Cilt: 6 Sayı: 1 , 1.11.2011

Yıl: 2010

Konferans Bildirisi

Konferans Bildirisi

1. Yabancı Dil Öğretiminde Ana Dil Kullanımı: Ne Zaman, Ne Kadar, Neden

Meliha Şimşek

Sayfa: 1-14
1 Kas 2011 00:00

Diğer

 

1. Analysis of General Personality Characteristics of High School Students Who Take and Do not Take Vocational Music Training according to Personality Inventory

Nihan Yağışan , Şehriban Koca

Sayfa: 15-24
1 Kas 2011 12:06

 

2. Ortaçağ’dan Erken Modern Döneme Batı Avrupa’da Eğitim Tarihi: Yeni Yaklaşımlar

T. Gümüş

Sayfa: 25-40
1 Kas 2011 12:08

 

3. Fen Eğitiminde Öğrenme Döngüsü Modelleri

Yüksel Keleş

Sayfa: 41-51
1 Kas 2011 12:11

 

4. Mersin İlinde 2005-2009 Yılları Arasında Çocuk Suçları Oranının İncelenmesi

Nurcan Gökçakan , Gülşen Büyükşahin Çevik , Aygül Tunç

Sayfa: 52-59
1 Kas 2011 12:28

 

5. Cinsiyete Göre Üniversite Öğrencilerinde Akademik Erteleme Davranışı: Akademik Güdülenme, Akademik Özyeterlik ve Akademik Yükleme Stillerinin Rolü

Sinem Akbay , Cem Gizir

Sayfa: 60-78
1 Kas 2011 12:15

 

6. Akademik Çeviri Eğitiminin Temel İlkeleri Üzerine Düşünceler: Uygulanan Ders İzlenceleri Bağlamında Hedefler ve Beklentiler

Rahman Akalın , Mehmet Gündoğdu

Sayfa: 79-93
1 Kas 2011 12:17

 

7. Tarihsel Değerlendirmeler Işığında Türkiye’de Çeviri Etkinliği

Sergül Vural Kara

Sayfa: 94-101
1 Kas 2011 12:18

 

8. Yönetici ve Öğretmenlerin Görüşlerine Göre İlköğretim Okullarında Çalışan Öğretmenlerin İş Doyum Düzeyleri

Yusuf İnandı , Nazlı Ağgün , Ümide Atik

Sayfa: 102-126
1 Kas 2011 12:20

 

9. Üstün Yetenekli Çocukların Anne Babalarının Karşılaştıkları Güçlükler

Fazilet Karakuş

Sayfa: 127-144
1 Kas 2011 12:21

 

10. Video Konferansla Pediatrik EKG Eğitimi Alan Tıp Eğitimcilerinin Memnuniyetleri ile Bu Teknolojiyi Benimseme Düzeyleri

Meltem Baturay

Sayfa: 145-160
1 Kas 2011 12:22

Makaleler dergide yayınlandıktan sonra yayım hakları dergiye ait olur.
Dergide yayınlanan tüm makaleler, diğerleri tarafından paylaşılmasına olanak veren Creative Commons Alıntı-Gayri Ticari-Türetilemez 4.0 Uluslararası (CC BY-NC-ND 4.0) lisansı altında lisanslanır.