Çiğdem Akın Arıkan profil resmi
Çiğdem Akın Arıkan Doç. Dr. National Foundation for Educational Research
Yayın 15 Hakemlik 19 CrossRef Atıf 29 TR Dizin Atıf 12
15 Yayın
19 Hakemlik
29 CrossRef Atıf
12 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Ölçme Eşdeğerliliği

Kurum

National Foundation for Educational Research

Popüler Yayınları

Ergenlerde Problemli İnternet Kullanımı (Pik) İle Duygu Düzenleme Arasındaki İlişkinin Kanonik Korelasyon İle İncelenmesi
Yazarlar: Seval Kızıldağ , Çiğdem Akın Arıkan , Muharrem Koç
Yayın Bilgisi: 2019 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1774

0

1

1774

Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Pınar Kanık Uysal , Huzeyfe Bilge , Kasım Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.974214
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2688

3

1

2688

Açıklayıcı Grafik Analizi: EGAnet R paketiyle Bir Uygulama
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Sinem Demirkol
Yayın Bilgisi: 2024 , Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.54558/jiss.1449101
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 802

0

1

802

Yayınlar

Development and psychometric evaluation of the School Adjustment Scale for Turkish middle school students
Yazarlar: Selen Demirtaş Zorbaz , Çiğdem Akın Arıkan , Seval Kızıldag Sahın , Özlem Ulaş Kılıç , Nuri Doğan , Hamza Şentürk , Benal Baysal , Salih Emiroğlu , Dilek Gençtanırım
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1668500
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 75

0

75

Öğrencilerin fen motivasyonu ve bilişsel boyutları arasındaki ilişkilerin örtük profil analiziyle incelenmesi
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Tuba Acar Erdol , Sait Çüm
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.1487696
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 847

0

847

Açıklayıcı Grafik Analizi: EGAnet R paketiyle Bir Uygulama
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Sinem Demirkol
Yayın Bilgisi: 2024 , Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.54558/jiss.1449101
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 802

1

802

Türkçe Öğretmenlerinin Üst Düzey Soru Hazırlama Yeterlikleri
Yazarlar: Tuba Acar Erdol , Emel Bayrak Özmutlu , Pınar Kanık Uysal , Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2024 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 801

0

801

Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Pınar Kanık Uysal , Huzeyfe Bilge , Kasım Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.974214
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2688

1

2688

The Impact of Covariate Variables on Kernel Equating under the Non-equivalent Groups
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.706835
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1080

0

1080

Okuma Zevki ve Okuma Çeşitliliğinin Örtük Sınıf Analizi: Türkiye ve Çin İncelemesi
Yazarlar: Sait Çüm , Elif Kubra Demır , Çiğdem Akın Arıkan , Murat Doğan Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.755454
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1412

0

1412

Yaşam doyumu ölçeğinin cinsiyete ve zamana göre ölçme değişmezliğinin incelenmesi
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Selen Zorbaz
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.774452
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1755

0

1755

3 ve 4PL Madde Tepki Kuramı Modellerine Göre Farklı Yetenek Kestirim Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Ebru Doğruöz , Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.585774
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2481

0

2481

Kernel Eşitleme Yöntemlerinin Denk Olmayan Gruplarda Ortak Madde Test Deseninde Karşılaştırılması
Yazarlar: Cigdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2019 , Eurasian Journal of Educational Research
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 702

0

702

Ergenlerde Problemli İnternet Kullanımı (Pik) İle Duygu Düzenleme Arasındaki İlişkinin Kanonik Korelasyon İle İncelenmesi
Yazarlar: Seval Kızıldağ , Çiğdem Akın Arıkan , Muharrem Koç
Yayın Bilgisi: 2019 , Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1774

1

1774

A Comparison of Traditional and Kernel Equating Methods
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.409826
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1911

0

1911

Measurement Invariance of Science Self-Efficacy Scale in PISA
Yazarlar: Nermin Kıbrıslıoğlu Uysal , Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.379508
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2136

0

2136

An Investigation of Group Invariance in Test Equating According to Gender
Yazarlar: Hatice İnal , Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.301326
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1595

0

1595

Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede MTK-Olabilirlik Oranı, Ordinal Lojistik Regresyon ve Poly-Sıbtest Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Arş.grv. Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2015 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.24504
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2198

0

2198

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eurasian Journal of Educational Research
Eurasian Journal of Educational Research
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Education
Turkish Journal of Education
Editörlük
Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi
Alan Editörü , İstatistik Editörü
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Alan Editörü
Kurul Üyeliği
Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi
Çankırı Karatekin Üniversitesi Karatekin Edebiyat Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
e-Kafkas Journal of Educational Research
e-Kafkas Journal of Educational Research
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal

Yayınlar

Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Pınar Kanık Uysal , Huzeyfe Bilge , Kasım Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.974214
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2688

3

1

2688

The Impact of Covariate Variables on Kernel Equating under the Non-equivalent Groups
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.706835
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1080

3

0

1080

Okuma Zevki ve Okuma Çeşitliliğinin Örtük Sınıf Analizi: Türkiye ve Çin İncelemesi
Yazarlar: Sait Çüm , Elif Kubra Demır , Çiğdem Akın Arıkan , Murat Doğan Şahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.755454
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1412

1

0

1412

Yaşam doyumu ölçeğinin cinsiyete ve zamana göre ölçme değişmezliğinin incelenmesi
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Selen Zorbaz
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.774452
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1755

8

0

1755

3 ve 4PL Madde Tepki Kuramı Modellerine Göre Farklı Yetenek Kestirim Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Ebru Doğruöz , Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.585774
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2481

2

0

2481

A Comparison of Traditional and Kernel Equating Methods
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Selahattin Gelbal
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.409826
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1911

5

0

1911

Measurement Invariance of Science Self-Efficacy Scale in PISA
Yazarlar: Nermin Kıbrıslıoğlu Uysal , Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.379508
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2136

5

0

2136

An Investigation of Group Invariance in Test Equating According to Gender
Yazarlar: Hatice İnal , Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2017 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.301326
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1595

1

0

1595

Değişen Madde Fonksiyonu Belirlemede MTK-Olabilirlik Oranı, Ordinal Lojistik Regresyon ve Poly-Sıbtest Yöntemlerinin Karşılaştırılması
Yazarlar: Arş.grv. Çiğdem Akın Arıkan
Yayın Bilgisi: 2015 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.24504
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2198

1

0

2198

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.