Cilt: 9 Sayı: 2 , 1.05.2008

Yıl: 2008

Diğer

 

1. HARMANLANMIŞ ÖĞRENME VE ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARININ AKADEMİK BAŞARI VE DOYUMA ETKİSİ

Ertuğrul Usta , Ertuğrul Usta

Sayfa: 1-15

 

2. LİSELERDE ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN KULLANDIKLARI DİSİPLİN STİLLERİ

Mesut Sağnak

Sayfa: 17-22

 

3. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİ YETERLİLİK ÖLÇEĞİ GEÇERLİLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Hüseyin Ünlü , Ali Murat Sünbül , Latif Aydos

Sayfa: 23-33

 

4. ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAMU PERSONELİ SEÇME SINAVINA KPSS İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Kerim Gündoğdu , Nesrin Çimen , Serap Turan

Sayfa: 35-43

 

5. SINIF ÖĞRETMENLİĞİ VE BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLİĞİNDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN PSİKOSOSYAL UYUM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Cengiz Şahin , Mustafa Tunçel

Sayfa: 45-50

 

6. V DİYAGRAMI UYGULAMALARININ TEMEL KİMYA LABORATUVARI DERSİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ

Dilek Çelikler , Handan Güneş , Tohit Güneş , Kıvılcım Şendil

Sayfa: 51-58

 

7. İLKÖĞRETİM İKİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN STANDART UZUNLUK ÖLÇME BİRİMİNE İLİŞKİN ALGILARI

Kürşat Yenilmez , Ayhan Şimşek Pargan

Sayfa: 59-67

 

8. ÖĞRENME STRATEJİLERİ ÖĞRETİMİNİN VE DERS İŞLENİŞİNDE KULLANIMININ ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA VE TUTUMLARINA ETKİSİ

Yeliz Dikbaş , Özlem Hasırcı

Sayfa: 69-76

 

9. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN AİLE İÇİ DEMOKRASİ İLE İLGİLİ GÖRÜŞLERİNİN CİNSİYET VE ANNE-BABA EĞİTİM DÜZEYİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Ahmet Üstün , Müge Yılmaz

Sayfa: 77-90

 

10. TÜRKİYE’DE UYGULANAN TÜRK EDEBİYATI PROGRAMI’NDAKİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME BOYUTU UYGULAMASININ DEĞERLENDİRİLMESİ: BİR DURUM ÇALIŞMASI

Mehmet Kurudayıoğlu , Çavuş Şahin , Gamze Çelik

Sayfa: 91-101

 

11. MÜZE UZMANLARININ OKULLARIN EĞİTİM AMAÇLI MÜZE ZİYARETLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

Semih Aktekin

Sayfa: 103-111

 

12. KİMYA ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE YÖNELİK TUTUMLARININ BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Ayşegül Derman , Erdal Özkan , Yasemin Altuk , İbrahim Mülazımoğlu

Sayfa: 113-127

2562219122   19121           19118       19119       19120     19124DRJI_Logo.jpg