EĞİTİM VE YENİ YAKLAŞIMLAR DERGİSİ'ne, gönderilen yazılar, referans sistemi, dipnot gösterme biçimi ve kaynakça düzenlenmesinde American Psychological Association (APA) stilinde hazırlanmalıdır. APA‟nın 7. baskısı yazarların dikkate alacağı versiyonu olmalıdır.

Yazarlar için

 

Dergiye gönderilen makaleler aşağıdaki özellikleri taşıyan çalışmalar olmalıdır :

 Özgün bilimsel bulgular içeren araştırma çalışmaları, 
 Uygulama örneklerini bilimsel bir yaklaşımla aktaran çalışmalar
 Belirli bir konuda, önemli gelişmeleri kapsamlı olarak değerlendiren derleme çalışmaları

Makaleler elektronik olarak  EĞİTİM VE YENİ YAKLAŞIMLAR DERGİSİ  adresinden sisteme yüklenmelidir

Bu makaleler, başka hiçbir yerde yayınlanamaz ve yayın kurulunun izni olmaksızın bildiri olarak sunulamaz. Makalenin tümü ya da bir bölümü kaynak gösterilmeden hiçbir yerde kullanılamaz. Makaledeki yazarlar isim sırası konusunda ortak görüş bildirmek zorundadırlar.


 Yazım Kuralları

Makalenizi yazarken, yazım kurallarına uygun olarak yazılmış örnek dosyadan yararlanabilirsiniz. Örnek makale için lütfen aşağıdaki dosyayı tıklayınız.

İngilizce Türkçe Yazım Şablonu

İngilizce Yazım Şablonu

Makale ile Birlikte Gönderilmesi Beklenen Dosyalar

1) İntihal Raporu (Makaleler, alınan karar gereği 2017 itibari ile intihal (IThenticate, Turnitin, vb) raporu ile birlikte değerlendirilmeye alınmaktadır.) Intihal raporu eklenmediği takdirde editör kurulu IThenticate yazılımında intihal olup olmadığını kontrol ederek makaleyi direk reddetme hakkına sahiptir.

2) Telif Hakları Devir Formu

Makalelerin telif hakkı devri, dergi internet sayfasında sunulan form doldurulup imzalanmak suretiyle alınır. İmzalı Telif Hakkı Devir Formu’nu buradan indirerek, imzalandıktan sonra tarayıcıdan geçirilerek sisteme PDF olarak yüklenmelidir. Bu formu göndermeyen yazarların yayınları basılamaz. 

3) Etik Kurul Onay Raporu

Dergimize gönderilen çalışmalar için etik kurul kararı gerektiren klinik ve deneysel insan ve hayvanlar üzerindeki çalışmalar için etik kurul onayı alınmış olmalı ve belgelendirilmek kaydıyla dergi sistemine yüklenmelidir.

İLETİŞİM İÇİN

Doç. Dr. Fuat Serkan SAY

Telefon: +90-5323860809 (Editör )

