Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Şeyma Yıldız
Öğretim Görevlisi
ANKARA MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ
Yayın
3
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
1
3
Yayın
0
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
0000-0003-0707-4195
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Türk Dili ve Edebiyatı
Yeni Türk Dili (Eski Anadolu, Osmanlı, Türkiye Türkçesi)
Eski Türk Dili (Orhun, Uygur, Karahanlı)
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
Kurum
ANKARA MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ
Yayınlar
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenen İranlı Öğrencilerin Biçimbilimsel İstem Yanlışları
Yazarlar:
Şeyma Yıldız
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
20
0
FAVORİ
20
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan ders kitaplarındaki soru türlerinin incelenmesi
Yazarlar:
Şirin Kübra Yağmur
,
Şeyma Yıldız
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.62195/ijdes.1527063
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
322
0
FAVORİ
322
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TÜRKÇE SÖZLÜK'TE A-Ç HARFLERİYLE BAŞLAYAN MATEMATİK TERİMLERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME
Yazarlar:
Şeyma Yıldız
Yayın Bilgisi: 2019 ,
Sanal Türkoloji Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2008
0
FAVORİ
2008
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Sanal Türkoloji Araştırmaları Dergisi
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde kullanılan ders kitaplarındaki soru türlerinin incelenmesi
Yazarlar:
Şirin Kübra Yağmur
,
Şeyma Yıldız
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Uluslararası Düzce Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.62195/ijdes.1527063
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
322
1
ATIF
0
FAVORİ
322
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI