avatar
Huzeyfe Bilge Doç. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ
Yayın 13 Hakemlik 9 CrossRef Atıf 16 TR Dizin Atıf 5
13 Yayın
9 Hakemlik
16 CrossRef Atıf
5 TR Dizin Atıf
0000-0001-7664-488X

Uzmanlık Alanları

Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi

Kurum

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA HATALARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Huzeyfe Bilge , Mukim Sağır
Yayın Bilgisi: 2017 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6738

0

1

6738

Osmanlı Devleti'nin Öğrencilere Özel Son Gazetelerinden: Talebe Mecmuası
Yazarlar: Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2020 , Asia Minor Studies
DOI: 10.17067/asm.736840
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1382

1

1

1382

Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Pınar Kanık Uysal , Huzeyfe Bilge , Kasım Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.974214
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2869

3

1

2869

Okuma Güçlüğü Çeken İki Dilli Lise Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerinin Kaydedilmiş Sesli Okuma Yöntemi ile Geliştirilmesi
Yazarlar: Zeynep Olcay Günaydınlı , Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2025 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1495642
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 821

1

1

821

Yayınlar

Statistical and qualitative analysis of ChatGPT and human raters in preservice teachers’ writing assessment
Yazarlar: Bahadır Gülden , Huzeyfe Bilge , Pınar Kanık Uysal
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1678002
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1313

0

1313

Okuma Güçlüğü Çeken İki Dilli Lise Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerinin Kaydedilmiş Sesli Okuma Yöntemi ile Geliştirilmesi
Yazarlar: Zeynep Olcay Günaydınlı , Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2025 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1495642
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 821

1

821

Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenenlerin Akıcı Okuma, Akıcı Yazma ve Kelime Hazineleri Arasındaki İlişki
Yazarlar: Şükrü Baştürk , Huzeyfe Bilge , Pınar Kanık Uysal
Yayın Bilgisi: 2024 , Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 754

0

754

Yankılayıcı Okuma Yönteminin İki Dilli 8. sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerileri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Betül Altundal , Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1277172
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1476

0

1476

An Investigation of Vocabulary in Written Texts of Iraqi Arab Students Learning Turkish as a Foreign Language
Yazarlar: Huzeyfe Bilge , İbrahim Doğukan Demirel
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1180384
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 636

0

636

Türkçe Öğretmeni Adaylarının Alfabe ve Heceleme Bilgilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2022 , Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1082

0

1082

2006-2019 YILLARI ARASINDAKİ TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ AKICI OKUMA BECERİSİ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21550/sosbilder.1062428
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1318

0

1318

Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Pınar Kanık Uysal , Huzeyfe Bilge , Kasım Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.974214
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2869

1

2869

2006-2019 Yılları Arasında Kullanılan Türkçe Öğretim Programlarının Akıcı Yazma Becerisi Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.980671
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2122

0

2122

PROZODİK OKUMA BECERİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Pınar Kanık Uysal , Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.935702
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2806

0

2806

Osmanlı Devleti'nin Öğrencilere Özel Son Gazetelerinden: Talebe Mecmuası
Yazarlar: Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2020 , Asia Minor Studies
DOI: 10.17067/asm.736840
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1382

1

1382

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN OKUMA HATALARININ ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ
Yazarlar: Huzeyfe Bilge , Mukim Sağır
Yayın Bilgisi: 2017 , Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6738

1

6738

ADINDA “TÜRK” KELİMESİ BULUNAN İLK ÇOCUK DERGİSİ: TÜRK YAVRUSU
Yazarlar: Arş. Gör. Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2017 , Türklük Bilimi Araştırmaları
DOI: 10.17133/tubar.319978
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2823

0

2823

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Asia Minor Studies
Asia Minor Studies
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
Ihlara Eğitim Araştırmaları Dergisi
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Türklük Bilimi Araştırmaları
Türklük Bilimi Araştırmaları
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi
Uluslararası İnsan ve Sanat Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Türkçe Öğretimi Araştırmaları Dergisi

Yayınlar

Statistical and qualitative analysis of ChatGPT and human raters in preservice teachers’ writing assessment
Yazarlar: Bahadır Gülden , Huzeyfe Bilge , Pınar Kanık Uysal
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1678002
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1313

1

0

1313

Okuma Güçlüğü Çeken İki Dilli Lise Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerilerinin Kaydedilmiş Sesli Okuma Yöntemi ile Geliştirilmesi
Yazarlar: Zeynep Olcay Günaydınlı , Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2025 , Okuma Yazma Eğitimi Araştırmaları
DOI: 10.35233/oyea.1495642
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 821

1

1

821

Yankılayıcı Okuma Yönteminin İki Dilli 8. sınıf Öğrencilerinin Akıcı Okuma Becerileri Üzerindeki Etkisi
Yazarlar: Betül Altundal , Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2023 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1277172
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1476

2

0

1476

An Investigation of Vocabulary in Written Texts of Iraqi Arab Students Learning Turkish as a Foreign Language
Yazarlar: Huzeyfe Bilge , İbrahim Doğukan Demirel
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1180384
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 636

1

0

636

2006-2019 YILLARI ARASINDAKİ TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMLARININ AKICI OKUMA BECERİSİ BAKIMINDAN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2022 , Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21550/sosbilder.1062428
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1318

1

0

1318

Reliability of Ratings of Multidimensional Fluency Scale with Many-Facet Rasch Model
Yazarlar: Çiğdem Akın Arıkan , Pınar Kanık Uysal , Huzeyfe Bilge , Kasım Yıldırım
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.974214
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2869

3

1

2869

2006-2019 Yılları Arasında Kullanılan Türkçe Öğretim Programlarının Akıcı Yazma Becerisi Açısından Karşılaştırılması
Yazarlar: Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2022 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.980671
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2122

4

0

2122

PROZODİK OKUMA BECERİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİNDE DERECELİ PUANLAMA ANAHTARI KULLANIMINA İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Pınar Kanık Uysal , Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2021 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.935702
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2806

2

0

2806

Osmanlı Devleti'nin Öğrencilere Özel Son Gazetelerinden: Talebe Mecmuası
Yazarlar: Huzeyfe Bilge
Yayın Bilgisi: 2020 , Asia Minor Studies
DOI: 10.17067/asm.736840
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1382

1

1

1382

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.