e-mail: serkansay@mersin.edu.tr

Etik İlkeler ve Yayın Politikası

Yayın Etiği
Hakemli çalışmalar, bilimsel yöntemi somutlaştıran ve destekleyen çalışmalardır. Bu noktada sürecin bütün paydaşlarının (yazarlar, okuyucular ve araştırmacılar, yayıncı, hakemler ve editörler) etik ilkelere yönelik standartlara uyması gerekmektedir. Bu kapsamda Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA) yayın etiği kapsamında tüm paydaşların aşağıdaki etik sorumlulukları taşımasını beklemektedir. Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA) yayın etiği kapsamında belirtilen etik görev ve sorumluluklar, ICMJE (International Committee of Medical Journal Editors) tavsiyeleri ile COPE (Committee on Publication Ethics)’un “COPE Dergi Editörleri için En İyi Uygulama Kılavuzu” CSE Yayın Etiği Beyaz Kitabı, WAME kaynakları, WMA politikaları ve WMA Helsinki Bildirgesi ) tarafından açık erişimde yayınlanan kılavuzlar ve politikalar göz önüne alınarak Uluslararası Standartlara uygun olarak hazırlanmıştır ve yayın sürecinin tüm paydaşları etik ilkelere uymak zorundadır.
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA) ne gönderilen veveya kabul edilen araştırmalarda manipülasyon, tahrif ve uydurma tespit edilmesi durumunda yazar(lar) ve çalıştıkları kurum(lar) bilgilendirilecek ve araştırmalar dergiden reddedilecektir. Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA) editör kurulu ve/veya hakemlerin dönütlerine göre araştırmalardaki analizlere ilişkin belge ve verileri isteme hakkına sahiptir.
Etik Onay
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA), insan ve hayvan haklarının korunmasına yönelik ulusal ve uluslararası etik ilke ve kurallara tam uyumu benimsemektedir. Bu doğrultuda, dergide değerlendirilmek üzere sunulan çalışmaların aşağıda belirtilen durumları içermesi halinde, ilgili Araştırma Etik Kurulu'ndan onay alınması zorunludur:
• Anket, mülakat, odak grup çalışması, gözlem ve/veya deney teknikleri kullanılarak katılımcılardan veri toplanmasını gerektiren nitel veya nicel araştırmalar,
• Deneysel ya da diğer bilimsel amaçlarla insan veya hayvanların (malzeme ve/veya veri dahil) kullanıldığı çalışmalar,
• İnsanlar üzerinde gerçekleştirilen klinik araştırmalar,
• Hayvanlar üzerinde yürütülen çalışmalar (örneğin, aerobik ve anaerobik egzersiz programlarında kullanılan deney hayvanları: fare, sıçan vb.),
• Kişisel Verilerin Korunması Kanunu çerçevesinde retrospektif araştırmalar.
Bu şartlar doğrultusunda yürütülen araştırmalarda etik kurallara riayet edilmesi, akademik ve bilimsel bütünlük açısından temel bir gerekliliktir.

Yazarların Etik Sorumlulukları
1. Yayınlanmak üzere gönderilen çalışma daha önce başka bir dergide yayınlanmamış ya da aynı anda başka bir dergiye gönderilmemiş olmalıdır. Her bir başvuru önceki başvurunun tamamlanmasını takiben başlatılabilir. Başka bir dergide yayınlanmış çalışma JENA'ya gönderilemez.
2. Yazar(lar)ın başka çalışmalardan yararlanmaları veya başka çalışmaları kullanmalarında eksiksiz ve doğru bir biçimde atıfta bulunmaları ve/veya alıntı yapmaları gerekmektedir. Atıf yapma ve kaynakça oluşturmada APA 7 yazım kuralları dikkate alınmalıdır.
3. Yayınlanmak üzere gönderilen tüm çalışmaların varsa çıkar çatışması teşkil edebilecek durumları ve ilişkileri belirtilmelidir.
4. Yazar(lar)dan değerlendirme süreçleri çerçevesinde makalelerine ilişkin ham veri talep edilebilir; böyle bir durumda yazar(lar) beklenen veri ve bilgileri yayın kuruluna sunmaya hazır olmalıdır.
5. Yazar(lar) kullanılan verilerin kullanım haklarına, araştırma/ölçme araçları/analizlerle ilgili gerekli izinlere sahip olduklarını gösteren belgeye sahip olmalıdır.
6. Yazar(lar)ın yayınlanmış, erken görünüm veya değerlendirme aşamasındaki çalışmasıyla ilgili bir yanlış ya da hatayı fark etmesi durumunda, dergi editörünü veya yayıncıyı bilgilendirme, düzeltme veya geri çekme işlemlerinde editörle işbirliği yapma yükümlülüğü bulunmaktadır.
7. Yazarlar çalışmalarını aynı anda birden fazla derginin başvuru sürecinde bulunduramaz. Her bir başvuru önceki başvurunun tamamlanmasını takiben başlatılabilir. Başka bir dergide yayınlanmış çalışma gönderilemez.

