Özel Sayı

Sayı: 10 , 2.12.2017

Yıl: 2017

Konferans Bildirisi

Konferans Bildirisi

1. Anadolu'daki İtalyan toplumunda etnik dili korumada okulun rolü

Anna Lia Ergun

Sayfa: 7-14

Konferans Bildirisi

2. Erken çocuklukta çok dilli bir sınıftaki İtalyanca L2

Roberta Nepi

Sayfa: 15-21

Konferans Bildirisi

3. Bugünün İtalyanca sözcük öğretiminin çizgileri

Paolo E. Balboni

Sayfa: 22-29

Konferans Bildirisi

4. Okuryazarlık ve yeni teknolojilerin kullanılması: Okur yazar yetişkin göçmenler için İtalyan L2

Antonio Hans Di Legami , Simonetta De Angelis , Eleonora Fragai

Sayfa: 30-39

Konferans Bildirisi

5. Dil eğitimini düşünmek: İstanbul Üniversitesi’nde sürükleyici oyunla kelime öğretimi

Antonella Elia , Tuncer Can , İrfan Şimşek

Sayfa: 40-49

Konferans Bildirisi

6. İtalyan öğrenciler ve Türkçe öğrenimi: Onaltıncı ve onsekizinci yüzyıllar arasındaki dönemde dersler. Tarihten bir örnek: Pietro Della Valle

Nevin Özkan , Raniero Speelman

Sayfa: 50-59

Konferans Bildirisi

7. Erminia Dell'oro'nun yazarlarının romanlarında dilsel ödünçlemeler

Raffaella Marchese

Sayfa: 60-66

Konferans Bildirisi

8. İstanbul İtalyan Okulu hazırlık sınıfı

Angelo Del Russo

Sayfa: 67-73

Konferans Bildirisi

9. 9. L’uso della ludolinguistica nell’e-learning: Errore, creatività e motivazione per apprendenti Russofoni di Italiano LS

Linda Torresin

Sayfa: 74-94

Konferans Bildirisi

10. Tarihin çevirisi: Bir çeviri sorunu olarak italya’nın Karadağ’ı işgali

Radmila Lazarević , Gordana Luburić

Sayfa: 95-100

Konferans Bildirisi

11. İşaretler arası geçişler: Ludolinguistics aracılığıyla yazım hatasının düzeltilmesi

Di Simona Salierno

Sayfa: 101-117

Konferans Bildirisi

12. Bazı propaganda gazetelerinde kadınlar, dil ve askeri propaganda

Di Rosanna Pozzi

Sayfa: 118-125
Kapak Resmi İndir