The Effects of Self on Words: An Investigation of the Relationships between Self Consistency, Body Image and Communication Skills Specific for Students of the Communication Department

Yıl 2021, Sayı: 52, 206 - 234, 27.04.2021

Murat Sezgin , Şakir Güler

https://doi.org/10.9779/pauefd.787237

Cited By: 1

Öz

The aim of this study is to explore the effect of "body image perception" and "self-consistency" on communication skills. The study was patterned in a general screening model style, and the data was collected cross-sectional. A sample of 308 participants was determined using the simple random sampling method. According to the results, the participants' body image perception affects communication skills by 24.2%, and the participants' self-consistency affects their communication skills by 2.3%. A positively significant relationship is found between body image and self-consistency. It has been found that women are more competent in terms of communication skills than men. This study examines communication skills extensively in terms of self-consistency and body image. In this aspect, it offers a new look at the literature. The results show that discourses from the outside environment affect body image, but body image also affects communication skills. The current findings contribute to the emerging literature as it addresses the impact of body image on communication skills.

Anahtar Kelimeler

body image, self-consistency, communication skills, self-esteem, communication education

Öz’ün Söz Üzerine Etkileri: Kendilik Tutarlılığı, Beden İmajı ve İletişim Becerileri Arasındaki İlişkilerin İletişim Öğrencileri Özelinde İncelenmesi

Öz

Bu araştırmanın amacı “beden imajı algısının” ve “kendilik tutarlılığının” iletişim becerileri üzerindeki etkisini keşfetmektir. Çalışma genel tarama modeli tarzında desenlenmiş olup veriler kesitsel olarak toplanmıştır. Araştırma yordayıcı türdedir. Bu doğrultuda Süleyman Demirel Üniversitesi iletişim fakültesi öğrencileri, araştırmanın çalışma evrenini oluşturmaktadır. Evren içerisinde yer alan öğrencilerin okul numaraları referans alınarak basit rastgele örnekleme yöntemiyle 308 katılımcı örneklem olarak belirlenmiştir. Araştırma sonunda ulaşılan bulgulara göre; katılımcıların beden imajı algısı %24.2 oranında, kendilik tutarlılıkları ise %2.3 oranında iletişim becerilerini etkilemektedir. Öte yandan beden imajı ve kendilik tutarlılığı arasında pozitif yönde anlamlı ilişki saptanmıştır. İletişim becerileri açısından kadınların erkeklere göre daha yetkin olduğu saptanmıştır. Çalışma iletişim becerilerini kapsamlı bir şekilde ele alarak kendilik tutarlılığı ve beden imajı açısından incelemektedir. Bu yönüyle literatüre yeni bir bakış sunmaktadır. Sonuçlar, yalnızca dış çevreden alınan söylemlerin beden imajı üzerindeki etkili olmadığını aynı zamanda beden imajının da iletişim becerileri üzerinde etkili olduğunu göstermektedir. Araştırma beden imajının iletişim becerileri üzerindeki etkisini ele alması sebebiyle gelişmekte olan literatüre katkı sağlamaktadır.

Anahtar Kelimeler

Beden imajı, Kendilik tutarlılığı, İletişim becerileri, benlik saygısı, iletişim eğitimi