Hakemlerin Etik Sorumlulukları
1. Hakemler, yalnızca kendi uzmanlık alanları ile ilgili çalışmaları değerlendirmeyi kabul etmelidir.
2. Değerlendirme sürecinde tarafsızlık ve gizlilik ilkelerine sadık kalınmalıdır.
3. Hakemler, değerlendirme sürecinde çıkar çatışması yaşadıklarını düşündüklerinde, çalışmayı incelemeyi reddetmeli ve durumu dergi editörüne bildirmelidir.
4. İncelenen çalışmaların gizliliği korunmalı; değerlendirme süreci bitiminde bu çalışmalar imha edilmelidir. Sadece yayınlanmış nihai versiyonlar kullanılabilir.
5. Değerlendirme, yalnızca çalışmanın içeriğine odaklanarak nesnel bir şekilde yapılmalıdır. Milliyet, cinsiyet, dini inançlar, siyasal görüşler ve ticari kaygılar değerlendirmeye etki etmemelidir.
6. Değerlendirme sırasında nazik bir dil kullanılmalı, düşmanlık, iftira ve hakaret içeren aşağılayıcı kişisel yorumlardan kaçınılmalıdır.

Editörlerin Etik Sorumlulukları
1. Tüm yayınlar, yazarın cinsiyet, ırk, etnisite, din, vatandaşlık ve siyasi değerlerinden bağımsız olarak entelektüel içeriğine dayanılarak adalette değerlendirilir.
2. Makalelerle ilgili kişisel bilgiler gizli tutulur.
3. Makaleye ilişkin gözlemlenen çıkar çatışmasının açıklanması gerekir.
4. Editör Kurulu, aday makalenin değerlendirmesini, dergi editör kurulu politikalarını ve intihal ve telif hakkı ihlaline karşı yasal olarak yasaklanan maddeleri temel alarak, gönderilen makaleler için yayın kararları alma sorumluluğunu üstlenir.

