avatar
Oğuzhan Nacaroğlu Doç. Dr. SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ
Yayın 28 Hakemlik 29 CrossRef Atıf 84
28 Yayın
29 Hakemlik
84 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Fen Bilgisi Eğitimi Özel Yetenekli Eğitimi

Kurum

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN STEM TUTUMLARI VE 21. YÜZYIL BECERİLERİNE SAHİP OLMA DÜZEYLERİ
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Oktay Kızkapan
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2205

0

3

2205

Özel Yetenekli ve Normal Gelişim Gösteren Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.615067
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2911

6

2

2911

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MERKEZİ SINAVLARA (LGS) İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Oktay Kızkapan , Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5580

0

1

5580

Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Oktay Bektaş , Oktay Kızkapan
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3374
ATIF 19 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4564

19

1

4564

Fen Bilimleri Dersindeki Madde ve Değişim Ünitesine Yönelik Geçerli ve Güvenilir Başarı Testi Geliştirme: BİLSEM Örneği
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Oktay Bektaş
Yayın Bilgisi: 2019 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.633540
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2897

7

1

2897

Yayınlar

Ortaokul Öğrencilerinin Deneysel Çalışmalara İlişkin Özyeterliklerinin İncelenmesi: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: İlker Çelebi , Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2026..-1697807
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 520

0

520

İlkokul ve Ortaokul Öğrencilerinin Fen Eğitiminde Bağlam Temelli Öğrenmenin Rolü: Bir Meta-sentez Çalışması
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2026 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.1682972
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1010

0

1010

Okul Dışı Öğrenme Ortamlarıyla İlgili Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi: Fenomenolojik Bir Araştırma
Yazarlar: Emine Toker , İzzet Şeref , Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Educational Academic Research
DOI: 10.33418/education.1664217
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 749

0

749

Implementing STEM-FLIP in A Science Course: A Case Study
Yazarlar: Emine Kurtel , Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2025 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1457403
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 325

1

325

BİLİMLE İLGİLİ DİSİPLİNLERDE TERS YÜZ EDİLMİŞ ÖĞRENME ÇALIŞMALARI: BİR META-SENTEZ
Yazarlar: Oktay Kızkapan , Oğuzhan Nacaroğlu , Mustafa Tüysüz , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2024 , Kapadokya Eğitim Dergisi
DOI: 10.69643/kaped.1433303
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1041

0

1041

Fen Bilgisi Eğitimi Doktora Öğrencilerinin Karşılaştıkları Problemler ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.824749
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1846

1

1846

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN STEM TUTUMLARI VE 21. YÜZYIL BECERİLERİNE SAHİP OLMA DÜZEYLERİ
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Oktay Kızkapan
Yayın Bilgisi: 2021 , Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2205

3

2205

Sivrice Depremini Yaşamış Ortaokul Öğrencilerinin Depreme İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi: Malatya İli Örneği
Yazarlar: Mustafa Doğan , Oğuzhan Nacaroğlu , Selman Ablak
Yayın Bilgisi: 2021 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.885116
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2886

0

2886

Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Laboratuvar Çalışmalarına Yönelik Akademik Risk Alma Eğilimlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Tuba Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2021 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/erziefd.626378
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1019

0

1019

Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Deneylerine Yönelik Özyeterliklerinin Planlama, Uygulama ve Değerlendirme Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Hatice Esma Güney
Yayın Bilgisi: 2021 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.631199
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1068

0

1068

Özel Yetenekli Öğrencilerin İklim Değişikliğine Yönelik Bilişsel Yapılarının İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Güler Karaaslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1968

1

1968

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Proje Çalışmalarına İlişkin Algılarının ve Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Fatma Mutlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.584534
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2086

0

2086

Özel Yetenekli Öğrencilerin Çevre Sorunlarına Yönelik Algılarının Kelime İlişkilendirme Testi Kullanılarak İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Tahsin Bozdağ
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2686

0

2686

Özel Yetenekli ve Normal Gelişim Gösteren Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.615067
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2911

2

2911

Özel Yetenekli Öğrencilerin Mühendislik Algılarının Çiz-Yaz-Anlat Tekniği Kullanılarak İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Mehmet Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.659348
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2008

0

2008

Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Bilimleri ve Matematik Derslerinde Kullanılan Sembol ve Birimlere Yönelik Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Mehmet Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.646104
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1059

0

1059

Özel Yetenekli Öğrencilerin Bilim İnsanı İmajlarının ve Bilim İnsanının Özelliklerine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Mehmet Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2612

0

2612

Özel Yetenekli Öğrencilerin Ters Yüz Öğrenme Modeline Yönelik Hazırbulunuşluklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.661838
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2292

0

2292

Özel Yetenekli Öğrencilerin Öklid’in 5. Postulatı ile Öklid Dışı Geometriler Hakkındaki Farkındalıklarının İncelenmesi
Yazarlar: Mehmet Arslan , Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1562

0

1562

Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Oktay Bektaş , Oktay Kızkapan
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3374
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4564

1

4564

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN VE ÜSTÜN YETENEKLİ OLMAYAN AKRANLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: MALATYA İLİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: İclal Alkan , OĞUZHAN Nacaroğlu , Fatma Mutlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.518357
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1676

0

1676

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN MERKEZİ SINAVLARA (LGS) İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Oktay Kızkapan , Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2019 , Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5580

1

5580

Fen Bilimleri Dersindeki Madde ve Değişim Ünitesine Yönelik Geçerli ve Güvenilir Başarı Testi Geliştirme: BİLSEM Örneği
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Oktay Bektaş
Yayın Bilgisi: 2019 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.633540
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2897

