Volume: 13 Issue: 25 , 4/30/24

Year: 2024

Research Article

The aim of the Electronic Journal of Education Sciences (EJEDUS) is to contribute to the development of the educational sciences by giving place to national and international research on education. In addition, EJEDUS, which aims to benefit all educational stakeholders with its qualified and original studies, aims to spread the theoretical and applied academic studies towards the development of education policy and to solve the educational problems both locally and globally. 

In the Electronic Journal of Education Sciences (EJEDUS), national and international studies that contribute to the educational literature, have a strong theoretical background and framework, and have a well-designed research model and analysis are included. 

In this context, in addition to the information produced in various fields of educational sciences, quantitative, qualitative, mixed methodological research results and original compilation studies are published.

The topics covered in this context are the topics covered by the journal; sports education, biology education, geography education, environmental education, education and culture, democracy and human rights education, educational policy, curriculum and instruction, educational psychology, educational technology, education management, philosophy of education, science education, physics education, chemistry education , mathematics education, vocational technical education, music education, preschool education, teacher education and training, measurement and evaluation, special education, psychological counseling and guidance, health education, social studies education, sociology education, history education, Turkish education, distance education , foreign language education, lifelong learning, adult education.

Notes for Authors

1-The manuscripts submitted to the journal must not have been previously published or submitted to another journal for publication.

 

2 - The works submitted for publication must be prepared in accordance with the academic spelling rules and with either Turkish or English language.

 

3 - The publication rights of all published works belong to the journal.

 

4-The articles sent to the journal are published after being examined by the relevant referees.

 

5-Arbitrary articles by the referee or editor for the purpose of checking, but the author does not have to be sent back. However, the author can request a correction.

 

6-Related editor can make the spelling corrections he deems necessary.

 

7-Scientific studies and attachments (photos, figures, tables, etc.), must be prepared in Word 6.0 / 2003 or higher in the program Times New Roman 12 point 1 line spacing (Abstract and 10 point spacing 1 line, paragraph first line 0). Margin settings: top 2.5cm, left 2.5cm, right 2.5cm, bottom 2.5 cm, paragraph first line should be 1.25 cm from the inside, inter-paragraph range should be: before 0 nk, then 6 nk. Titles should be before 12nk, then 6nk. Blank lines should not be given between paragraphs. Table names on the top and center of the table, figures and graphics should be given at the bottom center.

 

8-Abstract and Keywords should be placed at the beginning of the study with approximately 150 words. In addition, the title, institution, e-mail address information for EVERY AUTHOR should be included in the article's metadata. ”ORCID ait information, which has international validity, should be included along with the contact information of all the authors in the journals. Click here for sample article template. Link for the orcid code: https://orcid.org/

 

 9-The footnotes in the manuscripts will be prepared in the form of APA 6 (American Psychological Association) or classical footnote format. For all cited references, complete bibliographic information should be available. It is recommended to use the Latin alphabet for all references cited (this is important for the coefficient of influence of the citation).

 

10- The bibliography of the manuscript and the manuscript of the manuscript should be written.

 

11- The opinions put forward in the articles published in the journal bind the authors. All legal responsibility of the writings belongs to the authors.

 

12-Articles published in the journal, can be quoted with the condition of showing the source. Attributes to the journal; author, article name, Journal of Electronic Education Sciences (www.ejedus.org), skin, number, year format is recommended.

 

13 - No copyright fee is paid to the published articles.

 

14-It is recommended that scientific studies to be sent do not exceed 20 pages.

 

15-Author information should not be given on the first page of the article. This information should be given in the "article metadata" section.

 

16. In scientific studies to be sent to the journal, utmost attention should be given to compliance with research and publication ethics.

 

* ARTICLES NOT SUITABLE FOR THESE RULES WILL NOT BE EVALUATED.

