avatar
Recep Aslaner Prof. Dr. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Yayın 22 Hakemlik 10 CrossRef Atıf 64 TR Dizin Atıf 58
22 Yayın
10 Hakemlik
64 CrossRef Atıf
58 TR Dizin Atıf
0000-0003-1037-6100

Uzmanlık Alanları

Dijitalleşme Matematik Eğitimi Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Cebirsel ve Diferansiyel Geometri

Kurum

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

Cabri ve GeoGebra Yazılımları Kullanımının, Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Şekiller Üzerine Akıl Yürütme Becerisine Etkisi
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.698180
ATIF 2 FAVORİ 8 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2112

2

8

2112

Matematiksel Düşünmenin Varsayımda Bulunma Bileşenine Yönelik Olarak Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Problem Çözme Stratejilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ebru Kükey , Recep Aslaner , Tayfun Tutak
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.535610
ATIF 8 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2064

8

4

2064

Dinamik Geometri Yazılımları Kullanımının Matematik Öğretmeni Adaylarının Başarılarına Etkisi ve Öğretim Süreci Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.713606
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4018

1

2

4018

2005’ten 2018’e Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.452646
ATIF 18 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26819

18

2

26819

Altın Üçgen ve Düzgün Beşgen Üzerinde Oluşan Altın Üçgenlerin Bir Dinamik Geometri Yazılımı ile Araştırılması
Yazarlar: Recep Aslaner , Sevgi Bakan
Yayın Bilgisi: 2020 , Erciyes Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fen Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11252

0

1

11252

Yayınlar

A Technology-Supported Learning Environment Aimed at Developing Digital Mathematical Reasoning Skills and Mathematical Achievement: Participants’ Views
Yazarlar: Abdullah Özçelik , Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2026 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.1863661
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 148

0

148

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Yaratıcılık Düzeyleri ile Matematiksel Yaratıcılıklarına İlişkin Öz-Yeterlik Algı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Sevgi Bakan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2023 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17539/amauefd.1388796
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2068

0

2068

ACE Döngüsüne Dayalı Öğrenme Ortamı Hakkında Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Ferhat Özdemir , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1164109
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1236

0

1236

Analysis of the Correlations Between Visual Mathematics Literacy Perceptions, Reasoning Skills on Geometric Shapes and Geometry Performances of Pre-Service Mathematics Teachers
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.5.8.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1767

0

1767

Geometrik Şekiller Üzerine Akıl Yürütme Becerisi Geometri Performansının Bir Yordayıcısı mıdır?
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2020 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1761

0

1761

Cabri ve GeoGebra Yazılımları Kullanımının, Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Şekiller Üzerine Akıl Yürütme Becerisine Etkisi
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.698180
FAVORİ 8 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2112

8

2112

Altın Üçgen ve Düzgün Beşgen Üzerinde Oluşan Altın Üçgenlerin Bir Dinamik Geometri Yazılımı ile Araştırılması
Yazarlar: Recep Aslaner , Sevgi Bakan
Yayın Bilgisi: 2020 , Erciyes Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fen Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11252

1

11252

Dinamik Geometri Yazılımları Kullanımının Matematik Öğretmeni Adaylarının Başarılarına Etkisi ve Öğretim Süreci Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.713606
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4018

2

4018

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Matematik Tutumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Ferhat Özdemir , Recep Aslaner , Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.543534
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2829

0

2829

Matematik Öğretmen Adaylarının Görsel Matematik Okuryazarlık Algılarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2020 , Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.19171/uefad.589686
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1833

1

1833

2005’ten 2018’e Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.452646
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26819

2

26819

Ortaokul Matematik Derslerinde İşbirlikli Öğrenmenin Kullanılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Esra Macit , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2019 , Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2681

0

2681

Matematiksel Düşünmenin Varsayımda Bulunma Bileşenine Yönelik Olarak Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Problem Çözme Stratejilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ebru Kükey , Recep Aslaner , Tayfun Tutak
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.535610
FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2064

4

2064

Matematik Öğretmen Adaylarının Teknolojik Pedagojik Alan Bilgisi Yeterlilik Düzeyleri ve Öz-Yeterlilik Algı Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2019 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2218

0

2218

Kare İçin İfade Edilen Pisagor Bağıntısının Diğer Düzgün Çokgenlere ve Daireye Uygulanması
Yazarlar: Recep Aslaner , Aziz İlhan
Yayın Bilgisi: 2018 , Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26414

