avatar
Kübra Açıkgül Doç. Dr. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 17 Hakemlik 16 CrossRef Atıf 44
17 Yayın
16 Hakemlik
44 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim

Kurum

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Bilgisayar destekli öğretim ve Matematik öğretmen adayları: Bir literatür incelemesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2014 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3007

0

1

3007

8. sınıf öğrencilerinin orantısal ve olasılıksal akıl yürütme becerileri ile problem çözme sürecinde üstbilişsel öz düzenlemelerine ilişkin farkındalıklarının incelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Neziha Tuhan
Yayın Bilgisi: 2023 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1222070
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2769

2

1

2769

Yayınlar

Development of flipped mathematics classroom acceptance scale for middle school students
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Selçuk Fırat
Yayın Bilgisi: 2026 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1682497
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 135

0

135

The Investigation of the Secondary School Students' Acceptance Levels of Flipped Mathematics Classroom
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Mübeccel Ahsen Yağmurlu
Yayın Bilgisi: 2024 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.1382855
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 747

0

747

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Yaratıcılık Düzeyleri ile Matematiksel Yaratıcılıklarına İlişkin Öz-Yeterlik Algı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Sevgi Bakan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2023 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17539/amauefd.1388796
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1922

0

1922

Ortaokul Öğrencilerinin Ters Yüz Edilmiş Matematik Sınıflarına Hazırbulunuşluklarının ve Öz Düzenleyici Öğrenme Beceri Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Onurcan Yalınkılıç
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.1327697
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1055

0

1055

8. sınıf öğrencilerinin orantısal ve olasılıksal akıl yürütme becerileri ile problem çözme sürecinde üstbilişsel öz düzenlemelerine ilişkin farkındalıklarının incelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Neziha Tuhan
Yayın Bilgisi: 2023 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1222070
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2769

1

2769

Spatial ability test for university students: Development, validity and reliability studies
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Süleyman Nihat Şad , Bilal Altay
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1102435
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3947

0

3947

Problem-Oriented Self-Efficacy Perception Scale for Mathematical Creativity: Validity and Reliability Studies
Yazarlar: Şeyma Altun , Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.1201283
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1306

0

1306

Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Yaratıcılığa İlişkin Görüşlerinin ve Yaratıcı Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Murat Demir , Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.911266
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1556

0

1556

LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ÖĞRENMEDE MOBİL TEKNOLOJİ KABUL DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Esra Diri , Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.943357
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2243

0

2243

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ODAKLI AKADEMİK RİSK ALMA DAVRANIŞLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLERİN YAPISAL EŞİTLİK MODELLEMESİYLE İNCELENMESİ
Yazarlar: Kübra Şahin , Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2021 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2021.21.60703-817842
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2192

0

2192

Matematik Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeyi Benimseme Düzeylerinin Yeniliğin Yayılması Teorisi Çerçevesinde İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Esra Diri
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.593656
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2295

0

2295

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Matematik Tutumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Ferhat Özdemir , Recep Aslaner , Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.543534
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2740

0

2740

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ODAKLI AKADEMİK RİSK ALMA DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ALGILARININ CİNSİYET, SINIF DÜZEYİ, ÜSTBİLİŞ VE TUTUM DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Kübra Şahin
Yayın Bilgisi: 2019 , Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.558120
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1736

0

1736

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MOBİL ÖĞRENME HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.566739
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2504

0

2504

Matematik Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Yeterlilik Düzeyleri ve Öz-Yeterlilik Algı Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2148

0

2148

Bilgisayar destekli öğretim ve Matematik öğretmen adayları: Bir literatür incelemesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2014 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3007

1

3007

Matematik Öğretmen Adaylarının Bir Geometrik Yer Problemine İlişkin Çözümlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2014 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1700

0

1700

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Assessment Tools in Education
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Hakemlik

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
International Journal of Academic Research in Education
International Journal of Academic Research in Education
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences

Yayınlar

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Yaratıcılık Düzeyleri ile Matematiksel Yaratıcılıklarına İlişkin Öz-Yeterlik Algı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Sevgi Bakan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2023 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17539/amauefd.1388796
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1922

3

0

1922

Ortaokul Öğrencilerinin Ters Yüz Edilmiş Matematik Sınıflarına Hazırbulunuşluklarının ve Öz Düzenleyici Öğrenme Beceri Düzeylerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Onurcan Yalınkılıç
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.1327697
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1055

1

0

1055

8. sınıf öğrencilerinin orantısal ve olasılıksal akıl yürütme becerileri ile problem çözme sürecinde üstbilişsel öz düzenlemelerine ilişkin farkındalıklarının incelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Neziha Tuhan
Yayın Bilgisi: 2023 , Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
DOI: 10.33400/kuje.1222070
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2769

2

1

2769

Spatial ability test for university students: Development, validity and reliability studies
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Süleyman Nihat Şad , Bilal Altay
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Assessment Tools in Education
DOI: 10.21449/ijate.1102435
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3947

3

0

3947

Problem-Oriented Self-Efficacy Perception Scale for Mathematical Creativity: Validity and Reliability Studies
Yazarlar: Şeyma Altun , Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2022 , International Journal of Academic Research in Education
DOI: 10.17985/ijare.1201283
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1306

3

0

1306

Matematik Öğretmenlerinin Matematiksel Yaratıcılığa İlişkin Görüşlerinin ve Yaratıcı Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Murat Demir , Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2021 , International Journal of Educational Studies in Mathematics
DOI: 10.17278/ijesim.911266
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1556

3

0

1556

Matematik Öğretmen Adaylarının Mobil Öğrenmeyi Benimseme Düzeylerinin Yeniliğin Yayılması Teorisi Çerçevesinde İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Esra Diri
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.593656
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2295

4

0

2295

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Matematik Tutumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Ferhat Özdemir , Recep Aslaner , Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.543534
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2740

8

0

2740

ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK ODAKLI AKADEMİK RİSK ALMA DAVRANIŞLARINA İLİŞKİN ALGILARININ CİNSİYET, SINIF DÜZEYİ, ÜSTBİLİŞ VE TUTUM DEĞİŞKENLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Kübra Şahin
Yayın Bilgisi: 2019 , Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.558120
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1736

6

0

1736

MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MOBİL ÖĞRENME HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17943/etku.566739
ATIF 11 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2504

11

0

2504

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.