Savunmasız Gruplara Yönelik Araştırma Politikası
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA), aşağıda belirtilen etik ilkelere ve standartlara uygun olmayan araştırmaları yayımlamamaktadır. Bu politika, araştırma süreçlerinde savunmasız grupların korunmasını sağlamak ve bilimsel çalışmaların etik, metodolojik açıdan sağlam ve toplumsal olarak faydalı olmasını güvence altına almak amacı taşımaktadır.
• Etik Kurul Onayı ve Mevzuata Uygunluk
Savunmasız gruplar üzerinde gerçekleştirilen araştırmalar, Dünya Tabipler Birliği Helsinki Bildirgesi’nin 19. ve 20. maddelerine uygun olarak yürütülmelidir. Bu tür araştırmaların, yetkili etik kurullar tarafından onaylanmış olması zorunludur.
• Araştırma Konusunun Gerekliliği
Çalışma, hedeflenen grup veya bireylerin ihtiyaç ve önceliklerini dikkate almalıdır. Ayrıca, yalnızca bu gruplar üzerinde yürütülmesi zorunlu olmayan araştırmalarda alternatif yöntemlerin değerlendirilmesi beklenmektedir.
• Katılımcıların Korunmasına Yönelik Önlemler
Savunmasız bireylerin dahil edildiği araştırmalarda, araştırmacılar tarafından ek koruma tedbirleri alınmalı ve bu tedbirler açık bir şekilde belgelenmelidir.
• Etik Değerlendirme Süreci
Dergi editörleri ve danışma kurulu, sunulan çalışmaların etik standartlara uygunluğunu değerlendirmek üzere ek bir inceleme yapma hakkına sahiptir. İnceleme sürecinde, etik kurul izinlerine ek olarak araştırma ile ilgili ek bilgiler talep edilebilir.
• Bilimsel Geçerlilik ve Kalite
Savunmasız gruplar üzerinde gerçekleştirilen araştırmalar, Helsinki Bildirgesi, ICH Kılavuzları ve İnsan Hakları ve Biyotıp Sözleşmesi gibi uluslararası standartlara uygun olmalıdır. Araştırmanın bilimsel yöntem açısından titizlikle tasarlanması, araştırma protokolünün eksiksiz uygulanması ve veri toplama ile analiz süreçlerinin bilimsel geçerliliğe sahip olması gerekmektedir.
• Özerklik İlkesi
Savunmasız bireylerin araştırmalara katılımı, her türlü baskı, yönlendirme veya eksik bilgilendirmeden uzak, tamamen özgür iradeye dayanmalıdır. Araştırma katılımcıları, çalışmanın kapsamı, potansiyel riskleri ve beklenen yararları konusunda tam olarak bilgilendirilmeli ve bilinçli onam süreci şeffaf bir şekilde yürütülmelidir.
• Gizlilik ve Veri Koruma
Araştırmalarda, katılımcıların kişisel bilgilerinin korunması esastır. Bu bağlamda, araştırma verileri anonim hale getirilmeli ve kişisel kimlik bilgileri hiçbir şekilde ifşa edilmemelidir.
• Adalet ve Eşitlik İlkesi
Savunmasız gruplara yönelik araştırmalarda, katılımcılar arasında ayrımcılık yapılmaması temel bir gerekliliktir. Çalışmaların; cinsiyet, etnik köken, dini inanç, sosyoekonomik statü veya diğer demografik faktörler temelinde ayrımcılık içermemesi beklenmektedir.
• Toplumsal Fayda ve Katılımcı Hakları
Savunmasız grupları içeren araştırmalar, toplumsal fayda sağlamayı amaçlamalıdır. Ancak, araştırmaya katılan bireylerin hakları ve refahı, bilimsel veya toplumsal kazanımlardan daha öncelikli tutulmalıdır. Katılımcıların haklarının ihlal edilmemesi ve çalışmaların etik kurallar çerçevesinde yürütülmesi, araştırmanın temel ilkelerinden biri olarak kabul edilmektedir.

Yapay Zeka (AI) Politikası
Bilimsel Yayınlarda Yapay Zekanın Üretken Kullanımı
Yazarlar, bilimsel çalışmalarının hazırlanması sürecinde üretken yapay zeka (YZ) ve YZ destekli teknolojileri kullanmaları halinde, bu teknolojileri yalnızca metnin okunabilirliğini ve dilbilgisel doğruluğunu artırmak amacıyla kullanmalıdır. Yapay zekanın uygulanması doğrudan insan gözetimi ve denetimi altında gerçekleştirilmelidir. Yazarlar, ortaya çıkan içeriği dikkatlice inceleyerek gerekli düzenlemeleri yapmalıdır. Bunun nedeni, yapay zekanın otoriter görünen ancak hatalı, eksik veya önyargılı olabilecek çıktılar üretebilmesidir.
Yapay zeka ve YZ destekli teknolojiler, hiçbir durumda yazar veya ortak yazar olarak gösterilemez ve yazar olarak atıfta bulunulamaz. Yazarlık, yalnızca bireysel olarak gerçekleştirilebilen ve sorumluluğu insanlara ait olan akademik katkıları içermektedir. Bu bağlamda, Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA), hakem değerlendirme ve editöryal süreçlerde destekleyici bir unsur olarak yapay zeka tabanlı teknolojileri benimsememektedir. Ancak, yazar, hakem ve editörlerin gizlilik ve veri koruma haklarına öncelik verilerek yalnızca güvenilir, şirket içi veya lisanslı teknolojiler kullanılması mümkün olabilir.
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA), bilimsel yayınlarda yapay zeka teknolojilerinin kullanımını dikkate almakta olup, temel yaklaşımı şeffaflıktır. Bu doğrultuda, yapay zekanın kullanıldığı her aşama açık bir biçimde belirtilmelidir. Editörler, belirtilen kullanımın etik ilkeler ve akademik standartlarla uyumluluğunu değerlendirme yetkisine sahiptir. Bu politika, Dünya Tıbbi Editörler Birliği (WAME) ve Yayın Etiği Komitesi (COPE) tarafından belirlenen ilkelerle uyumludur.
Yapay Zeka Kullanımının Açıklanması
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisine (JENA), gönderilen çalışmalar kapsamında yapay zeka teknolojilerinin kullanımı açık bir şekilde raporlanmalıdır. Yazarların veya içerik sağlayan diğer bireylerin:
(a) Dergiye gönderilen herhangi bir içerikte,
(b) Sunulan içeriği destekleyen veya onunla bağlantılı diğer çalışmalarında,
(c) Atıfta bulunulan temel kaynaklarda yapay zeka kullanımını, bilgi dahilinde beyan etmesi gerekmektedir.

