avatar
Emre Çam Doç. Dr. Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
Yayın 15 Hakemlik 29 CrossRef Atıf 36 TR Dizin Atıf 1
15 Yayın
29 Hakemlik
36 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0001-9413-0292
55307617700

Uzmanlık Alanları

Mekatronik Mühendisliği Bilgi ve Bilgi İşleme Bilimleri Veri Madenciliği ve Bilgi Keşfi Programlama Dilleri Eğitim Programları ve Öğretim

Kurum

Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

Popüler Yayınları

The impact of robotics assisted programming education on academic success, problem solving skills and motivation
Yazarlar: Emre Çam , Mübin Kıyıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1028825
ATIF 20 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3551

20

1

3551

Sanal Gerçeklikle Verilen Robotik Kodlama Eğitiminin Uzamsal Görselleştirme ve Kodlama Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Emre Çam , Kerem Kılıçer
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1198556
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

2

1

1229

360 Degrees Reflective Teaching Application: The Relationship between Learning Motivation and Performances
Yazarlar: Nazire Burçin Kaya , Mehmet Emre Sezgin , Hurşit Cem Salar , Emre Çam
Yayın Bilgisi: 2026 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.16986/hunefd.1734263
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 468

0

1

468

Yayınlar

360 Degrees Reflective Teaching Application: The Relationship between Learning Motivation and Performances
Yazarlar: Nazire Burçin Kaya , Mehmet Emre Sezgin , Hurşit Cem Salar , Emre Çam
Yayın Bilgisi: 2026 , Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.16986/hunefd.1734263
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 468

1

468

The Effects of ARCS on the Acceptance of Online Learning Environments During the Novel Coronavirus Pandemic: A Structural Regression Analysis
Yazarlar: Nazire Burçin Hamutoğlu , Hurşit Cem Salar , Emre Çam , Orhan Gemikonakli
Yayın Bilgisi: 2024 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1216673
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 666

0

666

Minecraft EDU ile Kodlama Eğitiminin Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerine ve Kodlamaya Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Hanife Aktaş Kumral , Emre Çam
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.1242871
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2185

0

2185

The Effect of the Homework Process on Academic Procrastination Behavior in Higher Education
Yazarlar: Onur İşbulan , Emre Çam , Hakkı Bağcı
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1253489
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2543

0

2543

Web pedagogical content knowledge of early childhood education professionals
Yazarlar: Emre Çam , Betül Yılmaz Çam
Yayın Bilgisi: 2023 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1179663
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 841

0

841

The Effect of Pre-service Teachers' Readiness for Online Learning on their Social Anxiety in E-Learning Environments
Yazarlar: Emre Çam , Onur İşbulan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1221364
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 854

0

854

Sanal Gerçeklikle Verilen Robotik Kodlama Eğitiminin Uzamsal Görselleştirme ve Kodlama Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Emre Çam , Kerem Kılıçer
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1198556
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

1

1229

Ortaokul Öğrencilerinin Yapılandırmacı Yaklaşım Yöntemi ile Bilgisayarca Düşünme, Problem Çözme Becerileri ve Araştırma-Sorgulamaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Yazarlar: Nazire Burçin Hamutoğlu , Uğur Başarmak , Emre Çam , Hurşit Cem Salar
Yayın Bilgisi: 2022 , Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1114

0

1114

Öğretmenlerin Pandemi Sonrası EBA Tutumları ve Kullanım Alışkanlıkları
Yazarlar: Latif Çobanoğlu , Emre Çam
Yayın Bilgisi: 2022 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.51460/baebd.1197252
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1332

0

1332

Research Trends and Features of Robotics Studies in Educational Technology and STEM Education: Data Mining on ERIC Samples
Yazarlar: Emre Çam
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1188142
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5217

0

5217

The impact of robotics assisted programming education on academic success, problem solving skills and motivation
Yazarlar: Emre Çam , Mübin Kıyıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1028825
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3551

1

3551

THE EFFECTS OF LIFELONG LEARNING TENDENCIES ON CRITICAL THINKING AND COMPUTATIONAL THINKING SKILLS
Yazarlar: Emine Nur Ünveren Bilgiç , Emre Çam , Nazire Burçin Hamutoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Eskişehir Teknik Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi B - Teorik Bilimler
DOI: 10.20290/estubtdb.1022748
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1554