Kaynakça

• Akçam, A., Kanbay, Y. ve Işık, E. (2019). Hemşirelik Öğrencilerinin İletişim Becerilerinin Değerlendirilmesi. Artvin Çoruh Üniversitesi Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi, 5(2), 74-92.
• Anlı, G., Akın, A., Eker, H. ve Özçelik, B. (2015). Bedeni beğenme ölçeği: geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Academic Social Science Studies, 36, Summer II, s. 505-511.
• Arroyo, A. ve Andersen, K. K. (2016). Appearance-related communication and body image outcomes: Fat talk and old talk among mothers and daughters. Journal of Family Communication, 16(2), 95-110.
• Ata, R. N., Ludden, A. B. ve Lally, M. M. (2007). The effects of gender and family, friend, and media influences on eating behaviors and body image during adolescence. Journal of Youth and Adolescence, 36(8), 1024-1037.
• Banfield, S. S. ve McCabe, M. (2002). An evaluation of the construct of body image. Adolescence, 37(146), 373-393.
• Batuş, G., Alver, F., Arık, B., Çoban, B. ve Çığ, Ü. (2006). Kadife Karanlık. İstanbul: Su Yayınları.
• Becker, C. B., Diedrichs, P. C., Jankowski, G. ve Werchan, C. (2013). I’m not just fat, I’m old: has the study of body image overlooked “old talk”? Journal of eating disorders, 1(1), 6.
• Befort, C., Hull-Blanks, E. E., Huser, L. ve Sollenberger, S. (2001). Body image, self-esteem, and weight-related criticism from romantic partners. Journal of College Student Development, 42(5), 407-419.
• Bienvenu Sr, M. J. (1971). An interpersonal communication inventory. Journal of communication, 21(4), 381-388.
• Böke, K. (2014). Örnekleme. K. Böke (Ed.), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri içinde (104-149), İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım.
• Cash, T. E. ve Henry, P. E. (1995). Women’s body images: The results of a national survey in the U.S.A. Sex Roles, 33, 19-28.
• Clark, L. ve Tiggemann, M. (2007). Sociocultural influences and body image in 9 to 12-year-old girls: The role of appearance schemas. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 36(1), 76-86.
• Cusumano, D. L. ve Thompson, J. K. (2001). Media influence and body image in 8–11‐year‐old boys and girls: A preliminary report on the multidimensional media influence scale. International Journal of Eating Disorders, 29(1), 37-44.
• Çuhadaroğlu, F. (1986). Adolesanlarda benlik saygısı. Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
• Demarest, J. ve Allen, R. (2000). Body image: Gender, ethnic, and age differences. The Journal of social psychology, 140(4), 465-472.
• Donnellan, M. B., Trzesniewski, K. H., Robins, R. W., Moffitt, T. E. ve Caspi, A. (2005). Low selfesteem is related to aggression, antisocial behavior, and delinquency. Psychological Science, 16(4), 328-335.
• Durna, T. (2014). Nedensellik ve araştırma tasarımları. K. Böke (Ed.), Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri İçinde (153-197). İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım.
• Elliott, G. (1986). Self-Esteem and self-consistency: A Theoretical and Empirical link between two primary motivations. Social Psychology, 49 (3), 207-218.
• Ersanlı, K. ve Balcı, S. (1998). İletişim becerileri envanterinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2 (10), 7-12.
• Gardner, R. M. (1996). Methodological issues in assessment of the perceptual component of body image disturbance. British Journal of Psychology, 87(2), 327-337.
• Grogan, S. (2006). Body image and health: Contemporary perspectives. Journal of health psychology, 11(4), 523-530.
• Güler, Ş. ve Sezgin, M. (2020). Benlik saygısı ve e-katılım ilişkisi: Twitter ekseninde akademisyenlere yönelik bir uygulama. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 49, 413-438.
• Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., Anderson, R. E. ve Tatham, R. L. (2014). Multivariate Data Analysis. (Seventh Edition). Pearson Education Limited.
• Hattie, J. (2014). Self-concept. New York - London: Psychology Press. Hwang, R. H. (2017). Self-esteem, body image and factors influencing on depression of infertile women. Journal of Digital Convergence, 15(10), 537-549.
• Işık, M. (2017). Sizinle İletişebilir miyiz? Konya: Eğitim Yayınevi. Jacobson, E. (2004). Kendilik ve nesne dünyası. S. Yazgan (Çev.),. İstanbul: Metis Yayınları.
• James, W. (1983). The principles of psychology. Cambridge: Harvard University Press.