1

2897

Bilim ve Sanat Merkezi’nde Yürütülen Proje Çalışmalarına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Mehmet Arslan , Oktay Bektaş
Yayın Bilgisi: 2019 , Asian Journal of Instruction (E-AJI)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1241

0

1241

Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Proje Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Fatma Mutlu , Hasan Basri Meral
Yayın Bilgisi: 2019 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.578306
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1210

0

1210

Güncel Eğilimler Açısından Fen Bilimleri Öğretim Programına Yönelik Öğretmen ve Uzman Değerlendirmelerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Davut Sarıtaş , Oktay Kızkapan
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.563758
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2644

1

2644

Bilim ve Sanat Merkezlerinde Yürütülen Proje Çalışmalarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Mehmet Arslan
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.581804
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3100

1

3100

Bilim ve Sanat Merkezinde Görev Yapan Öğretmenlerin Proje Tabanlı Öğretim Yapabilmelerine İlişkin Öz Yeterlilikleri
Yazarlar: Fatma Mutlu , Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.480979
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1499

0

1499

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Educational Academic Research
Educational Academic Research
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Gümüşhane Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Editörlük
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Alan Editörü , Editör Yardımcısı , Yayın Editörü
Kurul Üyeliği
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

Hakemlik

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Araştırma ve Deneyim Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Erciyes Journal of Education
Erciyes Journal of Education
Eurasian Journal of Teacher Education
Eurasian Journal of Teacher Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Journal of Teacher Education and Lifelong Learning
Kapadokya Eğitim Dergisi
Kapadokya Eğitim Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Maarif Mektepleri Uluslararası Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi

Yayınlar

BİLİMLE İLGİLİ DİSİPLİNLERDE TERS YÜZ EDİLMİŞ ÖĞRENME ÇALIŞMALARI: BİR META-SENTEZ
Yazarlar: Oktay Kızkapan , Oğuzhan Nacaroğlu , Mustafa Tüysüz , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2024 , Kapadokya Eğitim Dergisi
DOI: 10.69643/kaped.1433303
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1041

1

0

1041

Fen Bilgisi Eğitimi Doktora Öğrencilerinin Karşılaştıkları Problemler ve Çözüm Önerileri
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Oktay Bektas
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.824749
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1846

3

1

1846

Sivrice Depremini Yaşamış Ortaokul Öğrencilerinin Depreme İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi: Malatya İli Örneği
Yazarlar: Mustafa Doğan , Oğuzhan Nacaroğlu , Selman Ablak
Yayın Bilgisi: 2021 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.885116
ATIF 27 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2886

27

0

2886

Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Deneylerine Yönelik Özyeterliklerinin Planlama, Uygulama ve Değerlendirme Bağlamında İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Hatice Esma Güney
Yayın Bilgisi: 2021 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.18026/cbayarsos.631199
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1068

1

0

1068

Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Proje Çalışmalarına İlişkin Algılarının ve Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Fatma Mutlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.584534
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2086

2

0

2086

Özel Yetenekli ve Normal Gelişim Gösteren Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.615067
ATIF 6 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2911

6

2

2911

Özel Yetenekli Öğrencilerin Mühendislik Algılarının Çiz-Yaz-Anlat Tekniği Kullanılarak İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Mehmet Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.659348
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2008

2

0

2008

Özel Yetenekli Öğrencilerin Fen Bilimleri ve Matematik Derslerinde Kullanılan Sembol ve Birimlere Yönelik Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Mehmet Arslan
Yayın Bilgisi: 2020 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.646104
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1059

2

0

1059

Özel Yetenekli Öğrencilerin Ters Yüz Öğrenme Modeline Yönelik Hazırbulunuşluklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.661838
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2292

4

0

2292

Madde Döngüleri ve Çevre Sorunları Konusunda Başarı Testi Geliştirme: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Oktay Bektaş , Oktay Kızkapan
Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.3374
ATIF 19 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4564

19

1

4564

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN VE ÜSTÜN YETENEKLİ OLMAYAN AKRANLARININ ÖĞRENME STİLLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: MALATYA İLİ ÖRNEĞİ
Yazarlar: İclal Alkan , OĞUZHAN Nacaroğlu , Fatma Mutlu
Yayın Bilgisi: 2020 , Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17755/esosder.518357
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1676

1

0

1676

Fen Bilimleri Dersindeki Madde ve Değişim Ünitesine Yönelik Geçerli ve Güvenilir Başarı Testi Geliştirme: BİLSEM Örneği
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Oktay Bektaş
Yayın Bilgisi: 2019 , Maarif Mektepleri Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.46762/mamulebd.633540
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2897

7

1

2897

Güncel Eğilimler Açısından Fen Bilimleri Öğretim Programına Yönelik Öğretmen ve Uzman Değerlendirmelerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Davut Sarıtaş , Oktay Kızkapan
Yayın Bilgisi: 2019 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.563758
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2644

1

1

2644

Bilim ve Sanat Merkezlerinde Yürütülen Proje Çalışmalarına İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi
Yazarlar: Oğuzhan Nacaroğlu , Mehmet Arslan
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.581804
ATIF 7 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3100

7

1

3100

Bilim ve Sanat Merkezinde Görev Yapan Öğretmenlerin Proje Tabanlı Öğretim Yapabilmelerine İlişkin Öz Yeterlilikleri
Yazarlar: Fatma Mutlu , Oğuzhan Nacaroğlu
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: 10.17679/inuefd.480979
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1499

1

0

1499

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.