Makale yazım kuralları ve şablonu buradan indirebilirsiniz
Türkiye Bütüncül Psikoterapi Dergisi
Yazım Kuralları ve Makale Şablonu
Bu belge iki bölümden oluşur. Birinci bölüm yazım kurallarını, ikinci bölüm yazarın üzerine yazacağı makale şablonunu içerir. Şablondaki stiller (Makale Başlığı, Özet, Başlık 1–4, Kaynakça vb.) Word’ün Stiller panelinde hazır tanımlıdır; yazarların biçimi elle değil bu stillerle uygulaması önerilir.
Birinci Bölüm: Yazım Kuralları
1. Genel Biçim
| Öğe | Kural |
|---|---|
| Yazı tipi | Ana metin 12 punto Times New Roman. Türkçe ve İngilizce özet ile anahtar kelimeler 10 punto, tablolar 10 punto (gerekirse en az 9 punto), dipnotlar 9 punto. |
| Sayfa yapısı | A4; üst, alt, sağ ve sol kenar boşlukları 2,5 cm; tek sütun; metin iki yana yaslı. |
| Paragraf | Paragraf başında girinti yok; satır aralığı 1,5; paragraftan sonra 6 nk boşluk. |
| Uzunluk | Makale türüne göre kelime sınırı uygulanır (bk. 3. Makale Türleri). Kaynakça, tablolar, şekiller ve ekler kelime sayısına dahil değildir. |
| Vurgu | Metin içi vurgular italik ile yapılır; vurgu için kalın yazı kullanılmaz. |
| Dipnot | Mümkün olduğunca kullanılmamalıdır (APA 7). Zorunlu açıklamalar için sayfa altında, 9 punto Times New Roman. |
| Tablo ve şekiller | Metin içinde, ilk anıldıkları yerin hemen ardından verilir; makale sonunda ayrıca verilmez. Ortalanır, satır aralığı tektir (bk. 6. Tablo ve Şekiller). |
| Ekler | Kaynakçadan sonra, her biri ayrı sayfada, EK-1, EK-2… biçiminde numaralandırılarak verilir. |
2. Makale Bölümleri
| Bölüm | Kural |
|---|---|
| Başlık | Kalın, ortalı, 12 punto. Her sözcüğün ilk harfi büyük yazılır; bağlaç ve edatlar (ve, ile, ya da, için, gibi) küçük yazılır. Örnek: Ergenlerde Duygu Düzenleme ve Psikolojik Sağlamlık İlişkisi. Başlığın 15 sözcüğü geçmemesi önerilir. |
| Özet | 150–250 kelime, tek paragraf, 10 punto, tek satır aralığı, girintisiz. Amaç, yöntem, temel bulgular ve sonuç kısaca verilir. Özette atıf yapılmaz; kısaltma kullanılacaksa ilk geçtiği yerde açık yazılır. |
| Anahtar kelimeler | 3–5 anahtar kelime ya da terim; her birinin ilk harfi büyük, virgülle ayrılır, 10 punto. |
| İngilizce başlık, Abstract, Keywords | Türkçe başlık, özet ve anahtar kelimelerle aynı kurallara uyar (Abstract 150–250 kelime). |
| Ana metin | Makale türüne uygun bölümlerden oluşur (bk. 3. Makale Türleri). |
| Beyanlar | Ayrı bir dosya olan KAPAK formu doldurularak ek dosya olarak yüklenir. |
| Kaynakça | APA 7 kurallarına göre; 12 punto, asılı girinti 1 cm, satır aralığı 1,5, paragraftan sonra 6 nk (bk. 7. Kaynak Gösterimi). Sadece kaynakça APA 7 ye göre düzenlenecektir. https://dergipark.org.tr/tr/download/journal-file/33606 |
3. Makale Türleri
Dergi aşağıdaki türlerde makale kabul eder. Kelime sınırları özet, kaynakça, tablo, şekil ve ekler hariç ana metin için geçerlidir.
