Cilt: 7 Sayı: 1, 23.01.2017

Yıl: 2017

Makaleler

 

1. SOSYAL AĞ KULLANICILARI ARASINDA NOMOFOBİ YAYGINLIĞININ ÇEŞİTLİ FAKTÖRLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Deniz Mertkan Gezgin Yusuf Levent Şahin Soner Yıldırım

Sayfa : 1-15

 

2. SANAL ÖĞRENME TOPLULUĞUNDAKİ ÖĞRENCİLERİN BİLGİ PAYLAŞMA DAVRANIŞLARINA ETKİ EDEN FAKTÖRLERİN İNCELENMESİ

Ramazan Yılmaz

Sayfa : 16-30

 

3. ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİT’İ ÖĞRENME VE ÖĞRETME SÜRECİNE ENTEGRE ETMEYE HAZIR OLMALARI: BİLGİ VE İNANÇTAKİ DEĞİŞİM

Filiz Kuşkaya Mumcu

Sayfa : 31-56

 

4. TERS YÜZ SINIF MODELİ ÇERÇEVESİNDE GERÇEKLEŞTİRİLMİŞ ÇALIŞMALARA BİR BAKIŞ: İÇERİK ANALİZİ

Veysel Demirer Betül Aydın

Sayfa : 57-82

 

5. ULUSLARARASI ÖĞRENCİLERİN KÜLTÜREL UYUM SÜRECİNE YÖNELİK TASARIM TABANLI ARAŞTIRMA YAKLAŞIMINA DAYALI ÇEVRİMİÇİ ORYANTASYON UYGULAMASININ GELİŞTİRİLMESİ

Suzan Duygu Bedir Erişti Ozan Coşkunserçe

Sayfa : 83-104

 

6. INTERNET USE FOR EDUCATIONAL PURPOSES: UNIVERSITY STUDENTS’ ATTITUDES AND OPINIONS ABOUT COPYRIGHTS

Gökçe Akçayır Murat Akçayır

Sayfa : 105-121

 

7. SOKRATİK DİYALOGDAN GÜNÜMÜZE YANSITMA VE YANSITICI SORULAR

Bilal Atasoy Halil İbrahim Yalın

Sayfa : 122-142

 

8. MOBİL ÖĞRENMEYE YÖNELİK HAZIRBULUNUŞLUK ÖLÇEĞİ: BİR UYARLAMA ÇALIŞMASI

Şahin Gökçearslan Ebru Solmaz Volkan Kukul

Sayfa : 143-157

 

9. COMPUTER PROGRAMMING SELF-EFFICACY SCALE (CPSES) FOR SECONDARY SCHOOL STUDENTS: DEVELOPMENT, VALIDATION AND RELIABILITY

Volkan Kukul Şahin Gökçearslan Mustafa Serkan Günbatar

Sayfa : 158-179

 

10. ÖĞRETMENLERİN TEKNOLOJİ ÖZ YETERLİKLERİ: ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNE YÖNELİK BÜTÜNCÜL BİR ANALİZ

Ferudun Sezgin Onur Erdoğan Bilge Has Erdoğan

Sayfa : 180-199