Yapay zeka kullanımının şeffaf bir şekilde beyan edilmesini sağlamak için yazarlar şu hususları dikkate almalıdır:
• Katkı Beyanı: Yazılı çalışmanın "Katkıda Bulunanlar" bölümünde yapay zeka kullanımına dair açık bir beyan yer almalıdır.
• Yöntem Açıklaması: Yapay zeka araştırma sürecinde kullanıldıysa, yönteme ilişkin detaylar "Yöntem" bölümünde açıklanmalıdır.
• Beyan İçeriği: Açıklamada şu unsurlar belirtilmelidir:
o Kullanılan yapay zeka teknolojisinin adı
o Yapay zekanın kullanım amacı
o Yapay zekanın nasıl kullanıldığı
Yapay Zeka Kullanımına Dair Editoryal Kararlar
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA), yapay zekanın kullanım biçimi ve beyan edilme yönteminin akademik etik kurallara uygunluğunu değerlendirme hakkına sahiptir. Yapay zeka kullanımına ilişkin yetersiz veya eksik beyanlar, makalenin reddedilmesine ya da yayımlandıktan sonra düzeltme talep edilmesine neden olabilir.

İntihal Politikası

Akademik çalışmalarda intihal, bilerek veya istemeden gerçekleştirilmiş olmasına bakılmaksızın ciddi bir etik ihlal olarak değerlendirilir. Bilimsel etik çerçevesinde, kaynak gösterilmeden başka çalışmalardan alıntı yapmak veya büyük ölçüde benzerlik içeren ifadeler kullanmak etik dışı kabul edilmekte ve akademik sahtekarlık olarak değerlendirilmektedir.
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA), intihalin önlenmesine yönelik çeşitli önlemler almakta olup, makalelerin benzerlik tespit programları (Turnitin, iThenticate vb.) aracılığıyla taranmasını sağlamaktadır. Dergiye kabul edilen makaleler, editöryal süreç tamamlandıktan sonra benzerlik analizi raporuna tabi tutulur. Benzerlik oranı %10 ve üzerinde olan çalışmalar, yayın sürecinden çıkarılabilir.
Bunun yanı sıra, dergi yayın kurulu intihal, referans manipülasyonu ve veri sahteciliği iddiaları karşısında Yayın Etiği Komitesi (COPE) kurallarına uygun şekilde hareket etme yetkisine sahiptir.
Etik İhlallerinin Editör Kuruluna Bildirilmesi
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi’nde (JENA), editörler, hakemler ve yazarlar tarafından değerlendirme sürecinde olan, ön inceleme aşamasındaki veya yayımlanmış makalelerle ilgili etik ihlalleri tespit edildiğinde, bu durum dergi editör kuruluna bildirilmelidir. Etik ihlalleri bildirmek için aşağıdaki e-posta adresi kullanılmalıdır:
akbuluttserdar@gmail.com