| Tür | Kelime sınırı maximum | Ana metin bölümleri |
|---|---|---|
| Nicel araştırma | 10.000 | Giriş; Kavramsal Çerçeve (isteğe bağlı); Yöntem (Araştırma Modeli, Örneklem/Çalışma Grubu, Veri Toplama Araçları, İşlem, Veri Analizi); Bulgular; Tartışma; Sonuç ve Öneriler |
| Nitel / karma araştırma | 10.000 | Nicel araştırma ile aynı; Yöntem’de araştırma deseni, katılımcılar, veri toplama, veri analizi ve inandırıcılık (geçerlik-güvenirlik) alt bölümleri yer alır. Bulgular temalar hâlinde sunulabilir. COREQ veya SRQR kontrol listesine uyulması önerilir. |
| Olgu sunumu | 10.000 | Giriş; Olgu (öykü ve başvuru nedeni); Vaka Formülasyonu; Terapi Süreci ve Müdahaleler; Sonuç ve İzlem; Tartışma. CARE kontrol listesine uyulması önerilir. |
| Derleme / kuramsal makale | 10.000 | Giriş; konuya göre yazar tarafından belirlenen başlıklar; Sonuç. Yöntem bölümü zorunlu değildir; sistematik derlemelerde PRISMA’ya uyulur. |
Başlık düzeyleri: Giriş bölümü numarasızdır. Sonraki bölümler aşağıdaki numaralı sisteme göre düzenlenir:
| Düzey | Örnek | Biçim |
|---|---|---|
| 1. düzey | 1. Kavramsal Çerçeve | 12 punto, kalın, ortalı; sözcüklerin ilk harfi büyük |
| 1. düzey | 2. Yöntem | 12 punto, kalın, ortalı; sözcüklerin ilk harfi büyük |
| 2. düzey | 2.1. Örneklem | 12 punto, kalın, sola yaslı, girintisiz |
| 3. düzey | 2.1.1. Ölçekler | 12 punto, kalın, sola yaslı, girintisiz |
| 4. düzey | Ölçeğin Geçerliği | 12 punto, kalın ve italik, sola yaslı, girintisiz, numarasız |
4. Etik İlkeler ve Beyanlar
*Tam metinden ayrı bir dosya olarak yüklenmesi gerekmektedir.
Aşağıdaki beyanlar her makalede, kaynakçadan önce “Beyanlar” başlığı altında yer almalıdır. Hakeme gönderilecek dosyada yazarları tanıtacak bilgiler (kurum adı, kişi adları vb.) “[Kör hakemlik için gizlenmiştir]” ifadesiyle körleştirilir; tam bilgiler kapak sayfasında verilir.
• Etik kurul onayı: Etik kurul izni gerektiren çalışmalarda kurulun adı, karar tarihi ve sayısı belirtilir. İzin gerektirmeyen çalışmalarda bunun gerekçesi yazılır.
• Bilgilendirilmiş onam: Katılımcılardan (ve gerektiğinde velilerinden) yazılı onam alındığı belirtilir.
• Olgu sunumlarında gizlilik: Danışandan yayın için yazılı onam alınması zorunludur. Danışanın kimliğini ortaya çıkarabilecek bilgiler (ad, yaş, meslek, şehir, ayırt edici olaylar) değiştirilir ve bu değişikliğin yapıldığı metinde belirtilir.
• Çıkar çatışması: Yazarlar arasında ya da yazarlarla kurum/kuruluşlar arasında çıkar çatışması olup olmadığı belirtilir.
• Finansman: Çalışmayı destekleyen kurum/proje (ör. BAP, TÜBİTAK) ve proje numarası yazılır; destek yoksa “Bu çalışma herhangi bir kurumdan destek almamıştır.” ifadesi kullanılır.
• Yazar katkıları: Fikir, tasarım, veri toplama, analiz, yazım ve eleştirel inceleme aşamalarındaki katkılar yazar baş harfleriyle belirtilir.