ETİK İLKELER VE YAYIN POLİTİKASI


Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi (EJEDUS), başkalarına ait çalışmaları kötüye kullanma, çıkar ilişkisi gibi etik ihlaller içeren hiçbir etik dışı çalışmayı kabul etmediğini ve yasal tüm haklarının saklı olduğu beyan eder.
Aday makalelerin benzerlik oranı yazarlar tarafından dergiye yüklenmelidir. Ayrıca sorumlu yazar benzerlik oranı bildirisi dosyasını yükleyerek makalede herhangi bir intihal yapılmadığını beyan etmek zorundadır. Aday makaleler dergi sekreteryası tarafından ayrıca Ithenticate programı ile benzerlik açısından incelenmektedir. Derginin belirlediği benzerlik oranını aşan makaleler yazarlara iade edilir.
Yayınlanan makaleler için 12 ay içerisinde herhangi bir etik şikayeti durumunda editör kurulu makaleyi incelemeye almaktadır. İlgili şikayet ile ilgili belgeler editör kuruluna dergi e-mail aracılığıyla gönderilmelidir.

Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi (EJEDUS) editör kurulu, hakem ve yazar sorumlulukları ve bilimsel ilkeler başlıkları altında tek tek alıp “Dergi Editörleri Davranış İlkeleri”ni (COPE Code of Conduct for Journal Editors) ne uygun olarak yayın etiği ve kötüye kullanım bildirgesi başlığı altında aşağıda belirtmiştir.


· Editörlerin Sorumlulukları

Editör, editör kurulu, alan editörü tarafından uyulması gereken yayınlanma kararları, gizlilik, bilgilendirme ve görüş ayrılıklarına yönelik sorumluluklar aşağıda belirtilmiştir. EJEDUS’ta görev alan editör, editör kurulu, alan editörleri aşağıdaki sorumluklara uymakla mükelleftir.

Yayınlama Kararları: Editör, dergiye gönderilen makalelerin alan editörlerinin incelenmesi ve hakemlerin değerlendirmesi sonucunda yayınlanma kararının verilmesinden sorumludur. Editörler yayınların yayınlanma sürecinde aldıkları kararlarında yazarların etnik, ırk, cinsiyet, cinsel yönelim, dinsel inanç, mezhep, uyruk, politik görüş ya da makale önerilerini dikkate almadan değerlendirirler. Editörün kararı EJEDUS’un belirtmiş olduğu dergi amacı, kapsamı, çalışmanın özgünlüğü ve önemi, çalışmanın geçerliği ve güncelliğine yönelik uygunluğu esas almaktadır.

Gizlilik: Editör kurulu, EJEDUS’a gönderilen bilimsel çalışmaları ilgili çalışmadan sorumlu yazar, hakemler, yayın kurulu üyeleri ve yayıncı kuruluş dışındaki kişi veya kurumlarla kesinlikle paylaşamaz.

Bilgilendirme ve görüş ayrılıkları: EJEDUS’a gönderilen bilimsel çalışmanın yayınlanmamış içeriği, yazarın izni alınmadan, editör kurulu üyeleri ve ilgili çalışmanın yayımlanma sorumluluğunu üstlenen kişiler tarafından kendi araştırma amaçlarında kullanamazlar.


· Hakemlerin Sorumlulukları

Hakemler tarafından uyulması gereken süre, gizlilik, yansızlık standatları, kaynak gösterimi, bilgilendirme ve görüş ayrılıklarına yönelik sorumluluklar aşağıda belirtilmiştir. EJEDUS’un editör / editör kurulu tarafından kabul edilen makalelerin değerlendirme sürecini kabul eden hakemler aşağıdaki sorumluklara uymakla mükelleftir.

Süre: Hakemler, değerlendirilmek üzere gönderilen makale önerisini içeriği konusunda kendilerince yeterli görmedikleri ya da hakeme önerilen değerlendirme süresinde değerlendirme yapamayacaklarını düşündükleri durumlarda, editöre bildirmeli ve değerlendirme sürecinden çekilmelidir.

Gizlilik: Hakemlere gönderilen makale önerisi, gizli bir doküman olarak kabul edilmeli ve içeriği hakkında üçüncü kişilere bilgi verilmemelidir.

Yansızlık standartları: Hakemler tarafından yapılan değerlendirmeler, yansızlık standartlarına uygun yapılmalıdır. Yazarın kişiliğine yönelik eleştiri yapılması uygun değildir. Hakemler tarafından yapılan görüş ve öneriler, bilimsel ilkelere uygun temellendirmelerle desteklenmeli ve açık, anlaşılır bir şekilde ifade edilmelidir.

