Mehmet Hasançebi profil resmi
Mehmet Hasançebi Milli Eğitim
Yayın 4 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 10
4 Yayın
0 Hakemlik
10 CrossRef Atıf

Uzmanlık Alanları

Öğretim Tasarımı

Kurum

Milli Eğitim

Yayınlar

Açık ve Uzaktan Öğrenme Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi
Yazarlar: Mehmet Yavuz , Mehmet Hasançebi , Münevver Gündüz , Selçuk Karaman
Yayın Bilgisi: 2021 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.787467
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1031

0

1031

Impact of Stem Integrated Argumentation-Based Inquiry Applications on Students ' Academic Success, Reflective Thinking and Creative Thinking Skills
Yazarlar: Funda Hasançebi , Ömer Güner , Cagla Kutru , Mehmet Hasançebi
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.90.8.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2948

0

2948

Açık ve Uzaktan Öğrenme Ders Kitaplarında Bulunması Gereken Özellikler: Sistematik Literatür Taraması
Yazarlar: Mehmet Yavuz , Engin Kurşun , Mehmet Hasançebi
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4525

0

4525

The effect of STEM application on 21st century skills of middle school students and student experiences
Yazarlar: Mehmet Yavuz , Mehmet Hasançebi , Funda Hasançebi
Yayın Bilgisi: 2020 , Journal of Soft Computing and Artificial Intelligence
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1805

0

1805

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Journal of Soft Computing and Artificial Intelligence
Journal of Soft Computing and Artificial Intelligence
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Impact of Stem Integrated Argumentation-Based Inquiry Applications on Students ' Academic Success, Reflective Thinking and Creative Thinking Skills
Yazarlar: Funda Hasançebi , Ömer Güner , Cagla Kutru , Mehmet Hasançebi
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.90.8.4
ATIF 10 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2948

10

0

2948

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.