• Yapay zekâ kullanımı: Yapay zekâ araçları kullanıldıysa hangi araç ve hangi amaçla (ör. dil düzeltme) kullanıldığı belirtilir. Yapay zekâ araçları yazar olarak gösterilemez.
• Teşekkür (varsa): Katkı sunan ancak yazar olmayan kişi ve kurumlar belirtilir.
Benzerlik raporu: Gönderilen makalelerin benzerlik oranı, kaynakça hariç %20’yi geçmemelidir.
5. Kör Hakemlik
• Makale dosyasında yazarlara ilişkin hiçbir bilgi yer almamalıdır. Yazar bilgileri ayrı bir kapak sayfasıyla gönderilir.
• Word dosyasının özelliklerindeki yazar adı silinmelidir (Dosya > Bilgi > Sorunları Denetle > Belgeyi İncele).
6. Tablo ve Şekiller
• Numara ve başlık: Tablonun üstünde, önce kalın “Tablo 1”, bir alt satırda italik başlık yer alır; iki nokta kullanılmaz. Başlıkta sözcüklerin ilk harfi büyük yazılır. Şekiller için aynı kural geçerlidir (“Şekil 1”).
• Kenarlıklar: Tablolarda yalnızca yatay çizgiler kullanılır; dikey çizgi kullanılmaz.
• Yazı boyutu: 10 punto; tablo sayfaya sığmadığında en az 8 punto. Satır aralığı tek.
• Not: Kısaltmalar, istatistiksel açıklamalar ve kaynak, tablonun altında “Not.” ile başlayan satırda verilir.
• Yerleşim: Tablolar bir sayfayı geçmemeli ve sayfa sonunda bölünmemelidir. Geniş tablolar ayrı bir sayfada yatay yerleştirilebilir.
• İstatistikler: İstatistiksel simgeler italik yazılır (n, M, Ss, t, p, r). Değeri 1’i geçemeyen istatistiklerde (p, r) baştaki sıfır yazılmaz (.05).
7. Kaynak Gösterimi (APA 7)
Metin içi atıflarda ve kaynakçada Publication Manual of the American Psychological Association (7. baskı) kuralları uygulanır. Türkçe uygulama için Türk Kütüphaneciler Derneği’nin APA 7 kılavuzuna başvurulabilir.
7.1. Metin İçi Atıf
• Türkçe metinlerde yazarlar arasında “ve”, üç ve daha fazla yazarlı kaynaklarda “vd.” kullanılır.
• Parantez içinde birden fazla kaynak alfabetik sırayla ve noktalı virgülle ayrılarak verilir: (Akar, 2011; Özakkaş ve Çorak, 2010, s. 75; Usta, 2015).
• Doğrudan alıntılarda sayfa numarası verilir: (Özakkaş, 2016, s. 42).
• Aynı yazarın aynı yıldaki çalışmaları a, b ile ayrılır: (Özakkaş, 2016a, 2016b).
| Atıf türü | Metin içi | Parantez içi | Not |
|---|---|---|---|
| Tek yazar | Özakkaş (2016) | (Özakkaş, 2016) | — |
| İki yazar | Özakkaş ve Çorak (2010) | (Özakkaş ve Çorak, 2010) | Her atıfta iki yazar da yazılır. |
| Üç ve daha fazla yazar | Özakkaş vd. (2014) | (Özakkaş vd., 2014) | İlk atıftan itibaren “vd.” kullanılır. |
| Kurum (ilk atıf) | Milli Eğitim Bakanlığı (MEB, 2003) | (Milli Eğitim Bakanlığı [MEB], 2003) | Kısaltma ilk atıfta tanıtılır. |
| Kurum (sonraki atıflar) | MEB (2003) | (MEB, 2003) | — |
7.2. Kaynakça Örnekleri
Kaynakça yazar soyadına göre alfabetik sıralanır. APA 7’ye göre yayın yeri yazılmaz; makale, kitap ve bölüm başlıklarında yalnızca ilk sözcük, iki noktadan sonraki ilk sözcük ve özel adlar büyük harfle başlar; dergi adları ise her sözcüğün ilk harfi büyük yazılır. DOI’si olan kaynaklarda DOI, https://doi.org/ biçiminde verilir. Türkçe kaynaklarda son yazardan önce “ve”, İngilizce kaynaklarda “&” kullanılır.
