Research Article Kemal Tahir'in Devlet Ana Kitabına Farklı Bir Bakış "Erken Yaşta Evlilik"

Erhan Akın , Sonnur Başar ^*

December 31, 2021 Page 1-11

View PDF

Research Article Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Küresel Vatandaşlık Düzeylerinin İncelenmesi

Döndü Özdemir Özden , Yıldıray Karadağ ^*

December 31, 2021 Page 12-35

View PDF

Research Article Sınıf Öğretmenlerinin Mesleki Etik İlkeleri Kapsamındaki Davranışlarının Okul Yöneticilerinin Algılarına Göre Değerlendirilmesi

Erkan Berdibek , Cemal Aküzüm ^*

December 31, 2021 Page 36-60

View PDF

Research Article Dijital Okuryazarlık ve Siber Zorbalık: Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Bir İlişkisel Tarama Araştırması

Erdi Erdoğan ^*

December 31, 2021 Page 61-76

View PDF

Research Article Fransa’daki Türk Diasporasının Kimliğinin Korunmasına Yönelik Faaliyetler

İlyas Kara ^* , Ali Yılmaz

December 31, 2021 Page 77-91

View PDF

Research Article TÜRKİYE’DE İLKOKUL DÜZEYİNDE TARİH ÖĞRETİMİ ALANINDA YAPILAN ÇALIŞMALARIN İÇERİK DEĞERLENDİRMESİ

M. Talha Özalp ^* , İbrahim Demirbaş

December 31, 2021 Page 92-111

View PDF

Research Article Pandemi Döneminde Sınıf Öğretmenlerinin Yaşadığı Problemler

Sümeyye Dinler ^* , Hakan Dündar

December 31, 2021 Page 112-133

View PDF

Research Article UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE GÖREV ALAN ÖĞRETİM ELEMANLARININ PERFORMANSLARINI ARTTIRMAYA YÖNELİK GÖRÜŞ VE ÖNERİLER

Recep Çakır ^* , Emine Akıncan

December 31, 2021 Page 134-165

View PDF

Research Article Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Mobil Anlık Mesajlaşma Servisi Kullanımının Teknoloji Kabul Modeli Çerçevesinde İncelenmesi: WhatsApp Örneği

İsmail Hakan Akgün ^*

December 31, 2021 Page 166-179

View PDF

Research Article PANDEMİ SÜRECİNDE ÖĞRETMENLERİN TEKNOLOJİYE YÖNELİK TUTUMLARI VE İDARECİLERİN UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

Elif Dal ^* , Neşe Kutlu Abu , Recep Çakır

December 31, 2021 Page 180-206

View PDF

Research Article Montessori Yönteminin Okul Öncesi Çocuklarının Matematik Becerilerine Etkisi

Necibe Tayfun ^* , Yasemin Aydoğan

December 31, 2021 Page 207-228

View PDF