Araştırmacılar Sevda KOÇ AKRAN
Sevda KOÇ AKRAN Doç. Dr. Siirt Üniversitesi, Eğitim Bilimler Bölümü, Eğitim Fakültesi A- blok-SİİRT
0000-0003-4205-0148
Yayın 38 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 20 TR Dizin Atıf 3
0000-0003-4205-0148
38 Yayın
12 Hakemlik
20 CrossRef Atıf
3 TR Dizin Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

Biyografi

Siirt Üniversitesi, Eğitim Bilimler Bölümü, Eğitim Fakültesi A- blok-SİİRT

Kurum

Siirt Üniversitesi, Eğitim Bilimler Bölümü, Eğitim Fakültesi A- blok-SİİRT

Popüler Yayınları

Ortaokullarda Örtük Olarak Verilen Değerler Konusunda Lisansüstü Öğrencilerin Görüşleri
Yazarlar: Sevda KOÇ, Abdulaziz ÇELİK
Yayın Bilgisi: 2017 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2215

0

ATIF

2

FAVORİ

2215

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenler ve Yöneticilerin Rehber Öğretmen/Psikolojik Danışmana İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Sevda KOÇ AKRAN, Burcu KÖKER ÇİRKİN
Yayın Bilgisi: 2021 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.975655
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 607

0

ATIF

2

FAVORİ

607

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Üniversite Öğrencilerinin İletişim Kavramına Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN, Merve ACIDEMİR, Şevval ULUDAĞ
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.441228
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1423

2

ATIF

1

FAVORİ

1423

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ORTAOKUL 7. SINIF MATEMATİK DERSİNDE KUANTUM ÖĞRENME MODELİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLİŞ ÖTESİ ÖĞRENME STRATEJİLERİNE VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Bahar BAKIR, Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.43815-441478
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1750

1

ATIF

1

FAVORİ

1750

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Sevda KOÇ
Yayın Bilgisi: 2016 , Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2022

0

ATIF

1

FAVORİ

2022

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının Çift Anadal Programına İlişkin Görüşlerinin Öğrenme Süreç Modeli İle İncelenmesi / Examination of Teacher Candidates' Opinions on the Double Major Program by the Learning Process Model
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/e-ijer.1190947
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 102

0

ATIF

0

FAVORİ

102

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Meslek Lisesi Öğrencilerinin “Uzaktan Eğitim ile Matematik Öğrenme” Kavramına Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Oğuz GÜRBÜZTÜRK , Sevda KOÇ AKRAN , Esra CAN
Yayın Bilgisi: 2022 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.1088747
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 158

0

ATIF

0

FAVORİ

158

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının" Hibrit Eğitim" Kavramına İlişkin Algılarının Belirlenmesi: Bir Metafor Analizi Çalışması
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1276

0

ATIF

0

FAVORİ

1276

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokullarda Görev Yapan Öğretmenler ve Yöneticilerin Rehber Öğretmen/Psikolojik Danışmana İlişkin Metaforik Algıları
Yazarlar: Oğuz GÜRBÜZTÜRK , Sevda KOÇ AKRAN , Burcu KÖKER ÇİRKİN
Yayın Bilgisi: 2021 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.975655
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 607

0

ATIF

2

FAVORİ

607

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ev Ödeviyle İlgili Makale ve Tezlerin Sistematik Analizi
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1084

0

ATIF

1

FAVORİ

1084

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effects of Caricature-based Applications on the Preschool Children’s Emotional Intelligence
Yazarlar: İnci KOCAMAN GELİR , Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 308

0

ATIF

0

FAVORİ

308

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sağlık Okuryazarlığı Üzerine Sistematik Derleme
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2021 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 870

0

ATIF

1

FAVORİ

870

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Flipped Öğrenme Uygulamasının Öğretmen Adaylarının Teknolojiyi Kullanma Becerilerine ve Akademik Başarılarına Etkisi
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Fatih BAYRAK
Yayın Bilgisi: 2020 , Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 983

0

ATIF

0

FAVORİ

983

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Sosyal Etkinlikler Modülüyle Öğrencilere Kazandırılan Değerler: Öğrenci Görüşleri
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Vildan YILDIZ
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1744

0

ATIF

0

FAVORİ

1744

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Porphyrios Ağaç Temelli Uygulamalarla Öğretim İlke ve Yöntemleri Dersindeki Temel Kavramların Öğretimi
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2020 , Education Sciences
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 725

0

ATIF

0

FAVORİ

725

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
TÜRKİYE’DEKİ Z KUŞAKLARIN EĞİTİMİNDE AİLENİN ROLÜ: JEAN JACQUES ROUSSEAU’NUN “EMİLE YA DA EĞİTİM ÜZERİNE” ÖRNEĞİ
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2020 , Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31463/aicusbed.731696
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1405

