Emine Özgür Şen profil resmi
Emine Özgür Şen Doç. Dr. Yozgat Bozok Üniversitesi
Yayın 10 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 13 TR Dizin Atıf 9
10 Yayın
12 Hakemlik
13 CrossRef Atıf
9 TR Dizin Atıf
0000-0002-8177-0984

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi

Kurum

Yozgat Bozok Üniversitesi

Popüler Yayınları

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAHOOT UYGULAMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Kevser Hava , Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2021 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2021.21.62826-823135
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1841

1

2

1841

Matematik Ders Kitaplarında Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri Nasıl Öğretiliyor: Türkiye, ABD ve Kanada Karşılaştırması
Yazarlar: Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1078787
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4284

0

2

4284

Matematik Eğitimcilerinin Ters Yüz Öğrenme Modeline Bakış Açıları
Yazarlar: Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.884167
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1324

2

1

1324

Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim Yoluyla TV’de Yayınlanan Ortaokul Matematik Derslerini Değerlendirme Çalışması
Yazarlar: Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2021 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1174

0

1

1174

Yayınlar

2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Matematik Dersi Öğretim Programları (1-12. Sınıf) Geometri Temalarının Bilişsel İstem Düzeyleri
Yazarlar: Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2025 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 850

0

850

4. Sınıf İlkokul Öğrencilerinin Geometri Öğrenmeleri Üzerinde Ters Yüz Öğrenme Modelinin Etkileri
Yazarlar: Sena Ferhan Camcı , Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2024 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1407887
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 393

0

393

Matematik Ders Kitaplarında Tam Sayılarla Çarpma ve Bölme İşlemleri Nasıl Öğretiliyor: Türkiye, ABD ve Kanada Karşılaştırması
Yazarlar: Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1078787
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4284

2

4284

Matematik Eğitimcilerinin Ters Yüz Öğrenme Modeline Bakış Açıları
Yazarlar: Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.884167
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1324

1

1324

Pandemi Sürecinde Uzaktan Eğitim Yoluyla TV’de Yayınlanan Ortaokul Matematik Derslerini Değerlendirme Çalışması
Yazarlar: Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2021 , Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1174

1

1174

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAHOOT UYGULAMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Kevser Hava , Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2021 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2021.21.62826-823135
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1841

2

1841

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Uzamsal Görselleştirme ve Zihnin Uzamsal Alışkanlıkları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.756498
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2177

0

2177

Ortaokul Öğrencilerinin Matematiğe Yönelik İlgilerinin Belirlenmesi: 7 ve 8. Sınıflar
Yazarlar: Emine Özgür Şen , Zeynep Koyunlu Ünlü
Yayın Bilgisi: 2020 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.563524
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2098

0

2098

Ortaokul Öğrencileri için Matematiğe Yönelik Tutum Ölçeğini Türkçe’ye Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.486630
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1621

0

1621

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri
Yazarlar: Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.324217
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3030

0

3030

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi

Hakemlik

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Osmangazi Journal of Educational Research
Osmangazi Journal of Educational Research
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Trakya Eğitim Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Matematik Eğitimcilerinin Ters Yüz Öğrenme Modeline Bakış Açıları
Yazarlar: Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2022 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.884167
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1324

2

1

1324

İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ KAHOOT UYGULAMASINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ İLE MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ
Yazarlar: Kevser Hava , Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2021 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2021.21.62826-823135
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1841

1

2

1841

İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Uzamsal Görselleştirme ve Zihnin Uzamsal Alışkanlıkları Arasındaki İlişki
Yazarlar: Emine Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.756498
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2177

5

0

2177

Ortaokul Öğrencileri için Matematiğe Yönelik Tutum Ölçeğini Türkçe’ye Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2019 , Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.20860/ijoses.486630
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1621

2

0

1621

Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri
Yazarlar: Özgür Şen
Yayın Bilgisi: 2018 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.324217
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3030

3

0

3030

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.