Tuğba Ecevit profil resmi
Tuğba Ecevit Dr. HACETTEPE UNIVERSITY
Yayın 9 Hakemlik 17 CrossRef Atıf 8 TR Dizin Atıf 34
9 Yayın
17 Hakemlik
8 CrossRef Atıf
34 TR Dizin Atıf
0000-0002-5119-9828

Uzmanlık Alanları

Fen Bilgisi Eğitimi

Kurum

HACETTEPE UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Türkiye’deki STEM Eğitimi Çalışmalarının İçerik Analizi
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Mesut Yıldız , Neşat Balcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022..-893198
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

4

2

1647

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Dilber Acar , Tuğba Ecevit , Yasemin Büyükşahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 782

0

1

782

İLKOKUL 3. VE 4. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ, YAŞAM VE MÜHENDİSLİK TASARIM BECERİLERİNİ KAZANDIRMASI AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Sena Alagöz , Neslihan Özkurt , Ümmühan Karataş Köylü
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.934470
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1320

2

1

1320

Yayınlar

Impact of STEM on Primary School Students' 21st Century Skills, NOS, and Learning Experiences
Yazarlar: Mesut Yıldız , Tuğba Ecevit
Yayın Bilgisi: 2024 , Asian Journal of Instruction (E-AJI)
DOI: 10.47215/aji.1395298
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 68

0

68

Determinating the STEM Education Compentencies of Pre-Service Teachers
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Dilber Acar , Yasemin Büyükşahin
Yayın Bilgisi: 2024 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.1252380
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 334

0

334

STEM UYGULAMALARININ İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ASTRONOMİ İLGİLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Mesut Yıldız , Tuğba Ecevit
Yayın Bilgisi: 2023 , Asya Studies
DOI: 10.31455/asya.1244250
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 599

0

599

Argümantasyona Dayalı Araştırma-Sorgulamaya Uygulamalarının Fen Öğretmen Adayı Eğitimindeki Etkililiği
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1070893
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1026

0

1026

İLKOKUL 3. VE 4. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ, YAŞAM VE MÜHENDİSLİK TASARIM BECERİLERİNİ KAZANDIRMASI AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Sena Alagöz , Neslihan Özkurt , Ümmühan Karataş Köylü
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.934470
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1320

1

1320

Türkiye’deki STEM Eğitimi Çalışmalarının İçerik Analizi
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Mesut Yıldız , Neşat Balcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022..-893198
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

2

1647

Bilim Çocuk Dergisi ’’Evde Bilim’’ Köşesi Etkinliklerinin Fen Bilimleri Alanına Özgü Beceriler Yönünden İncelenmesi
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Esra Sarıoğlu, Esra Bunsuz
Yayın Bilgisi: 2021 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
DOI: 10.30703/cije.908426
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1248

0

1248

Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının STEM Eğitimine Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Dilber Acar , Tuğba Ecevit , Yasemin Büyükşahin
Yayın Bilgisi: 2020 , Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 782

1

782

ESERA (2009-2011-2013) Konferans Kitaplarında Yayımlanan Fen Eğitimi Alanındaki Çalışmaların Eğilimleri
Yazarlar: Tuğba Ecevıt , Feride Karagöz, Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2017 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 813

0

813

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asian Journal of Instruction (E-AJI)
Asya Studies
Asya Studies
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Editörlük
Journal of Continuous Vocational Education and Training
Journal of Continuous Vocational Education and Training
Yazım Editörü
Kurul Üyeliği
Journal of Continuous Vocational Education and Training
Journal of Continuous Vocational Education and Training

Hakemlik

Academy Journal of Educational Sciences
Academy Journal of Educational Sciences
Alanyazın
Alanyazın
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
Journal of Family Counseling and Education
Journal of Family Counseling and Education
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Yayınlar

Argümantasyona Dayalı Araştırma-Sorgulamaya Uygulamalarının Fen Öğretmen Adayı Eğitimindeki Etkililiği
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Dr. Fitnat Kaptan
Yayın Bilgisi: 2022 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1070893
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1026

2

0

1026

İLKOKUL 3. VE 4. SINIF FEN BİLİMLERİ DERS KİTAPLARINDAKİ ETKİNLİKLERİNİN BİLİMSEL SÜREÇ, YAŞAM VE MÜHENDİSLİK TASARIM BECERİLERİNİ KAZANDIRMASI AÇISINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Sena Alagöz , Neslihan Özkurt , Ümmühan Karataş Köylü
Yayın Bilgisi: 2022 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.934470
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1320

2

1

1320

Türkiye’deki STEM Eğitimi Çalışmalarının İçerik Analizi
Yazarlar: Tuğba Ecevit , Mesut Yıldız , Neşat Balcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2022..-893198
ATIF 4 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1647

4

2

1647

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.