• Kichler, J. C. ve Crowther, J. H. (2009). Young girls' eating attitudes and body image dissatisfaction: Associations with communication and modeling. The Journal of Early Adolescence, 29(2), 212-232.
• Korkmaz, M. (1996). Yetişkin örneklem için bir benlik saygısı ölçeğinin güvenirlik ve geçerlik çalışması. Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir.
• Korkut, F. (2016). İletişim becerilerini değerlendirme ölçeğinin geliştirilmesi: güvenirlik ve geçerlik çalışmaları. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2(7).
• Liberman, Z., Woodward, A. L., Keysar, B. ve Kinzler, K. D. (2017). Exposure to multiple languages enhances communication skills in infancy. Developmental science, 20(1), e12420.
• Lowery, S. E., Kurpius, S. E. R., Befort, C., Blanks, E. H., Sollenberger, S., Nicpon, M. F. ve Huser, L. (2005). Body image, self-esteem, and health-related behaviors among male and female first year college students. Journal of College Student Development, 46(6), 612-623.
• Marsh, H. W. ve Shavelson, R. (1985). Self-concept: Its multifaceted, hierarchical structure. Educational psychologist, 20(3), 107-123.
• Morken, I. S., Røysamb, E., Nilsen, W.ve Karevold, E. B. (2019). Body dissatisfaction and depressive symptoms on the threshold to adolescence: Examining gender differences in depressive symptoms and the ımpact of social support. The Journal of Early Adolescence, 39(6), 814-838.
• Ocak, G. ve Erşen, B. Z. (2019). Öğretmen adaylarının iletişim becerileri algılarının incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33, 1 – 19.
• Pole, M., Crowther, J. H. ve Schell, J. (2004). Body dissatisfaction in married women: The role of spousal influence and marital communication patterns. Body image, 1(3), 267-278.
• Righetti, F. ve Visserman, M. (2018). I gave too much: Low self-esteem and the regret of sacrifices. Social Psychological and Personality Science, 9(4), 453-460.
• Rosenberg, M. (1965). Society and the adolescent self-image. NJ: Princeton University Press.
• Rosenberg, M. (1979). Conceiving the Self. New York: Basic Books. Rosenberg, M. (1989). Self-concept research: A historical overview. Social forces, 68(1), 34-44.
• Rubin, R. B.ve Martin, M. M. (1994). Development of a measure of interpersonal communication competence. Communication Research Reports, 11(1), 33-44.
• Samuel, M. ve O. Ethelbert, L. (2015). The Relevance And Sıgnıfıcance Of Correlatıon In Socıal Scıence Research. International Journal of Sociology and Anthropology Research, 1(3), ss. 22-28.
• Schmitt, D. P. ve Allik, J. (2005). simultaneous administration of the rosenberg self-esteem scale in 53 nations: exploring the universal and culture-specific features of global self esteem. Journal of Personality And Social Psychology, 89(4), 623.
• Schooler, D., Ward, L. M., Merriwether, A. ve Caruthers, A. (2004). Who's that girl: Television's role in the body image development of young white and black women. Psychology of women quarterly, 28(1), 38-47.
• Shavelson, R. J., Hubner, J. J. ve Stanton, G. C. (1976). Validation of construct interpretations. Review of Educational Research, 46, 407-441.
• Slade, P. D. (1994). What is body image? Behaviour Research and Therapy, 32 (5), 497-502.
• Slater, A. ve Tiggemann, M. (2016). Little girls in a grown up world: Exposure to sexualized media, internalization of sexualization messages, and body image in 6–9 year-old girls. Body image, 18, 19-22.
• Stewart, J., Zediker, K. ve Witteborn, S. (2005). Together: Communicating interpersonally: a social construction approach, 6th edn. Los Angeles, CA: Roxbury
• Tylka, T. L. ve Wood-Barcalow, N. L. (2015). The Body Appreciation Scale-2: item refinement and psychometric evaluation. Body image, 12, 53-67.
• Vani, M. F., Pila, E., Willson, E., ve Sabiston, C. M. (2020). Body-related embarrassment: The overlooked self-conscious emotion. Body image, 32, 14-23.
• Wiemann, J. (2003). Foreword. In J. Greene & B. Burleson (Eds), In Handbook of communication and social interaction skills. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
• Zivnuska, S., Carlson, J. R., Carlson, D. S., Harris, R. B. ve Harris, K. J. (2019). Social media addiction and social media reactions: The implications for job performance. The Journal of social psychology, 159(6), 746-760.