1

ATIF

1

FAVORİ

1405

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yeni Öğretmenler Odası Tasarımı Modeline Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2020 , Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 592

0

ATIF

0

FAVORİ

592

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
FLİPPED ÖĞRENME UYGULAMASININ ÖĞRETMEN ADAYLARININ PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Fatih BAYRAK
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: 10.47714/uebt.738920
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 719

0

ATIF

0

FAVORİ

719

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Karikatüre Dayalı Uygulamaların Okul Öncesi Çocuklarının İletişim Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , İnci KOCAMAN GELİR
Yayın Bilgisi: 2020 , Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
DOI: 10.29250/sead.721829
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 430

1

ATIF

0

FAVORİ

430

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
OKUL GELİŞİM MODELİ PROJESİNDEN BEKLENTİLER: OKUL YÖNETİCİLERİNİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2020 , Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2741

0

ATIF

1

FAVORİ

2741

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRETMENLERİN DUYGUSAL ZEKÂLARIYLA ÖZ YETERLİLİKLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Bahar BAKIR
Yayın Bilgisi: 2019 , Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 610

0

ATIF

0

FAVORİ

610

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1924-2009 Tarihleri Arasında Atatürkçülük ve Türk Kültürü Konularının Sosyoloji Dersindeki Yeri
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2019 , Ege Eğitim Dergisi
DOI: 10.12984/egeefd.465049
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 611

0

ATIF

0

FAVORİ

611

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İngilizce Dersinde Allosterik Öğrenme Modelinin Öğrencilerin Eleştirel ve Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Hatice Melike BABAOĞLU
Yayın Bilgisi: 2019 , Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1331

0

ATIF

0

FAVORİ

1331

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Görselleştirmeye Dayalı Etkinliklerin Okul Öncesi Çocuklarinin Duygusal Zeka Düzeyine Etkisi
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , İnci KOCAMAN
Yayın Bilgisi: 2019 , Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1409

0

ATIF

0

FAVORİ

1409

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ORTAOKUL 7. SINIF MATEMATİK DERSİNDE KUANTUM ÖĞRENME MODELİNİN ÖĞRENCİLERİN BİLİŞ ÖTESİ ÖĞRENME STRATEJİLERİNE VE PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNE ETKİSİ
Yazarlar: Bahar BAKIR, Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2019 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17240/aibuefd.2019.19.43815-441478
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1750

1

ATIF

1

FAVORİ

1750

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Effect of Layered Curriculum in Problem Solving Skills of Students in Science and Technology Course
Yazarlar: Sevda KOC AKRAN , Oguz GURBUZTURK
Yayın Bilgisi: 2019 , International Journal of Educational Methodology
DOI: 10.12973/ijem.5.1.147
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 231

0

ATIF

0

FAVORİ

231

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Eğitim Bilişim Ağı Ders Modülünde Yer Alan Sorular İle TEOG Sınavında Çıkan Soruların İlişkisine Yönelik Öğretmen Görüşler
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Elham ÖZDEMİR
Yayın Bilgisi: 2018 , Harran Maarif Dergisi
DOI: 10.22596/2018.0302.14.26
ATIF 4 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2454

4

ATIF

0

FAVORİ

2454

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dönüşümsel Öğrenme Modelinin 6. Sınıf Fen Bilimleri Dersinde Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimlerine ve Bilişötesi Farkındalıklarına Etkisi
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Ekrem EPÇAÇAN
Yayın Bilgisi: 2018 , Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.17522/balikesirnef.506469
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 988

1

ATIF

0

FAVORİ

988

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Lise Öğrencilerine ve Öğretmenlerine Göre Okulun Örtük Programı
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Abdurrahman KOYUNCU
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2136

0

ATIF

1

FAVORİ

2136

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğretmen Adaylarının Ders Planlarının ve Öğretim Uygulamalarının İncelenmesi
Yazarlar: Sevim AŞİROĞLU , Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.442694
ATIF 6 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 10182

6

ATIF

0

FAVORİ

10182

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yazı Çemberi Tekniğinin Öğretmen Adaylarının Yaratıcı Düşünme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Sevim AŞİROĞLU
Yayın Bilgisi: 2018 , İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.29129/inujgse.439757
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 808

0

ATIF

0

FAVORİ

808

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÖĞRETMENLERİN VE VELİLERİN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDAKİ VELİ TOPLANTILARINA İLİŞKİN ALGILARI
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , İnci KOCAMAN
Yayın Bilgisi: 2018 , Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 5753