Kaynakların gösterimi: Hakemlere gönderilen öneri makaleleri ile ilgili daha önce yayınlanmış bilimsel araştırmalar, öneri makalesinde yer almadığı durumda hakemler tarafından ilgili çalışmaların öneri makalesinde yer alması istenebilir. Kaynaklardan alıntıların bilimsel ilke ve yazım kurallarına uygun kaynak gösterimleri hakemler tarafından incelenmeli ve hatalı durumlar belirtilmelidir. Öneri makalesini değerlendiren hakemler, daha önce yayınlanmış olan çalışmalar ile öneri makalesi arasındaki benzerlik veya orijinalliği hakkında editör, editör kurulu ya da alan editörlerini bilgilendirmelidir.

Bilgilendirme ve görüş ayrılıkları: Hakemlere değerlendirilmesi için önerilen yayınlanmamış makaleler, hakemler tarafından incelendikten sonra araştırma içeriğine özel veriler veya düşünceler kişisel fayda sağlamak için kullanılmamalıdır. Hakemlere değerlendirmek üzere gönderilen çalışmalarda geçen yazar, şirket, kurumlarla fayda veya zarar kaynaklı ilgi çatışmasını dikkate almamalıdır.

Yazarların Sorumlulukları

Yazarlar tarafından uyulması gereken raporlaştırma standartları, orijinallik, çoklu, işlevsiz veya tekrarlı çalışmalar, kaynak gösterimi, yazarlık, veri erişimi ve korunumu, yayınlanmış çalışmalarda temel hatalara yönelik sorumluluklar aşağıda belirtilmiştir. EJEDUS’un editör / editör kurulu tarafından kabul edilen makaleleri yayınlanmasını kabul eden yazarlar aşağıdaki sorumluklara uymakla mükelleftir.

Raporlaştırma standartları: Yazarlar çalışmalarının amacını, önemini vurguladıkları gibi orijinalliğini de belirtmelidir. Dergiye gönderdikleri öneri makaleler dergi raporlaştırma standartlarına uygun olmalıdır (yazım kuralları ve başvuru yönergelerine lütfen bakınız).

Orjiinallik: Yazarlar dergiye yayınlanması için önerdikleri makalelerinin tamamının orijinal olduğunu belirtmelidir.

Çoklu, işlevsiz veya tekrarlı çalışmalar: Yazarlar, EJEDUS’a gönderilen öneri makaleleri eş zamanlı olarak birden fazla dergiye yollamamalıdır. Ayrıca EJEDUS’a gönderilen makalelerin yayınlandıktan sonra başka herhangi bir dergide gelecekte yayınlanmaması gerekmektedir.

Kaynakların gösterimi: Yazarlar, makalelerinde kullandıkları verilerin kaynaklarını metin içi ve kaynakçada yazım kurallarına uygun belirtmelidir.

Yazarlık: EJEDUS'a gönderilen öneri makalelerinde yazarlığını üstlenen kişiler, makalenin dizayn, kavramsallaştırma, desen, uygulama ve ya fikirlerin yorumlama sürecinde makalenin oluşumunda önemli düzeyde katkı sunmalıdır. Yazarlar öneri makalesine katkı sunan tüm yazarların isim, iletişimine ilişkin bilgilerini doğruluğunun sorumluluğunu üstlenmiştir.

Veri Erişimi ve Korunumu: Yazarlar tarafından sunulan makalelere yönelik analiz yapılmamış verilerin gereli durumlarda editöre sunmak için korunmalı ve saklanmalıdır.

Yayınlanmış çalışmalarda temel hatalar: Yazarlar tarafından gönderdikleri makaleye yönelik bir hata ya da belirsizlik fark etme durumlarında ilgili konuyu editörlere rapor etmelidirler.
Not: Yazarlar dergimize gönderdikleri makalelerin telif haklarını ve bütün yayın haklarını dergi editör kurulu rızası olmadan geri çekemezler. Bu durum yazarların dergimizin telif haklarının transfer edilmesini kabul ettiklerini gösteren Telif hakkı devir sözleşmesi ile garanti altına alınır. Dergimizin Telif hakkı devir sözleşmesi formuna derginin Formlar ve Şablonlar sekmesinden ulaşabilirsiniz.

