Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi » Cilt: 49

Makaleler

Araştırma Makalesi

1. Intersections between Critical Thinking Skills and Reflective Thinking Skills toward Problem Solving

Aytac Gogus Nihat Gökhan Göğüş Erdi Bahadır

Sayfa : 1-19

Araştırma Makalesi

2. Öğretim Elemanlarının İstenmeyen Davranışları İle Öğrenci Yabancılaşması Arasındaki İlişki

Sayfa : 20-45

Araştırma Makalesi

3. Üniversite Öğrencilerinin Bilişsel Duygu Düzenlemelerinde Çocukluk Örselenmeleri ve Otomatik Düşüncelerin Yordayıcı Rolü

HASAN Sarıcı Özlem Tagay

Sayfa : 46-66

Araştırma Makalesi

4. Üniversite Uyum Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Seda Sevinç Tuhanioğlu Cem Ali Gizir

Sayfa : 67-87

Araştırma Makalesi

5. The Effect of Different Critical Thinking Teaching Approaches on Critical Thinking Skills: A Meta-Analysis Study

Şule Çeviker Ay Ali Orhan

Sayfa : 88-111

Araştırma Makalesi

6. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Türkiye İstatistiki Bölge Birimlerine Göre Evrensel Fen Okuryazarlık Düzeyi

Şendil Can Cüneyd Çelik

Sayfa : 112-133

Araştırma Makalesi

7. “Ses” Konusunun STEM Etkinlikleri ile Öğretiminin Başarıya Etkisi

Ayşegül Dedetürk Aslı Saylan Kırmızıgül Hasan Kaya

Sayfa : 134-161

Araştırma Makalesi

8. Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Sorgulama Görüşleri: Cinsiyet, Sınıf Düzeyi ve Okul Türü Değişkenlerinin İncelenmesi

Nihal Dogan Çiğdem Han Tosunoğlu Ferah Özer Banu Akkan

Sayfa : 162-189

Araştırma Makalesi

9. Siber Zorbalık ve Siber Mağduriyetin Sosyal Uyuma ve Bazı Demografik Değişkenlere Göre İncelenmesi

Eyüp Sabir Erbiçer

Sayfa : 190-222

Araştırma Makalesi

10. Kavram Karikatürlerinin Fen Eğitimi Dersi Akademik Başarısı Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Meta-Analiz Çalışması

Gürol Yokuş Burak Ayçiçek

Sayfa : 223-246

Araştırma Makalesi

11. Öğretmenlerin Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumları ile Çokkültürlü Eğitim Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Sayfa : 247-262

Araştırma Makalesi

12. Lisansüstü Öğrenim Gören Öğretmenlerin Lisansüstü Eğitime Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

Sayfa : 263-292

Araştırma Makalesi

13. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Temel Bilimsel Okuryazarlık Düzeyleri İle Bilimsel Tutumlarının İncelenmesi

Sayfa : 293-308

Araştırma Makalesi

14. Matematiksel Doyum Ölçeğinin (MDÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Sayfa : 309-330

Araştırma Makalesi

15. Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı Öğrencileri için Barış Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

Sayfa : 331-352

Araştırma Makalesi

16. Ev Ortamı Tarama Aracı: Küçük Çocukların Ev Ortamlarının Değerlendirilmesi

Bülbin Sucuoğlu Uygar Bayrakdar Duygu Şahan Selin Karaman

Sayfa : 353-374

Araştırma Makalesi

17. Çocukların Eğitiminde Merkezi Sınav Başarısı ile İlgili Dersler Daha mı Önemli? Aile Görüşü ve İlişkili Faktörler

Gülfem Dilek Yurttaş Kumlu Rahime Çobanoğlu

Sayfa : 375-392

Araştırma Makalesi

18. Anadolu-Sak Zekâ Ölçeği’nin (ASIS) Sosyal Geçerlik Çalışması

Ömer Faruk Tamul Bilge Bal Sezerel Uğur Sak Fatih Karabacak

Sayfa : 393-412

Araştırma Makalesi

19. Benlik Saygısı ve E-Katılım İlişkisi: Twitter Ekseninde Akademisyenlere Yönelik Bir Uygulama

Şakir Güler Murat Sezgin

Sayfa : 413-438

Araştırma Makalesi

20. Ortaokul Öğretmenlerinin Mesleki Etik İkilemleri

Gamze Tezcan Hülya Güvenç

Sayfa : 439-460

Araştırma Makalesi

21. Flüt Öğrencilerinin Ses Elde Etmede Kullandıkları Parmak Pozisyonlarının Bilişsel ve Devinişsel Beceriler Açısından İncelenmesi

Özge Gençel Ataman

Sayfa : 461-483

Araştırma Makalesi

22. Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Programı Öğrencilerinin Özel Eğitimde Öz-Yeterlik Algıları

Nesrin Sönmez Melike Koçyiğit Özyiğit Ömür Gürel Selimoğlu

Sayfa : 484-505

Araştırma Makalesi

23. Algılanan Okul Etkililiği Ölçeği’nin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dürdane Lafcı Tor Emine Yavuz

Sayfa : 506-529

Araştırma Makalesi

24. İşbirlikli Öğrenmeyi Destekleyen Üç-Boyutlu Sanal Öğrenme Ortamı Geliştirilmesi: Bir Durum Çalışması

Bahattin Selim Pamukcu Hasan Çakır

Sayfa : 530-563

Araştırma Makalesi

25. İlkokul Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Yıldırma Davranışları ile Motivasyon Düzeyleri Arasındaki İlişki

Sait Akbaşlı Okan Diş Mehmet Durnalı

Sayfa : 564-581

Araştırma Makalesi

26. Ortaokul Öğrencilerinin Örüntü Problemlerini Çözme Başarılarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

Aygil Takır Ayşen Özerem

Sayfa : 582-599

Kapak Resmi İndir

Sayı Dosyaları

Sayı Tam Dosyası

Arşiv

27767 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/