Dr. Fitnat Kaptan profil resmi
Dr. Fitnat Kaptan
Yayın 12 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 12
12 Yayın
1 Hakemlik
12 CrossRef Atıf

Kurum

Popüler Yayınları

Ortaokul Öğrencilerinin STEM Eğitim Yaklaşımına Dayalı Olarak Hazırlanan Etkinlikler İle İlgili Görüşleri: Yeşil Mühendislik Etkinlikleri
Yazarlar: Canay Pekbay , Yavuz Saka , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.684513
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1683

2

2

1683

Yayınlar

Fen Bilimleri Dersinde Uygulanan Ters-Yüz Sınıf Modelinin Akademik Başarıya ve Üstbilişsel Farkındalığa Etkisi
Yazarlar: Zeynep Ertaş Karaaslan , Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1169063
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 677

0

677

Ortaokul Öğrencilerinin Biyomimikri ile Yürütülen Fen Derslerinin Etkililiğine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Betül Aydın , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2023 , İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.15869/itobiad.1257205
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 416

0

416

FeTeMM Eğitiminin Öğrencilerin Kariyer İlgisine Etkisi: Sistematik Derleme
Yazarlar: Şeyma Irmak , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1101201
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 773

0

773

Argümantasyona Dayalı Araştırma-Sorgulamaya Uygulamalarının Fen Öğretmen Adayı Eğitimindeki Etkililiği
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1070893
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 996

0

996

Sosyobilimsel İçerikli 2016 UFBMEK Ve 2017 ESERA Bildirilerinin Betimsel İçerik Analiziyle İncelenmesi
Yazarlar: Cansu Özcan , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2020 , Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 404

0

404

Ortaokul Öğrencilerinin STEM Eğitim Yaklaşımına Dayalı Olarak Hazırlanan Etkinlikler İle İlgili Görüşleri: Yeşil Mühendislik Etkinlikleri
Yazarlar: Canay Pekbay , Yavuz Saka , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.684513
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1683

2

1683

2008-2017 Yılları Arasında Sosyobilimsel Konulara İlişkin Yapılan Çalışmaların İncelenmesi
Yazarlar: Cansu Özcan , Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2020 , Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1336

0

1336

2018 Fen Bilimleri Öğretim Programının Fen Bilimleri için Uyarlanmış Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Cansu Özcan , Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2019 , Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 12608

0

12608

Sosyobilimsel Durum Temelli Öğretim Yaklaşımının Argümantasyon Becerilerinin Gelişimine Katkısı: Bir Karma Yöntem Araştırması
Yazarlar: Ayşegül Evren Yapıcıoğlu , Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2018 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 8732

0

8732

Performans Görevinin Akran Gruplar ve Öğretmen Yaklaşımları Doğrultusunda Çok-Yüzeyli Rasch Ölçme Modeli İle Analizi
Yazarlar: Ahmet Yüzüak , Betül Yüzüak, Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2015 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.57425
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2340

0

2340

Fen-teknoloji öğretmen adaylarının eğitiminde argümantasyonun biliş üstü ve mantıksal düşünme becerilerine etkisi ve argümantasyona ilişkin görüşler
Yazarlar: Özge Aydın , Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2014 , Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1862

0

1862

Bilimsel Süreç Becerilerine Dayalı İlköğretim Fen Eğitiminin, Bilimsel Problem Çözme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Kaan Bati, Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2013 , İlköğretim Online
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 778

0

778

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Gaziantep Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
İlköğretim Online
İlköğretim Online
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
Muallim Rıfat Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim
Öğretmen Eğitimi ve Öğretim

Hakemlik

Turkish Journal of Educational Studies
Turkish Journal of Educational Studies

Yayınlar

Fen Bilimleri Dersinde Uygulanan Ters-Yüz Sınıf Modelinin Akademik Başarıya ve Üstbilişsel Farkındalığa Etkisi
Yazarlar: Zeynep Ertaş Karaaslan , Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2023 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.1169063
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 677

1

0

677

FeTeMM Eğitiminin Öğrencilerin Kariyer İlgisine Etkisi: Sistematik Derleme
Yazarlar: Şeyma Irmak , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2023 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1101201
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 773

1

0

773

Argümantasyona Dayalı Araştırma-Sorgulamaya Uygulamalarının Fen Öğretmen Adayı Eğitimindeki Etkililiği
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1070893
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 996

2

0

996

Ortaokul Öğrencilerinin STEM Eğitim Yaklaşımına Dayalı Olarak Hazırlanan Etkinlikler İle İlgili Görüşleri: Yeşil Mühendislik Etkinlikleri
Yazarlar: Canay Pekbay , Yavuz Saka , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2020 , İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17679/inuefd.684513
ATIF 2 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1683

2

2

1683

Performans Görevinin Akran Gruplar ve Öğretmen Yaklaşımları Doğrultusunda Çok-Yüzeyli Rasch Ölçme Modeli İle Analizi
Yazarlar: Ahmet Yüzüak , Betül Yüzüak, Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2015 , Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology
DOI: 10.21031/epod.57425
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2340

6

0

2340

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.