Makalelerin gönderim, değerlendirme ve yayınlanma sürecinin hiçbir aşamasında makale işlem ücreti talep edilmemektedir.

Editor in Chief

Behçet Oral
Prof. Dr. Behçet ORAL Dicle Üniversitesi Web
Eğitim Bilimleri Bölümü'nde Lisans; Sosyoloji Bölümü'nde Lisans; Çocuk Gelişimi Programında Lisans; Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalında yüksek lisans ve doktora yapmıştır.
Education, Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education, Program Design, Learning Theories, In-Service Training, Readiness in Education, Curriculum Design Instructional Theories, Instructional Design, Instructional Technologies, Out-of-School Learning, Lifelong learning, Adult Education, Values ​​education, Philosophical and Social Foundations of Education, Psychological Foundations of Education, Multicultural Education, Teacher Education and Professional Development of Educators, Curriculum and Instration (Other), Child Development Education, Specialist Studies in Education (Other)

Editor Board

Cahit Aydemir
Prof. Dr. Cahit AYDEMİR Düzce Üniversitesi İşletme Fakültesi Web
Growth, Development Economics - Macro, Development Economics
Rasim Tösten
Prof. Dr. Rasim TÖSTEN Siirt Üniversitesi
Education, Education Management
Ahmet Saylık
Assoc. Prof. Dr. Ahmet SAYLIK SİİRT ÜNİVERSİTESİ
Education Management, Philosophy of Education
Servet Ataç
Res. Assist. Servet ATAÇ DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Economics of Education

PDR Alan Editörü

Default avatar
Dr. Eşref NAS DİCLE ÜNİVERSİTESİ
School Counseling

Temel Eğitim Alan Editörü

Cihat Yaşaroğlu
Prof. Dr. Cihat YAŞAROĞLU İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ Web
Values ​​education, Classroom Education, Primary Education

Language Editor

Default avatar
Assoc. Prof. Dr. Bünyamin HAN DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ
Applied Linguistics and Educational Linguistics, Education, Education Management

