Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Teaching the Relationship between Metabolic Rate and O2 Consumption of Animals with Fixed/Variable Body Temperature by Use of the Predict-Observe-Explain (POE) Strategy

Sema Nur GÜNGÖR Prof.dr. Muhlis ÖZKAN

Sayfa : 1-22

Araştırma Makalesi

2. Nesneleştirilmiş Beden Bilinci Ölçeği-Genç Formunun Türkçeye Uyarlanarak Kendini Nesneleştirmenin Sosyal Medya Kullanımı ve Beğenilme Arzusu Arasındaki İlişkide Aracı Rolünün İncelenmesi

Sevgi OZGUNGOR Ahu ARICIOĞLU

Sayfa : 23-49

Araştırma Makalesi

3. Comparison of Different Ability Estimation Methods Based on 3 and 4PL Item Response Theory

Ebru DOĞRUÖZ Çiğdem AKIN ARIKAN

Sayfa : 50-69

Araştırma Makalesi

4. Öğretmen Yetiştirme Üzerine Bir Model Önerisi: STEM Öğretmen Enstitüleri Eğitim Modeli

Sayfa : 70-98

Araştırma Makalesi

5. Ortaokul Yedinci ve Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfadeler Konusundaki Başarı Performanslarının İncelenmesi

Osman BİRGİN Kayhan DEMİRÖREN

Sayfa : 99-117

Araştırma Makalesi

6. A Sample Investigation on Note-taking Practices of English Language Teaching Students

Ayfer SU BERGİL

Sayfa : 118-137

Araştırma Makalesi

7. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sıfır Atık Yaklaşımına Yönelik Farkındalıkları

Gonca HARMAN Nisa YENİKALAYCI

Sayfa : 138-161

Araştırma Makalesi

8. Okul Yenilikçiliği ile Öğretmen Yaratıcılığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Berna YÜNER Murat ÖZDEMİR

Sayfa : 162-179

Araştırma Makalesi

9. Acceptance and Commitment Therapy Based Psychoeducation Group for Test Anxiety: A Case Study of Senior High School Students

Yasin AYDIN Gökçen AYDIN

Sayfa : 180-200

Araştırma Makalesi

10. Nicel Analiz Problemlerinin Öğretiminde Akış Şemalarının Kullanılmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

Sayfa : 201-225

Araştırma Makalesi

11. Practices Supporting Family Involvement in Preschool: Family Education through Science Activities

Aşkın KİRAZ Pembe AYTAÇ

Sayfa : 226-246

Araştırma Makalesi

12. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Proje Çalışmalarına İlişkin Algılarının ve Görüşlerinin İncelenmesi

Oğuzhan NACAROĞLU Fatma MUTLU

Sayfa : 247-268

Araştırma Makalesi

13. Bilim İnsanlarının Sahip Oldukları Risklere Yönelik Ortaokul Öğrencilerinin Algıları

Azize DİGİLLİ-BARAN Sedat KARAÇAM

Sayfa : 269-290

Araştırma Makalesi

14. Türkiye’de STEM Eğitimi Konusunda Yapılan Çalışmalar Üzerine Bir Araştırma: Meta-Sentez Çalışması

Hamdican YILDIRIM Sevinç GELMEZ-BURAKGAZİ

Sayfa : 291-314

Araştırma Makalesi

15. FeTeMM Etkinliklerinin Öğretmen Adaylarının Öz-Yeterlik İnançlarına ve FeTeMM Eğitimi Yönelimlerine Etkisinin İncelenmesi

Betül TİMUR Fatma BELEK

Sayfa : 315-332

Araştırma Makalesi

16. Teacher Educators as Role Models for Technology: Pre-Service Teachers' Perceptions

Gül ÖZÜDOĞRU Hasan ÇAKIR

Sayfa : 333-352

Araştırma Makalesi

17. Matematik Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeyi Benimseme Düzeylerinin Yeniliğin Yayılması Teorisi Çerçevesinde İncelenmesi

Kübra AÇIKGÜL Esra DİRİ

Sayfa : 353-373

Araştırma Makalesi

18. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Dağılım Kavramına İlişkin Anlamalarının İncelenmesi

Sayfa : 374-398

Araştırma Makalesi

19. Öğrencilerde Bilimsel Akıl Yürütme Becerilerini Geliştirme Konusunda Fen Bilimleri Öğretmenlerinin İhtiyaçlarının Belirlenmesi

Merve KOCAGÜL SAĞLAM Gül ÜNAL ÇOBAN

Sayfa : 399-425

Araştırma Makalesi

20. Ortaöğretim Biyoteknoloji Bilgi Testi (OBBT)

Aysun SICAKER Serap ÖZ AYDIN Mesut SAÇKES

Sayfa : 426-448

Araştırma Makalesi

21. Kimya Öğretmenlerinin Yazılı Sınav Sorularının Yenilenmiş Bloom Taksonomisine Göre Analizi ve ÖSYM Soruları İle Karşılaştırılması

Sayfa : 449-467

Araştırma Makalesi

22. Öğrencilerin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Zihinsel İmajlarının Belirlenmesi: Bir Sınıflar Arası Karşılaştırma

Zeynep KIRYAK Bahar CANDAŞ Muammer ÇALIK Özlem ZEYBEK

Sayfa : 468-490

Araştırma Makalesi

23. Determination of Middle School Students’ Interest in Mathematics: The Case of Grades 7 and 8

Emine Özgür ŞEN Zeynep KOYUNLU ÜNLÜ

Sayfa : 491-510

Derleme

24. Özel Eğitimde İşitsel Teknoloji Koçluğu: Bug-in-Ear (BIE)

Esra ORUM ÇATTIK Yasemin ERGENEKON

Sayfa : 511-532

Araştırma Makalesi

25. Açık ve Uzaktan Öğrenme Ders Kitaplarında Bulunması Gereken Özellikler: Sistematik Literatür Taraması

Mehmet YAVUZ Mehmet HASANÇEBİ Engin KURŞUN

Sayfa : 533-560

Kapak Resmi İndir

Sayı Dosyaları

Sayı Tam Dosyası

Arşiv

27767 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/