avatar
Rahmat Aziz Prof. Dr. State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang
Yayın 4 Hakemlik 2 CrossRef Atıf 3
4 Yayın
2 Hakemlik
3 CrossRef Atıf
0000-0002-1094-0501
58506993800

Uzmanlık Alanları

Eğitim Psikolojisi

Kurum

State Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang

Yayınlar

Improving Teacher Mental Health through Work Meaningfulness: Counseling Program Implications
Yazarlar: Retno Mangestuti , Rahmat Aziz , Forbis Ahamed
Yayın Bilgisi: 2025 , Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
DOI: 10.17066/tpdrd.1489788
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1192

0

1192

Teachers’ mental health: a mixed-method study on spirituality, well-being, and distress in the workplace
Yazarlar: Rahmat Aziz
Yayın Bilgisi: 2024 , Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi
DOI: 10.35365/ctjpp.24.3.04
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1117

0

1117

Exploring Student and Teacher Perspectives on Well-being Development: A Mixed-methods Investigation
Yazarlar: Rahmat Aziz , Mulyadi Mulyadi , Retno Mangestuti , M. Samsul Hady , Esa Nur Wahyuni
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.12.11.1
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1822

0

1822

Öğretmenlerin ruh sağlığı gelişimi için felsefe oluşturma ve eylem planı stratejileri
Yazarlar: Rahmat Aziz
Yayın Bilgisi: 2023 , Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 996

0

996

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi
Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal
Turkish Psychological Counseling and Guidance Journal

Hakemlik

Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Spiritual Psychology and Counseling
Spiritual Psychology and Counseling

Yayınlar

Exploring Student and Teacher Perspectives on Well-being Development: A Mixed-methods Investigation
Yazarlar: Rahmat Aziz , Mulyadi Mulyadi , Retno Mangestuti , M. Samsul Hady , Esa Nur Wahyuni
Yayın Bilgisi: 2024 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.24.12.11.1
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1822

3

0

1822

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.