Scientific Board

Prof. Dr. Erol KOÇOĞLU İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ
Communication Education, Education, Lifelong learning, Multicultural Education, Social Studies Education, Development of Media and Communication Education and Programs
Prof. Dr. Mehmet MURAT GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ
Psychological Counseling and Guidance
Assoc. Prof. Dr. Burcu DUMAN Bartın Üniversitesi
Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education, Curriculum Design Instructional Theories, Teacher Education and Professional Development of Educators, Accreditation of Undergraduate and Graduate Education Programs
Prof. Dr. Bayram ÖZER ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ
Curriculum Development in Education
Prof. Dr. Ahmet YAYLA Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi
Values ​​education, Philosophical and Social Foundations of Education, Philosophy of Education
Prof. Dr. Mehmet TAŞPINAR GAZI UNIVERSITY, GAZİ FACULTY OF EDUCATION
Education, Curriculum Development in Education
Prof. Dr. Eyüp İZCİ İnönü Üniversitesi
Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education
Prof. Cevdet EPÇAÇAN siirt üniversitesi eğitim fak
Education, Curriculum and Instration
Prof. Dr. Hasan Hüseyin KILINÇ NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Education, Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education
Prof. Dr. Kerim GÜNDOĞDU ADNAN MENDERES UNIVERSITY, FACULTY OF EDUCATION, DEPARTMENT OF EDUCATIONAL SCIENCES, DEPARTMENT OF EDUCATION CURRICULUM AND INSTRUCTION
Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education
Prof. Dr. Muhamet Cevat YILDIRIM It is not affiliated with an institution
Education Management
Prof. Dr. Hatip YILDIZ DİCLE ÜNİVERSİTESİ
History Education, Late Modern History, Late Modern Urban History, Late Modern Ottoman History, Late Modern Renewal History, Ottoman history
Prof. Dr. Sevil Filiz BÜYÜKALAN Gazi Eğitim Fakültesi
Curriculum Development in Education
Prof. Dr. Faysal ÖZDAŞ Mardin Artuklu Üniversitesi
Education, Values ​​education
Prof. Dr. Meral GÜVEN Anadolu Üniversitesi
Education, Curriculum and Instration
Asst. Prof. Dr. Serpil ÇELİKTEN DEMİREL DİCLE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Open and Distance Learning
Assoc. Prof. Dr. Mecit ASLAN VAN YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ
Curriculum and Instration
Asst. Prof. Dr. Ahmet Kasım SEZGİN DİCLE ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Psychological Counseling and Guidance, Psychology of Religion
Asst. Prof. Dr. Betül YILDIZHAN BORA Bingöl Üniversitesi, Dicle Üniversitesi /Öğretim Teknolojileri (2547/ 40b Görevlendirme)
Instructional Technologies, Early Childhood Education, Educational Technology and Computing, Learning Analytics
Assoc. Prof. Dr. Hilmi DEMİRAL Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Turkish Education, Turkish Language and Literature Education
Mathematics Education
Assoc. Prof. Dr. Ergin ERGİNER NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ
Curriculum Development in Education, Early Childhood Education, Classroom Education, Primary Education, Philosophy for Children
Prof. Dr. Atilgan ERÖZKAN It is not affiliated with an institution
Psychological Counseling Education
Assoc. Prof. Dr. Eylem EROĞLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ
Biological Sciences, Education
Prof. Dr. Veli BATDI GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ, GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ
Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education, Program Design, Curriculum Design Instructional Theories, Instructional Technologies, Teacher Education and Professional Development of Educators
Education, Education Management, Teacher Education and Professional Development of Educators, Statistical Analysis Methods
Prof. Dr. İsa KORKMAZ Necmettin Erbakan Üniversitesi
Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Values ​​education, Philosophical and Social Foundations of Education
Education, Educational Administration, Supervision, Planning and Economics (Other)
Prof. Dr. Sibel CENGİZHAN Marmara Üniversitesi
Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education, Program Design, Learning Theories, In-Service Training, Curriculum Design Instructional Theories, Instructional Design, Instructional Technologies, Lifelong learning, Values ​​education, Psychological Foundations of Education, Multicultural Education, Comparative and Cross-Cultural Education, Teacher Education and Professional Development of Educators
Education, Curriculum and Instration , Curriculum Evaluation in Education, Values ​​education, Curriculum and Instration (Other)
Assoc. Prof. Dr. Rezzan UÇAR It is not affiliated with an institution
Education, Education Management, Leadership in Education
Assoc. Prof. Dr. Cenk AKAY MERSİN ÜNİVERSİTESİ
Education, Curriculum Development in Education, Learning Theories
Prof. Dr. Adnan TAŞGIN Department of Curriculum and Instruction, Atatürk University, Faculty of Kazım Karabekir Education, Erzurum,Türkiye
Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education
Dr. Mehmet BEKTAS Opole University
Information Systems Philosophy, Research Methods and Theory, Communication Studies, Philosophy Education, 17th Century Philosophy, 18th Century Philosophy, 19th Century Philosophy, 20th Century Philosophy, 21st Century Philosophy , Enlightenment , Contemporary Philosophy , Ancient Philosophy, Continental Philosophy, Modern Philosophy, Teaching Philosophy, Language Sociology, American Studies, European Union, European Union-Turkiye Relations, European Studies, Conflict Resolution in International Relations
