avatar
Nazire Burçin Kaya Dr. ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ
Yayın 16 Hakemlik 34 CrossRef Atıf 71 TR Dizin Atıf 144
16 Yayın
34 Hakemlik
71 CrossRef Atıf
144 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Üzerine Çalışmalar (Diğer) Öğretim Tasarımı Öğretim Teknolojileri Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem

Kurum

ESKİŞEHİR OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

1

2

6459

How to Get Information in Online Environments? A Comparison of the Use of Net Generation Tools
Yazarlar: Nazire Burçin Hamutoğlu , Deniz Mertkan Gezgin , Orhan Gemıkonaklı, Steven Camilleri
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.754806
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 722

1

1

722

Yayınlar

0

1804

0

1051

Düzeltme: Dijital Okuryazarlık Ölçeği: Türkçe’ye Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Nazire Burçin Hamutoğlu , Özlem Canan Güngören, Gülden Kaya Uyanık, Duygu Gür Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.1037452
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1568

0

1568

How to Get Information in Online Environments? A Comparison of the Use of Net Generation Tools
Yazarlar: Nazire Burçin Hamutoğlu , Deniz Mertkan Gezgin , Orhan Gemıkonaklı, Steven Camilleri
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.754806
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 722

1

722

Yayınlar

Learning engineering: Past, present and future
DOI: 10.31681/jetol.1376727
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1804

1

0

1804

4

0

1059

1

2

6459

Düzeltme: Dijital Okuryazarlık Ölçeği: Türkçe’ye Uyarlama Çalışması
Yazarlar: Nazire Burçin Hamutoğlu , Özlem Canan Güngören, Gülden Kaya Uyanık, Duygu Gür Erdoğan
Yayın Bilgisi: 2021 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.1037452
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1568

3

0

1568

4

0

1255

How to Get Information in Online Environments? A Comparison of the Use of Net Generation Tools
Yazarlar: Nazire Burçin Hamutoğlu , Deniz Mertkan Gezgin , Orhan Gemıkonaklı, Steven Camilleri
Yayın Bilgisi: 2021 , Journal of Education and Future
DOI: 10.30786/jef.754806
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 722

1

1

722