0

ATIF

0

FAVORİ

5753

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Danışman Öğretmenlerin Danışman Eğitimi ve Aday Öğretmen Yetiştirme Sürecine İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Zehra İŞ ÜNER
Yayın Bilgisi: 2018 , Kastamonu Eğitim Dergisi
DOI: 10.24106/kefdergi.2480
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 907

1

ATIF

0

FAVORİ

907

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Üniversite Öğrencilerinin İletişim Kavramına Yönelik Metaforik Algıları
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Merve ACIDEMİR, Şevval ULUDAĞ
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.30900/kafkasegt.441228
ATIF 2 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1423

2

ATIF

1

FAVORİ

1423

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Karikatüre Dayalı Öğrenme- Öğretme Modelinin Okul Öncesi Öğrencilerin Konuşma ve Dinleme Becerilerine Etkisi
Yazarlar: Sevda Koç Akran , İnci Kocaman
Yayın Bilgisi: 2018 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.19160/ijer.384847
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4043

0

ATIF

0

FAVORİ

4043

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Neden Dik Temel Yazı?: Öğretmen Algıları
Yazarlar: Oğuz GÜRBÜZTÜRK, Sevda KOÇ AKRAN , Zehra İŞ ÜNER
Yayın Bilgisi: 2018 , Anadolu Journal of Educational Sciences International
DOI: 10.18039/ajesi.454652
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1805

0

ATIF

0

FAVORİ

1805

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
The Effect of the Layered Curriculum on the 6th Grade Students’ Learning Styles in Science Lesson
Yazarlar: Sevda KOC AKRAN , Burhan UZUM
Yayın Bilgisi: 2018 , International Journal of Educational Methodology
DOI: 10.12973/ijem.4.3.141
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 413

0

ATIF

0

FAVORİ

413

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Oyun Tabanlı Öğrenme-Öğretme Yaklaşımının Okul Öncesi Öğrencilerinin Öğrenme Tercihlerine Etkisi
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , İnci KOCAMAN
Yayın Bilgisi: 2018 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.373216
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3294

3

ATIF

0

FAVORİ

3294

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
6.SINIF FEN VE TEKNOLOJİ DERSİNDE BASAMAKLI ÖĞRETİM PROGRAMI UYGULAMASININ ÖĞRENCİLERİN BİLİŞ ÖTESİ FARKINDALIKLARINA ETKİSİ
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN
Yayın Bilgisi: 2018 , Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1607

0

ATIF

0

FAVORİ

1607

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
YAŞAM BOYU ÖĞRENME SÜRECİNDE ÖĞRETMEN ADAYLARININ KONUŞMA KAYGILARINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Sevda KOÇ AKRAN , Elham ÖZDEMİR
Yayın Bilgisi: 2018 , The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1668

0

ATIF

0

FAVORİ

1668

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokullarda Örtük Olarak Verilen Değerler Konusunda Lisansüstü Öğrencilerin Görüşleri
Yazarlar: Sevda KOÇ , Abdulaziz ÇELİK
Yayın Bilgisi: 2017 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2215

0

ATIF

2

FAVORİ

2215

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ORTAOKUL ÖĞRETMENLERİNİN DEĞERLER EĞİTİMİ KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ
Yazarlar: Sevda KOÇ
Yayın Bilgisi: 2016 , Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2022

0

ATIF

1

FAVORİ

2022

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Oğuz Gürbüztürk** Sevda Koç*** H. Melike Babaoğlu
Yazarlar: Oğuz Gürbüztürk , Sevda Koç , H. Melike Babaoğlu
Yayın Bilgisi: 2016 , Journal of Education and Future
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 836

0

ATIF

0

FAVORİ

836

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayınlandığı Dergiler
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
Akademik Bakış Uluslararası Hakemli Sosyal Bilimler Dergisi
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
Anadolu Journal of Educational Sciences International
Anadolu Journal of Educational Sciences International
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi
Education Sciences
Education Sciences
Ege Eğitim Dergisi
Ege Eğitim Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Harran Maarif Dergisi
Harran Maarif Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
İnönü Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi
International Journal of Educational Methodology
International Journal of Educational Methodology
Journal of Education and Future
Journal of Education and Future
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kastamonu Eğitim Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Kırıkkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
Sınırsız Eğitim ve Araştırma Dergisi
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
The Journal of International Lingual Social and Educational Sciences
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Beşeri Bilimler ve Eğitim Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi

Hakemlikleri

Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
Anadolu Eğitim Liderliği ve Öğretim Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
Elektronik Eğitim Bilimleri Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Siirt Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
Uluslararası Sosyal ve Eğitim Bilimleri Dergisi
^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.