0

1554

Discovering Studies on Nursing Students and Educational Technology by Data Mining
Yazarlar: Mübin Kıyıcı , Barış Çukurbaşı , Emre Çam
Yayın Bilgisi: 2021 , Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1232

0

1232

MOBİL ÖĞRENME TUTUM ÖLÇEĞİNİN TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLANMASI
Yazarlar: Emre Çam , Mehmet Uysal , Mübin Kıyıcı , Onur İşbulan
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.408408
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1619

0

1619

Mobil Uygulamaların Eğitsel Amaçlı Kullanımı: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
Yazarlar: Emre Çam , Mehmet Uysal
Yayın Bilgisi: 2017 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2757

0

2757

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Eskişehir Teknik Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi B - Teorik Bilimler
Eskişehir Teknik Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi B - Teorik Bilimler
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Türk Akademik Yayınlar Dergisi (TAY Journal)
Kurul Üyeliği
TOGU Career Research Journal
TOGU Career Research Journal

Hakemlik

Bartın University Journal of Faculty of Education
Bartın University Journal of Faculty of Education
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Educational Research Review
International Journal of Turkish Education Sciences
International Journal of Turkish Education Sciences
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of Educational Technology and Online Learning
Journal of New Results in Engineering and Natural Sciences
Journal of New Results in Engineering and Natural Sciences
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Sakarya University Journal of Education
Sakarya University Journal of Education
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
The Universal Academic Research Journal
The Universal Academic Research Journal
Yükseköğretim Dergisi
Yükseköğretim Dergisi

Yayınlar

The Effects of ARCS on the Acceptance of Online Learning Environments During the Novel Coronavirus Pandemic: A Structural Regression Analysis
Yazarlar: Nazire Burçin Hamutoğlu , Hurşit Cem Salar , Emre Çam , Orhan Gemikonakli
Yayın Bilgisi: 2024 , Bartın University Journal of Faculty of Education
DOI: 10.14686/buefad.1216673
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 666

1

0

666

Minecraft EDU ile Kodlama Eğitiminin Öğrencilerin Problem Çözme Becerilerine ve Kodlamaya Yönelik Tutumlarına Etkisi
Yazarlar: Hanife Aktaş Kumral , Emre Çam
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.1242871
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2185

1

0

2185

The Effect of Pre-service Teachers' Readiness for Online Learning on their Social Anxiety in E-Learning Environments
Yazarlar: Emre Çam , Onur İşbulan
Yayın Bilgisi: 2023 , International Journal of Educational Research Review
DOI: 10.24331/ijere.1221364
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 854

2

0

854

Sanal Gerçeklikle Verilen Robotik Kodlama Eğitiminin Uzamsal Görselleştirme ve Kodlama Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Emre Çam , Kerem Kılıçer
Yayın Bilgisi: 2022 , Eğitimde Kuram ve Uygulama
DOI: 10.17244/eku.1198556
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1229

2

1

1229

Research Trends and Features of Robotics Studies in Educational Technology and STEM Education: Data Mining on ERIC Samples
Yazarlar: Emre Çam
Yayın Bilgisi: 2022 , Sakarya University Journal of Education
DOI: 10.19126/suje.1188142
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5217

1

0

5217

The impact of robotics assisted programming education on academic success, problem solving skills and motivation
Yazarlar: Emre Çam , Mübin Kıyıcı
Yayın Bilgisi: 2022 , Journal of Educational Technology and Online Learning
DOI: 10.31681/jetol.1028825
ATIF 20 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3551

20

1

3551

THE EFFECTS OF LIFELONG LEARNING TENDENCIES ON CRITICAL THINKING AND COMPUTATIONAL THINKING SKILLS
Yazarlar: Emine Nur Ünveren Bilgiç , Emre Çam , Nazire Burçin Hamutoğlu
Yayın Bilgisi: 2021 , Eskişehir Teknik Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi B - Teorik Bilimler
DOI: 10.20290/estubtdb.1022748
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1554

4

0

1554

MOBİL ÖĞRENME TUTUM ÖLÇEĞİNİN TÜRK KÜLTÜRÜNE UYARLANMASI
Yazarlar: Emre Çam , Mehmet Uysal , Mübin Kıyıcı , Onur İşbulan
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Turkish Education Sciences
DOI: 10.46778/goputeb.408408
ATIF 5 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1619

5

0

1619

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.