Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Günay Paliç Şadoğlu
Doç. Dr.
Bir kuruma bağlı değildir
Yayın
3
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
2
3
Yayın
0
Hakemlik
2
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Fen ve Matematik Alanları Eğitimi
Kurum
Bir kuruma bağlı değildir
Yayınlar
AI-Supported Digital Storytelling: Effects on Learning Outcomes and Student Perceptions in Solar System Education
Yazarlar:
Günay Paliç Şadoğlu
,
Derya Kaya Usta
Yayın Bilgisi: 2026 ,
International Journal of Educational Studies and Policy
DOI: 10.63612/ijesp.1895063
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
105
0
FAVORİ
105
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Aynalarda Görüntü Konusuna İlişkin Kavramsal Anlamaları ve Zihinsel Modelleri
Yazarlar: Ümmü Gülsüm Durukan,
Günay Paliç Şadoğlu
Yayın Bilgisi: 2020 ,
Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.522213
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
5541
0
FAVORİ
5541
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
CROSS GRADE ANALYSIS OF PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS’ PERCEPTIONS RELATED TO THE CONCEPT OF
Yazarlar:
Günay Paliç Şadoğlu
,
Ayşegül Sağlam Arslan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471179
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1646
0
FAVORİ
1646
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Studies and Policy
Trakya Eğitim Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
CROSS GRADE ANALYSIS OF PROSPECTIVE SCIENCE TEACHERS’ PERCEPTIONS RELATED TO THE CONCEPT OF
Yazarlar:
Günay Paliç Şadoğlu
,
Ayşegül Sağlam Arslan
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471179
ATIF
2
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1646
2
ATIF
0
FAVORİ
1646
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI