avatar
Çağla Kutru Doktora HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ
Yayın 6 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 11 TR Dizin Atıf 1
6 Yayın
1 Hakemlik
11 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-5373-6172

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

FEN EĞİTİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINA YÖNELİK ETKİNLİK PLANI OLUŞTURMA SÜRECİ VE ÖRNEK ETKİNLİKLER
Yazarlar: Büşra Tuncay Yüksel , Çağla Kutru
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.1325117
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1415

0

1

1415

ESERA (2015-2017-2019-2021) Konferans Kitaplarında Yayımlanan Fen Eğitimi Alanındaki Çalışmaların Eğilimleri
Yazarlar: Çağla Kutru , Dr. Fitnat Kaptan , Nazife Karagöz Bolat , Gamze Alın Uran
Yayın Bilgisi: 2024 , Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 279

0

1

279

Yayınlar

Eğitim Koçlarının Güçlü Sorgulama Yeterlilikleri ve Öğrenci Farkındalığını Geliştirme Yaklaşımları
Yazarlar: Çağla Kutru , Kaan Batı , Eda Gürlen , Nazife Karagöz Bolat , Gamze Alın Uran
Yayın Bilgisi: 2025 , Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: 10.54979/turkegitimdergisi.1658587
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 271

0

271

ESERA (2015-2017-2019-2021) Konferans Kitaplarında Yayımlanan Fen Eğitimi Alanındaki Çalışmaların Eğilimleri
Yazarlar: Çağla Kutru , Dr. Fitnat Kaptan , Nazife Karagöz Bolat , Gamze Alın Uran
Yayın Bilgisi: 2024 , Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 279

1

279

Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme (ATBÖ) Destekli STEM Eğitiminin İletişim, Eleştirel Düşünme, Bilimsel Yaratıcılık ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Çağla Kutru , Funda Hasançebi
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1336324
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1914

0

1914

FEN EĞİTİMİNDE OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINA YÖNELİK ETKİNLİK PLANI OLUŞTURMA SÜRECİ VE ÖRNEK ETKİNLİKLER
Yazarlar: Büşra Tuncay Yüksel , Çağla Kutru
Yayın Bilgisi: 2023 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.1325117
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1415

1

1415

Impact of Stem Integrated Argumentation-Based Inquiry Applications on Students ' Academic Success, Reflective Thinking and Creative Thinking Skills
Yazarlar: Funda Hasançebi , Ömer Güner , Cagla Kutru , Mehmet Hasançebi
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.90.8.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2531

0

2531

FEN EĞİTİMİYLE YARATICI DÜŞÜNME BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ: TÜRKİYE’DE YÜRÜTÜLEN LİSANSÜSTÜ TEZLERDEN YANSIMALAR
Yazarlar: Yasemin Hacıoğlu , Çağla Kutru
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.937208
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2024

0

2024

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Anadolu Öğretmen Dergisi
Anadolu Öğretmen Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Giresun Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Türkiye Eğitim Dergisi
Türkiye Eğitim Dergisi

Hakemlik

Hemşirelik Bilimi Dergisi
Hemşirelik Bilimi Dergisi

Yayınlar

Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme (ATBÖ) Destekli STEM Eğitiminin İletişim, Eleştirel Düşünme, Bilimsel Yaratıcılık ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Çağla Kutru , Funda Hasançebi
Yayın Bilgisi: 2024 , Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.53444/deubefd.1336324
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1914

2

0

1914

Impact of Stem Integrated Argumentation-Based Inquiry Applications on Students ' Academic Success, Reflective Thinking and Creative Thinking Skills
Yazarlar: Funda Hasançebi , Ömer Güner , Cagla Kutru , Mehmet Hasançebi
Yayın Bilgisi: 2021 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.21.90.8.4
ATIF 8 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2531

8

0

2531

FEN EĞİTİMİYLE YARATICI DÜŞÜNME BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİ: TÜRKİYE’DE YÜRÜTÜLEN LİSANSÜSTÜ TEZLERDEN YANSIMALAR
Yazarlar: Yasemin Hacıoğlu , Çağla Kutru
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Öğretmen Dergisi
DOI: 10.35346/aod.937208
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2024

1

0

2024

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.