Cilt: 14 Sayı: 01, 1.02.2013

Yıl: 2013

Makaleler

 

2. Üstün Zekâyı Yeteneğe Dönüştürmek: Gelişimsel Bir Teori Olarak Ayrımsal Üstün Zekâ ve Yetenek Modeli

Rukiye Çev.: Baltacı

Sayfa : 1-20

 

3. Nokta Belirleme Tekniğinin (Touch Math) Matematik Becerilerinin Öğretiminde Kullanımı

Hasret Nuhoğlu , Özge Eliçin

Sayfa : 21-36

 

4. Temel Tepki Öğretimi-TTÖ (Pivotal Response Treatment-PRT) İle Gerçekleştirilen Etkililik Araştırmalarının Betimsel Analizi

Özlem Toper-korkmaz , İbrahim H. Diken

Sayfa : 41-59

 

5. Etkinlik Çizelgeleri: Otizmli Çocuklara Bağımsızlık, Sosyal Etkileşim ve Seçim Yapmayı Kazandırma

Binyamin Birkan

Sayfa : 61-76

 

6. Zihin Kuramı: Otizm Spektrum Bozukluğu Olan ve Normal Gelişen Çocukların Performanslarının Karşılaştırılması

Bahar Keçeli Kaysılı

Sayfa : 83-103
Ankara University Faculty of Educational Sciences Journal of Special Education is licensed under CC BY-NC-ND 4.0