği, Türkçe harf içeren isimler, farklı yazımlar, kurum değişiklikleri gibi durumlar sorun oluşturabilmektedir. Bu nedenle araştırmacıların tanımlayıcı kimlik/numara (ID) edinmeleri önem taşımaktadır. ULAKBİM TR Dizin sistemlerinde tanımlayıcı ID bilgilerine yer verilecektir.
Standardizasyonun sağlanabilmesi ve YÖK ile birlikte yürütülecek ortak çalışmalarda ORCID kullanılacağı için, TR Dizin’de yer alan veya yer almak üzere başvuran dergilerin, yazarlardan ORCID bilgilerini talep etmeleri ve dergide/makalelerde bu bilgiye yer vermeleri tavsiye edilmektedir. ORCID, Open Researcher ve Contributor ID'nin kısaltmasıdır. ORCID, Uluslararası Standart Ad Tanımlayıcı (ISNI) olarak da bilinen ISO Standardı (ISO 27729) ile uyumlu 16 haneli bir numaralı bir URI'dir. http://orcid.org adresinden bireysel ORCID için ücretsiz kayıt oluşturabilirsiniz. "