Yazar Katkısı
Yazarlık Sorumluluğu
Her yazarın makaleye önemli bilimsel katkı sağlaması gerektiğinden, tüm yazarlar eşit etik sorumluluğa sahiptir. Makalenin tüm yazarları, olası hatalar veya yanlışlıklar tespit edildiğinde geri çekme ya da düzeltme sürecine katılmakla yükümlüdür. Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA), gerekli görüldüğü durumlarda yazarlar arasındaki görev dağılımı ve katkı yüzdesine yönelik bilgi talep etme hakkına sahiptir. Ayrıca Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA), COPE tarafından belirlenen "Yazarlık ve Katkı Beyanı" ilkelerini ve ilgili prosedürleri desteklemektedir.
Çıkar Çatışması Beyanı
Yazarlar, makalelerini sisteme yüklerken, çalışmanın konusu itibarıyla benzer alanda araştırma yapan diğer bilim insanları açısından ve olası hakem değerlendirme süreçleri bakımından doğabilecek tüm çıkar çatışmalarını açıkça beyan etmelidir. Herhangi bir çıkar çatışması bulunmadığı durumda ise, bu durum da açık bir şekilde belirtilmelidir.
Çıkar Çatışmalarının Önlenmesi
Editörler, değerlendirme sürecinde, potansiyel çıkar çatışmalarını önlemek adına, çalışmalara ilişkin tarafsız bir süreç yürütmeli ve olası ilişkilere sahip kişileri bir araya getirmekten kaçınmalıdır. Yayın süreçlerinde nihai kararı veren editörlerin, karar verecekleri çalışmalarla herhangi bir kişisel, profesyonel veya finansal bağının bulunmaması gerekmektedir. Akademik ve etik standartların korunmasını sağlamak amacıyla, olası çıkar çatışmaları hakkında yayın kurulu bilgilendirilmelidir. Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA), yazarların ve hakemlerin çıkar çatışmalarına ilişkin beyanlarını, COPE tarafından belirlenen "Çıkar Çatışmaları" yönergeleri çerçevesinde değerlendirmektedir.

Yayın Kurulu/Editör Kurulu İçin Çıkar Çatışmaları 

Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA) yayın kurulu üyeleri veya editör kurulu, editoryal süreçlerini etkileyebilecek veya etkilediği düşünülebilecek herhangi bir çıkar çatışmasını beyan etmekle yükümlüdür. Özellikle, finansal veya diğer türden bir çıkar çatışması söz konusu olduğunda, ilgili makalenin değerlendirme sürecinden çekilmeleri gerekmektedir. Bu durum, aşağıdakiler gibi durumları kapsayabilir ancak bunlarla sınırlı değildir:
• Makale yazarlarından biri veya birkaçı ile daha önce ortak yayın yapmış olmak,
• Makale yazarlarından biri veya birkaçı ile aynı kuruma mensup olmak.
Yayın Kurulu üyeleri veya Konuk Editörler, dergide yazar olarak yer aldıklarında, bu durumu çıkar çatışması beyanı kapsamında açıkça belirtmelidir.
Beyan Şablonları;
• [İSİM SOYİSİM], bu derginin Yayın Kurulu Üyesi olarak makalenin kabul edildiği dönemde görev yapmaktaydı. Makale, derginin çıkar çatışmaları politikası ve standart editoryal süreçleri çerçevesinde değerlendirilmiştir.
• [İSİM SOYİSİM], bu derginin Editör Kurulu Üyesi olarak makalenin kabul edildiği dönemde görev yapmaktaydı. Makale, derginin çıkar çatışmaları politikası ve standart editoryal süreçleri doğrultusunda değerlendirilmiştir.

