Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Suat Gürbüz
Yüksek Lisans
Milli Eğitim Müdürlüğü
Yayın
2
Hakemlik
0
CrossRef Atıf
1
2
Yayın
0
Hakemlik
1
CrossRef Atıf
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Kurum
Milli Eğitim Müdürlüğü
Popüler Yayınları
BİR KAMU YÖNETİCİSİ OLARAK OKUL YÖNETİCİLERİNİN ŞİDDET OLAYLARININ ÇÖZÜMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Muammer Değirmendere
,
Halime Güngör
,
Suat Gürbüz
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
392
0
ATIF
1
FAVORİ
392
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Administrative Perspective on Violence in School Environment in Official High Schools (Sample of Bursa Province)
Yazarlar:
Halime Güngör
,
Muammer Değirmendere
,
Suat Gürbüz
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.931047
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
680
0
FAVORİ
680
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
BİR KAMU YÖNETİCİSİ OLARAK OKUL YÖNETİCİLERİNİN ŞİDDET OLAYLARININ ÇÖZÜMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar:
Muammer Değirmendere
,
Halime Güngör
,
Suat Gürbüz
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
392
1
FAVORİ
392
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Eğitim Yönetimi ve Politikaları Dergisi
International Journal of Educational Research Review
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.
Yayınlar
Administrative Perspective on Violence in School Environment in Official High Schools (Sample of Bursa Province)
Yazarlar:
Halime Güngör
,
Muammer Değirmendere
,
Suat Gürbüz
Yayın Bilgisi: 2022 ,
International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.931047
ATIF
1
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
680
1
ATIF
0
FAVORİ
680
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI