Cilt: 2 Sayı: 2 , 1.06.2004

Yıl: 2004

Diğer

 

1. GİRİŞ DÜZEYİNDEKİ SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ “ÖĞRETMEN” KAVRAMINA İLİŞKİN İLERİ SÜRDÜKLERİ METAFORLAR

Ahmet Saban

Sayfa: 131-155

 

2. RESMİ VE ÖZEL FEN LİSELERİNİN ÖRGÜTSEL ÖĞRENME AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

Mustafa Kale

Sayfa: 159-177

 

3. FOTOSENTEZ KONUSUNUN İŞLENİŞİNİN BELLİ KRİTERLERE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ

Sacit Köse , Alipaşa Ayas , Bayram Coştu , Sevilay Karamustafaoğlu

Sayfa: 181-189

 

4. SINIF ÖĞRETMENLERİNİN DERSLERE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ VE TERCİH ETTİKLERİ ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ: İSTANBUL ÖRNEĞİ

Cihangir Doğan

Sayfa: 193-203

 

5. YAPILANDIRMACI BİLİŞSEL ÇIRAKLIK MODELİNİN YAPI TEKNİĞİ VE UYGULAMASI-I DERSİNDE PSİKO-MOTOR ÖĞRENMEYE ETKİSİ

Ali Çerçi , Çetin Semerci

Sayfa: 207-220

 

6. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN DERS ÇALIŞMA BECERİLERİNİN İNCELENMESİ

Erdal Bay , M. Nur Tuğluk , Başaran Gençdoğan

Sayfa: 223-234

 

7. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNE VERİLEN ETKİN DİNLEME BECERİSİ EĞİTİMİNİN DİNLEME BECERİSİNE ETKİSİ

Zeynep Cihangir

Sayfa: 237-251

                                                                                                    Türk Eğitim Bilimleri Dergisi Gazi Üniversitesi Rektörlüğü tarafından yayınlanmaktadır.

                                                                                                                                      Creative Commons Lisansı