DERGİ POLİTİKASI

Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi bilimsel araştırmaları bilim camiasına ücretsiz sunmanın bilginin dünya genelinde paylaşımını artıracağı ve ve eğitim alanında gelişmeye daha çok katkı sağlayacağı ilkesini benimseyerek ÜCRETSİZ yayın politikasını seçmiştir
Yayınlanan tüm makaleler açık erişime (Open Access) sunulmuştur. Açık Erişim (Open access-OA) dergileri, hukuki veya teknik engeller olmaksızın çevrimiçi olarak okuyucuya internet ortamında ulaşan bilimsel dergilerdir. Open Access (OA), sınırsız erişim ve yeniden kullanımın olanaklarını sunar. Bu nedenle açık erişim, mümkün olan en geniş kitleye ulaşma, tüm eserleri paylaşma ve bunları yeniden inşa etme ağını oluşturur.

Yayın Dili
Dergiye Türkçe ve İngilizce çalışmalar kabul edilmektedir. Türkçe makalelerin sonunda 600-800 kelimelik İngilizce (Summary) bölümü yer almalıdır. Summary bölümü, “introduction, method, result and discussion” başlıkları altında oluşturulmalıdır.

Yayın Sıklığı
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi (JENA), yılda iki kez (Haziran- Aralık) yayınlanmaktadır. Editör kurulu derginin yayınlanma sıklığını değiştirebilir.

Makale Değerlendirme Süreci
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisinde ÇİFT TARAFLI KÖR HAKEMLİK uygulaması mevcuttur. Yayımlanmasına, hakemlerin görüşü doğrultusunda Dergi Editör ve Yayın Kurulu karar verir. Gönderilen makaleler yayınlansın veya yayınlanmasın iade edilmez. Dergimizde yayınlanan yazıların her türlü sorumluluğu (bilimsel, mesleki, hukuki, etik v.b.) yazarlara aittir. Yayınlanan yazıların telif hakkı dergiye aittir ve referans gösterilmeden aktarılamaz. Araştırmacılar arasındaki bilimsel iletişimi oluşturmak amacıyla aşağıda nitelikleri açıklanan, başka bir yerde yayımlanmamış makaleler Türkçe ve ya İngilizce olarak kabul edilmektedir.
Derginin odak ve kapsamına giren konularda daha önce başka bir yerde yayımlanmamış ve eş zamanlı olarak başka bir dergiye gönderilmemiş makaleler değerlendirme için kabul edilmektedir. Dergiye gönderilen makaleler ilk olarak editörler ve/veya yayın kurulu tarafından ön değerlendirmeye alınır. Ön değerlendirme sürecini geçen makaleler daha sonra yazar isim ve adresleri olmaksızın konusunda uzman hakemlere gönderilmekte ve en az iki hakem değerlendirmesinin sonuçlarına göre makalenin dergide basılıp basılmamasına karar verilmektedir. Hakem sonuçlarına göre yazarlardan düzeltme istenebilir ya da makale koşulsuz olarak reddedilebilir. Basıma kabul edilmiş makale basılmadan önce sorumlu yazara son defa kontrol edilmek üzere gönderilir. 10 gün içinde istenen düzeltmeleri dikkate alarak sorumlu yazar tarafından kontrol edilmiş ve geri gönderilmiş makaleler dergide basılır.

1. Aynı makale farklı dergilerdeki yazıları kabul edilmeyecektir
2. Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi kapsamı dışındaki içeriğe sahip gönderimler inceleme için değerlendirmeye alınmayacaktır
3. Tüm gönderimler çift kör hakemli olarak incelenecek
4. Tüm makalelerin orijinal içeriğe sahip olması bekleniyor. Daha önce yayınlanmış olmamalı ve incelemeye alınmamalıdır
5. Dergide en az iki bağımsız hakeme gönderilmektedir. Tüm gönderimler çift kör hakem incelemesine tabidir;
6. Tüm yayın kararları, hakemlerin raporlarına dayanarak, derginin editörler tarafından yapılır
7. Gönderilen tüm yazılar ve hakemlik raporları, günlüğe göre arşivlenir. Gönderilenler yayınlanmasa da iade edilmez.
8. Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi dergisinde de yayımlamaktan vazgeçmek isteyen yazarlar editör kuruluna başvurmak zorundadırlar.
9. Makalelerin yazı kalitesinden yazarlar sorumludur.
10. Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi dergisi ücretsizdir, bu nedenle Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi yazarlara telif ücreti ödemeyecektir.
11. İmzalanmış bir Telif Hakkı Atama Formu, kağıtla birlikte gönderilmelidir