0

26414

Matematik Öğretmen Adaylarının, İyi bir Matematik Öğretmeninin Nasıl Olması Gerektiğine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ebru Kükey , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2017 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 7067

1

7067

Geometri Konularının Öğretiminde Dinamik Geometri Yazılımı Kullanımının İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Görsel Matematik Okuryazarlık Algı Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.373158
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1819

1

1819

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÂĞIT-KALEM VE DİNAMİK GEOMETRİ YAZILIMI KULLANARAK GEOMETRİK YER PROBLEMLERİNİ ÇÖZÜM SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2015 , Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.96576
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2897

1

2897

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının TPAB Güven Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.04990
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2924

0

2924

Bilgisayar destekli öğretim ve Matematik öğretmen adayları: Bir literatür incelemesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2014 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3095

1

3095

Matematik Öğretmen Adaylarının Bir Geometrik Yer Problemine İlişkin Çözümlerinin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2014 , İnönü University Journal of the Faculty of Education
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1755

0

1755

Birinci Sınıf Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Tutumlarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Yazarlar: Ali Boran, Recep Aslaner , Celal Çakan
Yayın Bilgisi: 2013 , Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1545

0

1545

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erciyes Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fen Bilimleri Dergisi
Erciyes Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Fen Bilimleri Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Journal of Computer and Education Research
Journal of Computer and Education Research
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT)
Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Kurul Üyeliği
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education

Hakemlik

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü University Journal of the Faculty of Education
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences

Yayınlar

Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Yaratıcılık Düzeyleri ile Matematiksel Yaratıcılıklarına İlişkin Öz-Yeterlik Algı Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Sevgi Bakan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2023 , Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17539/amauefd.1388796
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2068

3

0

2068

Analysis of the Correlations Between Visual Mathematics Literacy Perceptions, Reasoning Skills on Geometric Shapes and Geometry Performances of Pre-Service Mathematics Teachers
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.5.8.1
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1767

2

0

1767

Cabri ve GeoGebra Yazılımları Kullanımının, Matematik Öğretmen Adaylarının Geometrik Şekiller Üzerine Akıl Yürütme Becerisine Etkisi
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.698180
ATIF 2 FAVORİ 8 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2112

2

8

2112

Dinamik Geometri Yazılımları Kullanımının Matematik Öğretmeni Adaylarının Başarılarına Etkisi ve Öğretim Süreci Hakkındaki Görüşleri
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2020 , Turkish Journal of Educational Studies
DOI: 10.33907/turkjes.713606
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4018

1

2

4018

Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin Öğrencilerin Matematik Tutumuna Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması
Yazarlar: Ferhat Özdemir , Recep Aslaner , Kübra Açıkgül
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.543534
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2829

8

0

2829

2005’ten 2018’e Ortaokul Matematik Dersi Öğretim Programlarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2019 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.452646
ATIF 18 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 26819

18

2

26819

Matematiksel Düşünmenin Varsayımda Bulunma Bileşenine Yönelik Olarak Ortaokul Öğrencilerinin Kullandıkları Problem Çözme Stratejilerinin İncelenmesi
Yazarlar: Ebru Kükey , Recep Aslaner , Tayfun Tutak
Yayın Bilgisi: 2019 , Journal of Computer and Education Research
DOI: 10.18009/jcer.535610
ATIF 8 FAVORİ 4 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2064

8

4

2064

Geometri Konularının Öğretiminde Dinamik Geometri Yazılımı Kullanımının İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Görsel Matematik Okuryazarlık Algı Düzeylerine Etkisinin İncelenmesi
Yazarlar: Aziz İlhan , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2017 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.373158
ATIF 3 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1819

3

1

1819

ÖĞRETMEN ADAYLARININ KÂĞIT-KALEM VE DİNAMİK GEOMETRİ YAZILIMI KULLANARAK GEOMETRİK YER PROBLEMLERİNİ ÇÖZÜM SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2015 , Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.14520/adyusbd.96576
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2897

2

1

2897

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının TPAB Güven Algılarının İncelenmesi
Yazarlar: Kübra Açıkgül , Recep Aslaner
Yayın Bilgisi: 2015 , Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17556/jef.04990
ATIF 17 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2924

17

0

2924

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.