Türkçe kitap
Türkçapar, H. (2012). Bilişsel terapi. HYB Yayıncılık.
Çok yazarlı Türkçe kitap
Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. Ç., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2009). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem Akademi.
Birden çok baskısı olan kitap
Özakkaş, T. (2004). Bütüncül psikoterapi (9. baskı). Litera Yayıncılık.
Türkçeye çevrilmiş kitap
Yazar, A. A. (Çeviri yılı). Kitabın Türkçe adı (Ç. Çevirmen, Çev.). Yayınevi. (Orijinal eserin yayın yılı)
Türkçeye çevrilmiş kitap — metin içi
(Yazar, Orijinal yıl/Çeviri yılı)
Editörlü kitap
Özbek, M. (Ed.). (2005). Kamusal alan. Hil Yayın.
Editörlü kitapta bölüm (Türkçe)
Kejanlıoğlu, B. (2005). Medya çalışmalarında kamusal alan kavramı. M. Özbek (Ed.), Kamusal alan içinde (s. 689–713). Hil Yayın.
Editörlü kitapta bölüm (Türkçe, birden çok editör)
Usta, F. (2015). Okul bağlılığı. A. Akın, E. Çelik ve Ü. Akın (Ed.), Güncel psikolojik kavramlar 4: Eğitim-öğretim içinde (s. 17–32). Nobel Yayınları.
İngilizce kitap
Magnavita, J. J. (2005). Personality-guided relational psychotherapy. American Psychological Association.
İngilizce kitapta bölüm
Harter, S. (1998). The development of self-representations. In W. Damon & N. Eisenberg (Eds.), Handbook of child psychology: Social, emotional, and personality development (5th ed., pp. 553–617). Wiley.
Türkçe makale
Doğan, T. (2010). Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği’nin (SGKÖ) Türkçe uyarlaması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 39, 151–159.
İngilizce makale
Wilson, K. G., & Roberts, M. (2002). Core principles in acceptance and commitment therapy: An application to anorexia. Cognitive and Behavioral Practice, 9, 237–243.
DOI’li makale (biçim)
Yazar, A. A., Yazar, B. B. ve Yazar, C. C. (Yıl). Makalenin başlığı. Dergi Adı, cilt(sayı), sayfa–sayfa. https://doi.org/xx.xxxx/xxxxx
Çok yazarlı makale (20 yazara kadar tüm yazarlar yazılır)
Yavuz, K. F., Ulusoy, S., Işkın, M., Esen, F. B., Burhan, H. Ş., Karadere, M. E. ve Yavuz, N. (2016). Turkish version of Acceptance and Action Questionnaire-II (AAQ-II): A reliability and validity analysis in clinical and non-clinical samples. Klinik Psikofarmakoloji Bülteni–Bulletin of Clinical Psychopharmacology, 26(4), 397–408. https://doi.org/10.5455/bcp.20160223124107
21 ve daha fazla yazarlı makale
İlk 19 yazar yazılır, ardından üç nokta (…) ve son yazar eklenir.
Türkçe tez
Gençoğlu, C. (2012). Duygu odaklı terapiye dayalı duygusal farkındalık eğitiminin genç yetişkinlerin iyimserlik düzeylerine etkisi [Yayımlanmamış doktora tezi]. Ondokuz Mayıs Üniversitesi.
İngilizce tez
Ferenbach, C. (2011). The process of psychological adjustment to multiple sclerosis: Comparing the roles of appraisals, acceptance, and cognitive fusion [Unpublished doctoral dissertation]. The University of Edinburgh.
Web sayfası / kurum raporu (biçim)
Kurum Adı. (Yıl, Gün Ay). Belgenin başlığı. URL