Arşivleme Politikası -LOCKSS
Bu dergi, iştirak eden kütüphanelerin dağıtılan arşivleme sistemi yaratması amaçlı, kütüphanelerin koruma ve restorasyon amaçlı kalıcı arşivler yaratmasına izin vermek için LOCKSS sistemi kullanmaktadır. LOCKSS sistemi konusunda daha fazla bilgi almak isterseniz TIKLAYINIZ.
Stanford Üniversite Kütüphanelerine dayanan LOCKSS Programı, kütüphanelere ve yayıncılara kalıcı ve yetkili sayısal içeriğe erişimi sağlamak için ödüllü, düşük maliyetli, açık kaynak dijital koruma araçları sunar.LOCKSS Programı (https://www.lockss.org/), "çok sayıda kopyanın güvenliğini sağlama" ilkesi üzerine kurulmuş, kütüphanenin liderliğindeki bir dijital koruma sistemidir. LOCKSS Programı, açık kaynaklı uç uca dijital koruma yazılımı kullanarak kütüphaneleri geliştirir ve destekler.
LOCKSS sistemi, her bir kurumdaki kütüphanecilere, abone oldukları e-içeriğe erişimi ve bunlardan korunmasını ve kütüphanecilerin tanıdıkları basılı satın alma modelini geri yüklemelerine izin verir.
Global LOCKSS Network bugünün e-dergilerini ve e-kitaplarını yarının okuyucuları için korur. Global LOCKSS Ağı hem kütüphaneleri hem de yayıncıları kendine has bir şekilde güçlendiren kanıtlanmış bir koruma yaklaşımıdır. Global LOCKSS Ağı, Stanford Üniversitesi Kütüphaneleri LOCKSS Programı tarafından yönetilir ve yönetilir. Ek bilgi için LOCKSS Program web sitesine bakın, http://www.lockss.org/lockss/Home
Teknik Altyapı, LOCKSS teknolojisinin kullanımı için güvenlik kategorisi. Bu sayfa, LOCKSS yazılımını nasıl ayırdığını ve LOCKSS ağlarında korunmanın nasıl çalıştığını daha ayrıntılı olarak açıklamaktadır. (Https://www.lockss.org/about/how-it-works/)

Gizlilik beyanı
Bu dergi sitesindeki isimler ve elektronik posta adresleri bu derginin belirtilen amaçları doğrultusunda kullanılacaktır ve diğer amaçlar veya başka bir bölüm için kullanılmayacaktır

Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi bilimsel araştırmaları bilim camiasına ücretsiz sunmanın bilginin dünya genelinde paylaşımını artıracağı ve ve eğitim alanında gelişmeye daha çok katkı sağlayacağı ilkesini benimseyerek ÜCRETSİZ yayın politikasını seçmiştir Yayınlanan tüm makaleler açık erişime (Open Access) sunulmuştur. Açık Erişim (Open access-OA) dergileri, hukuki veya teknik engeller olmaksızın çevrimiçi olarak okuyucuya internet ortamında ulaşan bilimsel dergilerdir. Open Access (OA), sınırsız erişim ve yeniden kullanımın olanaklarını sunar. Bu nedenle açık erişim, mümkün olan en geniş kitleye ulaşma, tüm eserleri paylaşma ve bunları yeniden inşa etme ağını oluşturur.