Araştırma Makalesi The Role of Organizational Cynicism and Covid-19 Anxiety in Predictions of School Counselors and Teachers’ Technostress / Okul Psikolojik Danışmanları ve Öğretmenlerin Teknostres Tahminlerinde Örgütsel Sinizm ve Covid-19 Kaygısının Rolü

Meyrem Ayça Polat ^* , Emrah Işıktaş , Cemre Erten Tatlı

30 Aralık 2022 Sayfa 1-13

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Resimli Çocuk Kitaplarının İçerdikleri Değerler Açısından İncelenmesi: Tokat Bebek ve Çocuk Kütüphanesi Örneği / Examination of Children's Picture Books in Terms of their Values: The Example of Baby and Children's Library of Tokat

Ümmügülsüm Öztürk , Aycan Buldur ^*

30 Aralık 2022 Sayfa 14-27

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Öğretmenlerin 21. Yüzyıl Becerilerinin Öğretimine İlişkin Öz Yeterlik Algıları / Teachers' Perceptions of Self-Efficacy in Teaching 21st-Century Skills

Ramazan Yıldırım ^* , Ceren Utkugün , Ramazan Yurtseven

30 Aralık 2022 Sayfa 28-44

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Investigation of Teachers’ Attitudes towards Distance Education in Terms of Various Variables / Öğretmenlerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarının Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi

Serpil Deniz ^* , Birsen Bağçeci

30 Aralık 2022 Sayfa 45-64

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Effectiveness of the Group Psychological Counseling Program Applied to Mothers of Moderate-Severe Mentally and Physically Handicapped Children / Orta-Ağır Zihinsel ve Bedensel Engelli Çocukların Annelerine Uygulanan Grup Psikolojik Danışmanlık Programının Etkililiği

Fatıma Firdevs Adam Karduz ^* , Adnan Özbey

30 Aralık 2022 Sayfa 65-85

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Fen Eğitimi Alanında Dijital Öykü Uygulamalarının Akademik Başarıya Etkisi: Bir Meta-Analiz Çalışması / The Effect of Digital Story Applications on Academic Achievement in Science Education: A Meta-Analysis Study

Güler Göçen Kabaran ^*

30 Aralık 2022 Sayfa 86-102

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Türkiye’de Uygulanan LGS ve TIMSS Sınavlarındaki Fizik ve Kimya Sorularının Karşılaştırılması / Comparison of Physics and Chemical Questions in the LGS (High School Entrance Exam) and TIMSS Exams Applied in Türkiye

Elif Akbaba Kına , Zeynep Yüce ^*

30 Aralık 2022 Sayfa 103-120

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi A Comparative Analysis of Camus' the Plague Novel and Covid-19 Pandemic: A Training Program / Camus'nun Veba Romanı ve Kovid-19 Pandemisinin Karşlaştırmalı Analizi: Bir Eğitim Programı

Derya Göğebakan Yıldız ^*

30 Aralık 2022 Sayfa 121-137

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Examining the Relationship between Academic Mobbing and Meaningful Work in Universities / Üniversitelerdeki Akademik Mobbing ile İşin Anlamlılığı Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Aslıhan Keskin Çakı , Evrim Erol ^*

30 Aralık 2022 Sayfa 138-155

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Examination of Teacher Candidates' Opinions on the Double Major Program by the Learning Process Model / Öğretmen Adaylarının Çift Anadal Programına İlişkin Görüşlerinin Öğrenme Süreç Modeli İle İncelenmesi

Sevda Koç Akran ^*

30 Aralık 2022 Sayfa 156-172

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Yönetim Süreci Döngü ve Öğelerini Kullanabilme Ölçek Bataryası’nın (YÖSDÖKÖ-B) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması / The Development of the Scale-Battery Using Administrative Process Cycle and Its Elements (SUAPCIE-B): Validity and Reliability Study

Ali İhsan Yanar ^* , Erdal Toprakcı

30 Aralık 2022 Sayfa 173-193

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Evaluation of the Effectiveness of Realistic Mathematics Education: Meta-Thematic Analysis / Gerçekçi Matematik Eğitiminin Etkililiğinin Değerlendirilmesi: Meta-Tematik Analiz

Şenel Elaldı ^*

30 Aralık 2022 Sayfa 194-209

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi Examination of Preschool Teachers' Opinions on Child Neglect and Abuse / Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuk İhmal ve İstismarına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Aysegul Akıncı Cosgun ^* , Emine Çiftçi

30 Aralık 2022 Sayfa 210-224

PDF Görüntüle

Araştırma Makalesi İlkokullarda Yetiştirme Programı (İYEP) Kapsamında Kullanılan Öğrenci Etkinlik Kitaplarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi / Evaluation of Student Activity Books Used within the Scope of Education Program in Primary Schools According to Teachers' Views

Kaan Güney ^* , Yusuf Emrah Yaman

30 Aralık 2022 Sayfa 225-242

PDF Görüntüle