Assoc. Prof. Dr. Yemliha COŞKUN Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
Family Counseling, Career Counseling, School Counseling
Assoc. Prof. Dr. Ata PESEN SİİRT ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Education, Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education, Readiness in Education
Education, Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education, Comparative and Cross-Cultural Education
Prof. Dr. Adnan KÜÇÜKOĞLU ATATURK UNIVERSITY, KAZIM KARABEKİR FACULTY OF EDUCATION, DEPARTMENT OF EDUCATIONAL SCIENCES, CURRICULUM AND INSTRUCTION PR.
Education, Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education, Teacher Education and Professional Development of Educators, Development of Physical Education and Education Programs, Program Development and Qualifications in Higher Education, Accreditation of Undergraduate and Graduate Education Programs
Assoc. Prof. Dr. Bahadır KÖKSALAN İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ
Education, Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Philosophical and Social Foundations of Education, Psychological Foundations of Education
Assoc. Prof. Dr. Cihad ŞENTÜRK KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Program Design, Learning Theories, Curriculum Design Instructional Theories, Instructional Design, Teacher Education and Professional Development of Educators
Assoc. Prof. Dr. Halil İbrahim ÖZOK YÜZÜNCÜ YIL ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Education, Open and Distance Learning, Curriculum and Instration , Educational Psychology
Prof. Dr. Serkan ÜNSAL kahramanmaraş sütçü imam üniverstiesi
Education, Curriculum Development in Education, Philosophical and Social Foundations of Education, Psychological Foundations of Education
Education, Scale Development, Education Management, Supervision in Education, Education Planning, Inspection and Planning
Assoc. Prof. Dr. Taha YAZAR DİCLE ÜNİVERSİTESİ ZİYA GÖKALP EĞİTİM FAKÜLTESİ
Education, Values ​​education
Prof. Dr. Şaban BERK Marmara University
Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education, Comparative and Cross-Cultural Education, Curriculum and Instration (Other)
Prof. Dr. Mustafa KAHYAOĞLU SİİRT ÜNİVERSİTESİ
Education, Science and Mathematics Education, Science Education
Education, Curriculum and Instration , Curriculum Evaluation in Education, Adult Education, Teacher Education and Professional Development of Educators
Prof. Dr. Sabri KARADOĞAN DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Physical Geography and Environmental Geology, Geographic Information Systems, Geomorphology and Earth Surface Processes, Physical Geography, Remote Sensing
Assoc. Prof. Dr. Bünyamin AĞALDAY MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ
Education, Education Management
Prof. Dr. Hakkı KONTAS ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ
Curriculum Development in Education
Prof. Dr. Soner Mehmet ÖZDEMİR MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Education, Curriculum Development in Education, Teacher Education and Professional Development of Educators, Primary Education
Prof. Dr. Mehmet GÜLTEKİN It is not affiliated with an institution
Curriculum and Instration
Education
Assoc. Prof. Dr. Gökhan ILGAZ TRAKYA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education, In-Service Training, Lifelong learning
Assoc. Prof. Dr. Şule Betül TOSUNTAŞ Bursa Uludağ Üniversitesi
Education, Curriculum and Instration , Instructional Technologies
Prof. Dr. Halis SAKIZ MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ
Education, Psychological Counseling and Guidance, Applied and Developmental Psychology, Educational Psychology
Prof. Dr. Fırat BİREL DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Education Management
Prof. Dr. Abidin DAĞLI DİCLE ÜNİVERSİTESİ
Education, Education Management
Turkish Education
Prof. Dr. Gürbüz OCAK Afyon Kocatepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim bil. Böl.
Education, Curriculum Development in Education, Curriculum Evaluation in Education, Program Design
Prof. Dr. Fatih GÜRBÜZ BAYBURT ÜNİVERSİTESİ, BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ
Education, Physics Education, Science Education
Prof. Dr. Cahit EPÇAÇAN İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ
Turkish and Social Sciences Education, Turkish Education
Prof. Dr. Tahsin İLHAN TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ, EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ, REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK ANABİLİM DALI
Family Counseling, School Counseling, Psychological Counseling Education
Prof. Dr. Ali ÜNİŞEN Adıyaman Üniversitesi
Education, Curriculum and Instration , Curriculum Development in Education, Teacher Education and Professional Development of Educators
Assoc. Prof. Dr. Kasım KARATAŞ Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi
Education
Assoc. Prof. Dr. Şefik KARTAL TOKAT GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ
Education
Prof. Dr. Yavuz ERİŞEN YILDIZ TEKNİK ÜNİVERSİTESİ, EĞİTİM FAKÜLTESİ
Curriculum and Instration
Prof. Dr. Ahmet DOĞANAY ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ
Curriculum and Instration , Social Studies Education
Prof. Dr. Şaban ÇETİN GAZİ ÜNİVERSİTESİ
Curriculum and Instration , Values ​​education, Teacher Education and Professional Development of Educators, Curriculum and Instration (Other)
Prof. Dr. Abdurrahman EKİNCİ It is not affiliated with an institution
Education Management, Leadership in Education

Secretariat

Res. Assist. Servet ATAÇ DİCLE ÜNİVERSİTESİ