Derleme

Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler

Cilt: 7 Sayı: 2 29 Nisan 2021
PDF İndir
TR

Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler

Öz

Dijital bilgi çağında, enformasyon bilgiyi, bilgi ise bilgeliği sağladığı için, veriyi işleyip enformasyona dönüştürme en temel eylemlerden birisidir. Bilgi, dönüşümün tetikleyicisi ve hızlandırıcısıdır ve bu süreçte hayatta kalabilmenin bir yolu da dijital dönüşüm sürecine uyum sağlamaktır. Bu çalışma bağlamında dijital bilgi çağında dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler kavramı ele alınmış ve bir araştırma sentezine ulaşılmaya çalışılmıştır. Çalışma dijital toplum ve dijital dönüşüm kavramlarının merkezinde insan olduğu sonucuna varmaktadır. Dijital eğitim süreçlerinde somut ve soyut teknolojilerin birbirini tamamlayacak şekilde kullanılması gerektiği, dijital eğitimin dijital yeterlilik ve okuryazarlık ile operasyonel olabileceği ayrıca vurgulanmaktadır. Dijitalleşme doğru yorumlanmadığında sağlayacağı avantajlardan çok dezavantajlar da sağlayabilecek bir kavramdır. Dolayısıyla dijital bilgi çağında dijitalleşmeyi doğru yorumlamak, doğru anlamak ve dönüşüm sürecinde doğru bağlamda konumlandırmak son derece önemlidir.

Anahtar Kelimeler

Kaynakça

  1. Ackoff, R. L. (1994). Systems thinking and thinking systems. System Dynamics Review, 10(2‐3), 175-188. https://doi.org/10.1002/sdr.4260100206
  2. Ala-Mutka, K. (2011). Mapping digital competence: Towards a conceptual understanding. European Union. http://www.dctest.org/uploads/6/8/7/0/68701431/jrc67075_tn.pdf
  3. Ataş, H., & Gündüz, S. (2019). Yükseköğretimde Dijital Dönüşüm. (Ed: Çelik, İ.E.) Dijital Dönüşüm Ekonomik ve Toplumsal Boyutuyla. Gazi Kitabevi.
  4. Baumeister, R. F., & Leary, M. R. (1997). Writing narrative literature reviews. Review of General Psychology, 1(3), 311-320. https://doi.org/10.1037/1089-2680.1.3.311
  5. Bertalanffy, L. V. (1969). General System Theory. George Braziller lnc. Publishing.
  6. Bigum, C., & Kenway, J. (2005). New information technologies and the ambiguous future of schooling-Some possible scenarios. In A. Hargreaves (Ed.), Extending educational change (p. 95–115). Cham, NL: Springer. https://doi.org/10.1007/1-4020-4453-4_5
  7. Blaschke, L. M., Bozkurt, A., & Cormier, D. (2021). Learner agency and the learner-centered theories for online networked learning and learning ecologies. In Stewart, H., & Lisa B. (Eds.), Unleashing the Power of Learner Agency. EdTech Books.
  8. Bonfour, A. (2016). Digital Futures, Digital Transformation From Lean Production to Acceluction. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-23279-9

Ayrıntılar

Birincil Dil

Türkçe

Konular

Alan Eğitimleri

Bölüm

Derleme

Yayımlanma Tarihi

29 Nisan 2021

Gönderilme Tarihi

10 Nisan 2021

Kabul Tarihi

24 Nisan 2021

Yayımlandığı Sayı

Yıl 2021 Cilt: 7 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA
Bozkurt, A., Hamutoğlu, N. B., Liman Kaban, A., Taşçı, G., & Aykul, M. (2021). Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 7(2), 35-63. https://doi.org/10.51948/auad.911584
AMA
1.Bozkurt A, Hamutoğlu NB, Liman Kaban A, Taşçı G, Aykul M. Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler. AUAd. 2021;7(2):35-63. doi:10.51948/auad.911584
Chicago
Bozkurt, Aras, Nazire Burçin Hamutoğlu, Aysegul Liman Kaban, Gülşah Taşçı, ve Mona Aykul. 2021. “Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 7 (2): 35-63. https://doi.org/10.51948/auad.911584.
EndNote
Bozkurt A, Hamutoğlu NB, Liman Kaban A, Taşçı G, Aykul M (01 Nisan 2021) Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 7 2 35–63.
IEEE
[1]A. Bozkurt, N. B. Hamutoğlu, A. Liman Kaban, G. Taşçı, ve M. Aykul, “Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler”, AUAd, c. 7, sy 2, ss. 35–63, Nis. 2021, doi: 10.51948/auad.911584.
ISNAD
Bozkurt, Aras - Hamutoğlu, Nazire Burçin - Liman Kaban, Aysegul - Taşçı, Gülşah - Aykul, Mona. “Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi 7/2 (01 Nisan 2021): 35-63. https://doi.org/10.51948/auad.911584.
JAMA
1.Bozkurt A, Hamutoğlu NB, Liman Kaban A, Taşçı G, Aykul M. Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler. AUAd. 2021;7:35–63.
MLA
Bozkurt, Aras, vd. “Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler”. Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, c. 7, sy 2, Nisan 2021, ss. 35-63, doi:10.51948/auad.911584.
Vancouver
1.Aras Bozkurt, Nazire Burçin Hamutoğlu, Aysegul Liman Kaban, Gülşah Taşçı, Mona Aykul. Dijital bilgi çağı: Dijital toplum, dijital dönüşüm, dijital eğitim ve dijital yeterlilikler. AUAd. 01 Nisan 2021;7(2):35-63. doi:10.51948/auad.911584

Cited By

Eğitimin Dijital Boyutunda Öğrenme-Öğretme Araçları

Uluslararası Karamanoğlu Mehmetbey Eğitim Araştırmaları Dergisi

https://doi.org/10.47770/ukmead.1120930

DİJİTAL EĞİTİMDE EŞİTSİZLİK: HARRAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ DENEYİMİ

e-Şarkiyat İlmi Araştırmaları Dergisi/Journal of Oriental Scientific Research (JOSR)

https://doi.org/10.26791/sarkiat.996069

Educational Technology: A Bibliometric Approach

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi

https://doi.org/10.15285/maruaebd.1148289

MODEL OF DIGITALIZATION PROFESSIONAL TRAINING OF FUTURE VOCATIONAL EDUCATION TEACHERS

ENVIRONMENT. TECHNOLOGY. RESOURCES. Proceedings of the International Scientific and Practical Conference

https://doi.org/10.17770/etr2025vol3.8560

DİJİTALLEŞME VE AİLENİN DÖNÜŞÜMÜ

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

https://doi.org/10.14520/adyusbd.1741413

Sporda Dijital Dönüşüm Süreci ve Yeni Uygulamalar

Turkuaz Uluslararası Sosyo-Ekonomik Stratejik Araştırmalar Dergisi

https://doi.org/10.70506/eisrcdergi.1820671